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    【题目】把动力装置分散安装在每节车厢上,使其既具有牵引动力,又可以载客,这样的客车车辆叫作动车,把几节自带动力的车辆(动车)加几节不带动力的车辆(也叫拖车)编成一组,就是动车组,如图所示。假设动车组运行过程中受到的阻力与其所受重力成正比,每节动车与拖车的质量都相等,每节动车的额定功率都相等。若1节动车加3节拖车编成的动车组的最大速度为160 km/h;现在我国往返北京和上海的动车组的最大速度为480 km/h,则此动车组可能是(　　)

    A. 由3节动车加3节拖车编成的

    B. 由3节动车加9节拖车编成的

    C. 由6节动车加2节拖车编成的

    D. 由3节动车加4节拖车编成的

    【答案】C

    【解析】设每节车的质量为m，所受阻力为kmg，每节动车的功率为P，已知1节动车加3节拖车编成的动车组的最大速度为v1=160 km/h，设最大速度为v2=480 km/h的动车组是由x节动车加y节拖车编成的，则有xP=(x+y)kmgv2，联立解得x=3y，对照各个选项，只有选项C正确，故选C.

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在如图甲所示的电路中，调节滑动变阻器的阻值，电源路端电压U随滑动变阻器阻值R的变化关系图像如图乙所示，下列说法正确的是( )

    A. 当R=4Ω时，电源总功率为6 W，内阻热功率为2 W

    B. 电源电动势E=6 V，内阻r=1 Ω

    C. 该电源输出功率的最大值为4.5 W

    D. 滑动变阻器阻值从0.5到10 Ω逐渐变大的过程中，电源的总功率减小，输出功率增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在斜面上O点先后以υ0和2υ0的速度水平抛出A、B两小球，则从抛出至第一次着地，两小球的水平位移大小之比可能为（　）

    A. 1：2 B. 1：3 C. 1：5 D. 1：6

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在离地高度为H的水平桌面上，一个质量为m的物体被人斜向上抛出，它到达地面时的速度大小为v，不计空气阻力，求：

    （1）物体运动至水平桌面下h处的A点时，所具有的动能是多大；

    （2）人对该物体做的功是多少。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究平抛运动的运动规律”的实验中，可以描绘出小球平抛运动的轨迹，实验简要步骤如下：

    A．让小球多次从_____位置上滚下，在一张印有小方格的纸上记下小球碰到铅笔笔尖的一系列位置，如图中a、b、c、d所示．

    B．按图甲安装好器材，注意斜槽末端水平，记下平抛初位置O点和过O点的竖直线．

    C．取下白纸以O为原点，以竖直线为y轴建立坐标系，用平滑曲线画平抛运动物体的轨迹．

    （1）完成上述步骤，将正确的答案填在横线上．

    （2）上述实验步骤的合理顺序是_____．

    （3）已知图乙中小方格的边长L=1.25cm，则小球平抛的初速度为v0=__________（用L、g表示），其值是_____（取g=9.8m/s2），小球在b点的速率为_____．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，金属导轨上的导体棒ab在匀强磁场中沿导轨做下列哪种运动时，铜制线圈c中将有感应电流产生且被螺线管吸引(　　)

    A. 向右做匀速运动 B. 向左做减速运动 C. 向右做减速运动 D. 向右做加速运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学为了“探究做功与速度的关系”．

    （1）在实验室找到了如甲中的器材，其中本实验不需要的器材有______

    （2）用一条纸带穿过打点计时器，该同学发现有图乙中的两种穿法，感到有点犹豫．你认为______ （选填“A”或“B”）种的穿法正确．

    （3）该同学欲通过如图所示装置打出的纸带（图丙）来判断是否已经平衡摩擦力．根据纸带的点迹可以判断：为进一步平衡摩擦力，长木板与水平桌面的夹角应该______ （选填“增大”或“减小”）．

    （4）在正确操作的情况下，某次所打的纸带如图丁所示．打在纸带上的点并不都是均匀的，为了测量橡皮筋做功后小车获得的速度，应选用纸带的______ 部分进行测量（根据如图所示的纸带回答），小车获得的速度是______ m/s．（计算结果保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，水平传送带的两端B、C与水平面平滑连接，传送带长l=0.8m，以恒定速度v=2m/s逆时针转动，传送带左侧水平面上有一轻弹簧左端固定在竖直墙上，某物块将弹簧压缩并锁定处于静止状态，现解除对弹簧的锁定，物块被推开并向右滑到传送带正中间时，一颗子弹以80m/s的速率向左射入物块，并留在物块中，物块刚好不能滑到右边水平面上，已知物块的质量为m1=0.45kg，子弹的质量为m2=50g，物块与水平面和传送带的动摩擦因数均为0.5，子弹和物块的大小可以忽略。重力加速度g=10m/s2.求：

    (1)如果子弹不射入物块，物块会运动到右边水平面上离C点多远的位置？(保留三位有效数字)

    (2)子弹射入物块后，物块在传送带上第一次运动到B点时所用时间及物块与传送带摩擦产生的热量；

    (3)若物块从B点滑离传送带并向左运动一段距离再次压缩弹簧，被弹簧弹开后向右运动到B点左侧0.1m处停下来，则该过程中弹簧获得的最大弹性势能为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】2月13日，平昌冬奥会女子单板滑雪U型池项目中，我国选手刘佳宇荣获亚军，为我国夺得首枚奖牌。如图为U型池模型，其中A、B为U型池两侧边缘，C为U型池最低点，U型池轨道各处粗糙程度相同。一小球在池边高h处自由下落由左侧进入池中，从右侧飞出后上升的最大高度为h/2，下列说法正确的是

    A. 小球再次进入池中后，能够冲出左侧边缘A然后返回

    B. 小球再次进入池中后，刚好到达左侧边缘A然后返回

    C. 由A到C过程与由C到B过程相比，小球损耗机械能相同

    D. 由A到C过程与由C到B过程相比，前一过程小球损耗机械能较小

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