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下列说法正确的是

A.牛顿在研究第一定律时利用了理想实验法

B.在探究求合力方法的实验中利用了控制变量法

C.电场力做功与重力做功都与运动路径无关,可以把这两种力用类比法研究

D.在探究加速度、力和质量三者关系时,先保持质量不变,研究加速度与力关系;后再保持力不变,研究加速度与质量关系,这是等效代替法


【知识点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系.C4

【答案解析】AC 解析: A、在实验的基础上进行科学推理是研究物理问题的一种方法,通常称之为理想实验法或科学推理法,如牛顿第一定律的得出就是采用了这种方法,故A正确;B、在探究求合力方法的实验中利用了等效代替法,故B错误;C、电场力做功与重力做功都与运动路径无关,可以把这两种力用类比法研究,故C正确;D、探究加速度、力和质量三者关系时,先保持质量不变,研究加速度与力关系;后再保持力不变,研究加速度与质量关系,这是控制变量法,故D错误;故选:AC.

【思路点拨】在研究第一定律时利用了理想实验法;探究求合力方法的实验中利用等效代替法;电场力做功与重力做功,利用类比法研究;在探究加速度、力和质量三者关系时,利用了控制变量法,从而即可求解.本题考查理想实验法、控制变量法、类比法与等效替代法的应用,掌握各种研究方法的区别与联系,注意理想实验法也称科学推理法.


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科目:高中物理 来源: 题型:


三个不计重力的完全相同的带正电荷的粒子在同一地点沿同一方向水平飞入两水平板间的偏离电场,出现了如图所示的轨迹,则下列叙述错误的是(  )

 

A.

在b飞离电场的同时,a刚好打在下极板上

 

B.

b和c同时飞离电场

 

C.

进入电场时c的速度最大,a的速度最小

 

D.

动能的增加值c最小,a和b一样大

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,重10 N的滑块在倾角为30°的斜面上,从a点由静止下滑,到b点接触到一个轻弹簧.滑块压缩弹簧到c点开始弹回,返回b点离开弹簧,最后又回到a点,已知ab=0.8 m,bc=0.4 m,那么在整个过程中(  )

A.弹簧弹性势能的最大值是6 J

B.滑块动能的最大值是6 J     

C.从c到b弹簧的弹力对滑块做的功是6 J

D.滑块和弹簧组成的系统整个过程机械能守恒

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科目:高中物理 来源: 题型:


甲、乙两船在同一条河流中同时开始渡河,河宽为H,河水流速为v0,划船速度均为v,出发时两船相距为H,甲、乙两船船头均与河岸成60°角,如图所示,已知乙船恰好能垂直到达对岸A点,则下列判断正确的是(  )

A.甲、乙两船到达对岸的时间不同         B.v=2v0

C.两船可能在未到达对岸前相遇           D.甲船也在A点靠岸

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科目:高中物理 来源: 题型:


一个质量为m=2kg的物体原来静止在倾角α=37°的光滑斜面上,从t=0开始运动,在第1、3、5……等奇数秒内受到大小为16N平行于斜面向上的拉力作用下做直线运动,在第2、4、6……偶数秒内受到大小为12N平行于斜面向上的拉力作用下做直线运动,问:经过多长时间物体位移的大小为60. 25m ?

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科目:高中物理 来源: 题型:


【题文】6.如图所示,E为内阻不能忽略的电池,R1、R2、R3均为定值电阻,均为理想电表;开始时开关S闭合,均有读数,某时刻发现读数均变大,则电路中可能出现的故障是

A.R1断路            B.R2断路     

C.R1短路            D.R3短路

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某实验小组利用图示的装置研究匀变速直线运动

 ①下列操作中必要的是        (填字母代号)

   A.调节滑轮的高度,使牵引小车的细线与长木板保持平行

B.为减小系统误差,应使钩码质量远小于小车质量

C.调节木板的倾斜度以平衡摩擦力

D.实验时,先放开小车再接通打点计时器的电源

②右图是实验中获得的一条纸带的一部分,选取0、1、2、3计数点,但0与2之间的原始记录数据已模糊不清,已知打点计时器使用的交流电频率为50HZ,则小车运动的加速度大小为        m/s2(保留三位有效数字).

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科目:高中物理 来源: 题型:


(1)(7分)以下是小丽同学在“探究共点力作用下物体的平衡条件”实验中的操作步骤。

请完成步骤中的填空:

A. 将一方形薄木板平放在桌面上,在板面上用图钉固定好白纸, 将三个弹簧测力计的挂钩用细线系在小铁环上,如图甲所示

B.先将其中两个测力计固定在图板上,再沿某一方向拉着第三个测力计。当铁环_______时,分别记下测力计的示数和_______,并作出各个力的图示

C.按_______作出的合力,如图乙所示。比较和_______,

由此,找出三个力的关系。

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,将一质量为m=0.1 kg的小球自水平平台右端O点以初速度vo水平抛出,小球飞离平台后由A点沿切线落入竖直光滑圆轨道ABC,并沿轨道恰好通过最高点C,圆轨道ABC的形状为半径R=2. 5 m的圆截去了左上角127。的圆弧,CB为其竖直直径,(sin 530=0. 8, cos 530=0. 6,重力加速度g取10 m/s2)求:

(1)小球经过C点的速度大小;

(2)小球运动到轨道最低点B时轨道对小球的支持力大小;

(3)平台末端O点到A点的竖直高度H。

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