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    7．大小分别为15N和8N的两个力，它们的合力大小可能为（　　）
    A．25NB．15NC．6ND．1N

    分析 两力合成时，合力随夹角的增大而减小，当夹角为零时合力最大，夹角180°时合力最小，并且有|F1-F2|≤F≤F1+F2

    解答 解：两力合成时，合力范围为：|F1-F2|≤F≤F1+F2；
    故合力范围为：7N≤F≤23N；所以可能的为B．
    故选：B．

    点评 本题关键根据平行四边形定则得出合力的范围：|F1-F2|≤F≤F1+F2

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    12．据国外媒体报道，近日．科学家宣布：在太阳系外发现一颗名叫赛德纳（SEDNA）的行星，该星球拥有和地球差不多的体积和质量，天文学家认为赛德纳有可能拥有外星生命，就好像是地球的姊妹一样，让地球在宇宙中不再孤独，假如科学家们在赛德纳（SEDNA）行昆表面上以速度v0水平抛出一小球，测得小球抛出点离地面高度为h，小球落地点距抛出点 水平距离为x，已知赛德纳（SEDNA）行星的半径为R，万有引力常量为G，求：
    （1）赛德纳（SEDNA）行星的质量M；
    （2）人们要想在赛德纳（SEDNA）行星上发射一颗卫星，需要的最小发射速度为多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    18．通过“探究弹簧弹力与弹簧伸长量之间的关系”实验，我们知道：在弹性限度内，弹簧弹力F与形变量x成正比，并且不同弹簧，其劲度系数也不同．某中学的探究学习小组从资料中查到：弹簧的劲度系数与弹簧的材料和形状有关．该学习小组想研究弹簧的劲度系数与弹簧原长的关系，现有A，B，C，D四根材料和粗细完全相同仅长度不同的弹簧．
    （1）学习小组的同学们经过思考和理论推导，各自提出了自己的看法，其中甲同学认为弹簧的劲度系数可能与弹簧长度成正比，乙同学认为弹簧的劲度系数可能与弹簧原长成反比，甲、乙有一名同学的看法是正确的．你认为正确的是乙（填“甲”或“乙”），就这一环节而言，属于科学探究中的哪个环节C（填序号）．
    A．分析与论证　　　　　B．进行实验与收集证据
    C．猜想与假设  D．制定计划与设计实验
    （2）为验证甲、乙谁的看法正确，可通过实验完成，实验器材除上述弹簧和已知质量的几个钩码外，还需要的实验器材是铁架台、刻度尺．
    （3）探究学习小组进行实验记录的数据如表所示．
    实验数据记录（g=10m/s2）
    原长钩码质量弹簧长度弹簧伸
    长量x    		弹簧劲度
    系数k
    弹簧A10.00cm0.3kg13.00cm3.00cm100N/m
    弹簧B15.00cm0.1kg16.49cm1.49cm67.1N/m
    弹簧C20.00cm0.2kg24.00cm4.00 cm50 N/m
    弹簧D30.00cm0.1kg32.99cm2.99cm33.4N/m
    请完成上表，从中得出的结论为：在实验允许的误差范围内，弹簧的劲度系数与弹簧原长成反比．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    15．中国城市建筑发展迅速，城市中摩天大楼拔地而起．一部直通摩天大楼高层的客运电梯，行程往往超过百米．电梯的简化模型如图1所示．考虑安全、舒适、省时等因索，电梯的加速度a随时间t变化的a-t图象如图2所示．已知电梯在t=0时由静止开始上升，电梯总质量m=2.0×103kg．忽略一切摩擦阻力和空气阻力，重力加速度g取10m/s2．

    （1）求电梯在上升过程中受到的最大拉力F；
    （2）类比是一种常用的研究方法．对于直线运动，教科书中讲解了由v-t图象求位移的方法．请你借鉴此方法，对比加速度和速度的定义，根据图2所示a-t图象，求电梯在前2s内的速度改变量△v和上升过程中的最大速度vm；
    （3）求在0～40s时间内，拉力和重力对电梯所做的总功W．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．如图所示，当在a、b两端加100V电压时，c、d两端的电压为20V，当在c、d两端加100V电压时，a、b两端的电压为50V．则R1：R2：R3等于（　　）
    A．4：2：1B．2：1：1C．3：2：1D．6：3：2

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    12．探究加速度与力、与质量的关系的实验装置如图．实验时要将长木板的一端适当垫高是为了平衡摩擦力，
    （1）保持小车质量一定改变重物质量得到如图2的A、B两条图线，由A图线得到的实验结论是质量一定时，a与F成正比，B图线不过原点的原因是没有平衡摩擦力或平衡不足
    （2）保持悬挂重物质量一定改变小车质量得到如图3的C图线，结论是F一定时，a与m成反比

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    19．关于时间和时刻说法正确的是（　　）
    A．作息时间表上标出8：00开始上课，这里的8：00指的是时间
    B．一节课45分钟，45分钟指的是时刻
    C．电台报时说：“现在是北京时间8点整”这里指的是时刻
    D．在有些情况下，时间就是时刻，时刻就是时间

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    16．如图所示，A、B间存在匀强磁场，可使电子在水平方向偏转，C、D间存在匀强磁场，可使电子在竖直方向偏转，当A、B和C、D不接电压时，电子枪发出的电子（初速度可视为零）经电压为U=7.2V的加速电场加速后，沿水平直线MN垂直打到竖直荧光屏P的中心O上．以O为原点，竖直方向为y轴，水平方向为x轴建立直角坐标系．当在A、B和C、D之间分别加上恒定电压后，磁场的磁感应强度B=9×10-5T，电场的电场强度为E=144N/C，电子从磁场射出后立即进入电场，且从电场的右边界射出，已知磁场沿MN方向的宽度l1=0.06m，电场沿MN方向的宽度为l2=0.08m，电子的质量为m=9.0×10-31 kg、电荷量的绝对值e=1.6×10-19 C，试求：
    （1）电子加速后的速度大小；
    （2）电子在磁场中沿x轴方向偏转的距离；
    （3）电子打在屏上的速度大小是多少．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    17．图为某介质中一列简谐横波的图象，a、b为该波上的质点，已知此时a点正沿y轴正向运动，且在1s内完成5次全振动．
    ①分析从该时刻起a、b两质点那个先回到平衡位确置；
    ②定波的传播方向和波速．

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