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    7．关于力，下列说法正确的是（　　）
    A．重力就是地球对物体的吸引力
    B．由有一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在
    C．任何有规则形状的物体，它的重心必在其几何中心上
    D．重心是物体各部分所受重力的合力的作用点

    分析 重力是由于地球的吸引而使物体受到的力；重心是物体受到的重力作用的集中点，根据物体重心的分布特点，可以判断物体重心的位置．

    解答 解：A、物体的重力是由于地球的吸引而使物体受到的力；但地球对物体的吸引力就不等于重力，其中万有引力的分力提供物体随地球的转动所需的向心力，所以说“重力是地球对物体的吸引力”是错的；故A错误；
    B、力是物体与物体之间的相互作用，力不可以离开物体而独立存在；故B错误；
    C、只有形状规则，质量分布均匀的物体，重心才在几何中心上；故C错误；
    D、重心是物体受到的重力作用的作用点，是各部分受重力的等效作用点；故D正确；
    故选：D

    点评 本题考查的是学生对重力、重心的理解，还要了解物体的重心分布与哪些因素有关；其中理解重力是万有引力的一部分而不是全部的万有引力是解答的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    17．如图所示，A、B两个滑块叠放在水平面上，A的质量为5kg，B的质量为4kg，A、B之间的动摩擦因数为0.3（假设它们之间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力），B与水平面之间的动摩擦因数为0.1．现用水平拉力作用在A上，为了保持两个物体相对静止，且能够沿着水平面运动，水平拉力的大小应当满足什么条件？（g取10m/s2）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    18．在物理学的探索和发现过程中，科学家们运用了许多研究方法．以下关于物理学研究方法的叙述中正确的是（　　）
    A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法是微元法
    B．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，再把各小段位移相加，这里运用了理想模型法
    C．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，这里运用了假设法
    D．根据速度定义式v=$\frac{△x}{△t}$，当△t→0时，$\frac{△x}{△t}$就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思维法

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．物理学中加速度的定义式为a=$\frac{{v}_{t}-{v}_{0}}{t}$，而历史上有些科学家曾把相等位移内速度变化相等的单向直线运动称为“匀变速直线运动”（现称“另类匀变速直线运动”），“另类加速度”定义为A=$\frac{{v}_{t}-{v}_{0}}{s}$，其中v0和vt分别表示某段位移s内的初速度和末速度．则A的单位是（　　）
    A．ms-1B．ms-2C．m2sD．s-1

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．物体做匀加速直线运动，加速度为1m/s2，那么（　　）
    A．那么在任意1秒内物体的末速度一定比初速度大1m/s
    B．那么在任意1秒内物体的末速度一定比初速度大1倍
    C．物体这一秒的初速度一定比前一秒的末速度大1m/s
    D．物体这一秒的末速度一定比前一秒的初速度大1m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：作图题

    12．对图中物体A受力分析

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．在物理学的发展过程中，许多物理学家的科学发现推动了人类社会的进步，人类社会的进步又促进了物理学的发展．下列叙述中正确的是（　　）
    A．电磁感应现象是洛伦兹最先发现的
    B．电动机是利用电磁感应原理将机械能转化为电能
    C．楞次最先发现了电流的磁效应
    D．法拉第发现了利用磁场产生电流的条件和规律

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    7．质量为2.0kg的物体静止在水平面上，它们之间的动摩擦因数μ=0.5，现对物体施以如图所示的拉力F=10N，α=37°，经10s时间，物体沿水平面移动s=25m，在这个过程中，求：
    （1）拉力F所做的功；
    （2）摩擦力f所做的功；
    （3）合力的平均功率；
    （4）合力在6s末的瞬时功率．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    8．物体自距地面高度H=20m高处以初速度V0=10m/s竖直上抛，当物体运动到距地面h=5m高处的A点时速度的大小是多少？经历的时间是多少？g取10m/s2．

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