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6.如图所示,重力为G的物体放在倾斜角为θ的光滑斜面上,一同学用水平力F作用于物体上使其静止,则斜面所受到的压力大小为(  )
A.GB.$\frac{G}{cosθ}$C.Gsinθ+FsinθD.$\sqrt{{G}^{2}+{F}^{2}}$

分析 分析物体的受力情况,分别运用合成法和正交分解法,求出物体对斜面的压力不同的表达式.

解答 解:分析物体的受力情况,如图.根据平衡条件得
由图1可知:
N=$\frac{mg}{cosθ}$,则物体对斜面的压力大小N′=N=$\frac{mg}{cosθ}$=$\frac{G}{cosθ}$.
由图2可知:
N=Fsinθ+mgcosθ,则物体对斜面的压力大小N′=N=Fsinθ+Gcosθ.
故选:B

点评 本题考查灵活选择解题方法的能力,对于共点力平衡问题,常用的方法有三种:合成法,分解法和正交分解法,要注意全面分析,不能出现遗漏.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

16.在小球甲由距地面h=20m处由静止释放的同时,将小球乙从地面正对着甲球竖直向上抛出.
(1)要让甲乙两球在距地面高度为15m处相遇,则乙球抛出时的速度v0=20m/s;
(2)为了保证甲乙两球能相遇,则乙球抛出时的速度v满足v≥10m/s.(不计空气阻力,g取10m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

17.物体由静止开始做匀加速直线运动,加速度大小是2m/s2,它在某1s内通过的距离是15m,问:
(1)物体在这1s以前已运动了多长时间?
(2)物体在这1s以前已经通过了多少路程?

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

14.如图所示,垂直纸面的通电直导线的上方静止着一个小磁针,试根据小磁针的指向,在图上画出通电直导线中的电流方向.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

1.如图所示,质量为m的球用细绳挂在质量为M的木块下,木块套在水平杆上,木块与杆间的动摩擦因式为μ,水平拉力F为多大时才能拉着球和木块一起做匀速运动,这时绳与水平方向的夹角α多大?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.四个相同的小量程电流表(表头G)分别改装成两个不同量程的电流表A1、A2和电压表V1、V2,改装好后把它们按图示接入电路,则(  )
A.电流表A1的读数等于电流表A2的读数
B.电流表A1的指针偏转角不等于电流表A2的指针偏转角
C.电压表V1的指针偏转角等于电压表V2的指针偏转角
D.电压表V1的读数小于电压表V2的读数

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

9.如图所示的实验装置可以探究加速度与物体质量、物体受力的关系,小车上固定一个盒子,盒子内盛有沙子.沙桶的总质量(包括桶以及桶内沙子质量)记为m,小车的总质量(包括车、盒子及盒内沙子质量)记为M.
(1)验证在质量不变的情况下,加速度与合外力成正比:从盒子中取出一些沙子,装入沙桶中,称量并记录沙桶的总重力mg,将该力视为合外力F,对应的加速度a则从打下的纸带中计算得出.多次改变合外力F的大小,
每次都会得到一个相应的加速度.本次实验中,桶内的沙子取自小车中,故系统的总质量不变.以合外力F为横轴,以加速度a为纵轴,画出a-F图象,图象是一条过原点的直线.
①a-F图象斜率的物理意义是$\frac{1}{M+m}$.
②你认为把沙桶的总重力mg当作合外力F是否合理?合理.
③本次实验中,是否应该满足M>>m这样的条件?否,理由是研究对象是整个系统,其所受合外力就是mg.
(2)验证在合外力不变的情况下,加速度与质量成反比:保持桶内沙子质量m不变,在盒子内添加或去掉一些沙子,验证加速度与质量的关系.本次实验中,桶内的沙子总质量不变,故系统所受的合外力不变.用图象法处理数据时,以加速度a为纵横,应该以$\frac{1}{M+m}$为横轴.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

6.如图1所示,长直均匀光滑杆一端固定在光滑转轴O处,在水平杆的另一端A下摆经过的轨迹上安装光电门,用来测量A端的瞬时速度vA,光电门位置和转轴O的高度差可以调节,有一质量m=1kg小球套在光杆上,重力加速度为g.
(1)若杆的质量忽略不计,小球固定在杆的中点处,由静止释放,请写出光电门测量到的速度vA与高度差h的关系式.
(2)若杆的质量忽略不计,小球没有固定在杆上,仅套在杆上某一位置,则杆由静止释放后小球将做怎样的运动?小球下落H高度后脱离杆,则小球脱离高杆的瞬间速度多大?
(3)实际情况下杆的质量M不能忽略,拿走小球后重复实验,得到了如图2所示的vA2所示与h关系图线,g取10m/s2,证明杆绕O点转动时的动能Ek=$\frac{1}{6}$MvA2

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

7.某电场的电场线分布如图所示,以下说法正确的是(  )
A.c点场强大于b点场强
B.a点电势高于d点电势
C.若将一试探电荷+q由a点释放,它将沿电场线运动到b点
D.将试探电荷-q由c移至b的过程中,电势能增大

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