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    某同学在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码，探究弹力与弹簧伸长量的关系．上表是该同学的实验数据．实验时弹簧始终未超过弹性限度。g取10m／s2。
    砝码质量m×10－3 kg
    		0
    		30
    		60
    		90
    		120
    		150
    弹簧总长度l×10－2 m
    		6.0
    		7.2
    		8.3
    		9.5
    		10.6
    		11.8
    (1)根据实验数据在答案卷的坐标系中作出弹力F跟弹簧伸长量x关系的图象．

    (2) 根据图象得到弹簧的劲度系数是______N/m.（结果保留2位有效数字）
    (1)见解析 （2）26N/m  

    试题分析：（1）通过描点作图的方法作出弹力F跟弹簧伸长量x关系的图像如下：

    （2）根据胡克定律可知，图像的斜率即表示弹簧的劲度系数，故求得。
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某学生用打点计时器研究小车的匀变速直线运动。他将打点计时器接到频率为50 Hz的交流电上，实验时得到一条纸带如图所示。他在纸带上便于测量的地方选取第一个计数点，在这点下面标明A，第六个点下面标明B，第十一个点下面标明C，第十六个点下面标明D，第二十一个点下面标明E。测量时发现B点已模糊不清，于是他测得AC="14.56" cm，CD="11.15" cm，DE="13.73" cm，则打C点时小车的瞬时速度大小为________ m/s，小车运动的加速度大小为________ m/s2，AB间的距离应为________ cm.(结果均保留三位有效数字)

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （1）（4分）①在“验证机械能守恒定律”的实验中，有下列器材可供选择：铁架台、电磁打点计时器、复写纸、低压直流电源、天平、重物、纸带、导线、秒表、开关、夹子，还缺少的器材是                 。
    ②某同学用游标卡尺测量一薄的金属圆片的直径，读出图中的示数，
    该金属圆片的直径的测量值为        cm

    （2）（8分）测量小物块Q与平板P之间的动摩擦因数的实验装置如图所示。AB是半径足够大的、光滑的四分之一圆弧轨道，与水平固定放置的P板的上表面BC在B点相切，C点在水平地面的垂直投影为C′。重力加速度为g。实验步骤如下：
    ①用天平称出物块Q的质量m；
    ②测量出轨道AB的半径R、BC的长度L和CC/的高度h；
    ③将物块Q在A点由静止释放，在物块Q落地处标记其落地点D；
    ④重复步骤③，共做10次；
    ⑤将10个落地点用一个尽量小的圆围住，用米尺测量圆心到C′的距离s。
    用实验中的测量量表示：

    （ⅰ）物块Q到达B点时的动能EkB＝__________；
    （ⅱ）物块Q到达C点时的动能EkC＝__________；
    （ⅲ）在物块Q从B运动到C的过程中，物块Q克服摩擦力做的功Wf＝__________；
    （ⅳ）物块Q与平板P之间的动摩擦因数μ＝__________。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）现要通过实验验证机械能守恒定律。实验装置如图1所示：水平桌面上固定一倾斜的气垫导轨；导轨上A点处有一带长方形遮光片的滑块，其总质量为M，左端由跨过轻质光滑定滑轮的细绳与一质量为m的砝码相连；遮光片两条长边与导轨垂直；导轨上B点有一光电门，可以测试遮光片经过光电门时的挡光时间t，用d表示A点到导轨低端C点的距离，h表示A与C的高度差，b表示遮光片的宽度，s表示A ,B 两点的距离，将遮光片通过光电门的平均速度看作滑块通过B点时的瞬时速度。用g表示重力加速度。完成下列填空和作图；若将滑块自A点由静止释放，则在滑块从A运动至B的过程中，滑块、遮光片与砝码组成的系统重力势能的减小量可表示为                。动能的增加量可表示为                。若在运动过程中机械能守恒，与s的关系式为=                

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于打点计时器的时间间隔，下列是四位同学各自发表的看法，其中正确的是_   __。
    A．电源电压越高，每打两个点的时间间隔就越短，并且可能会打出短线
    B．纸带速度越大，每打两个点的时间间隔就越短
    C．打点计时器连续打两个点的时间间隔由电源的频率决定
    D．如果振针松动，可能会出现打出短线

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    为了“探究加速度与力、质量的关系”，请思考探究思路并回答下列问题：
    （1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是___________
    A．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
    B．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
    C．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
    D．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
    （2）在“探究加速度与力、质量关系”的实验中，得到一条打点的纸带，如图所示，已知相邻计数点间的时间间隔为T，且间距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出，则小车加速度的表达式为a=__________；实验中使用的电火花计时器使用　　　　电源(填“直流”或“交流”)，工作电压　　　　V.

    （3）消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，可用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码m与小车总质量M之间应满足的关系为_______________；
    （4）在“探究加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中砝码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F图线如图，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因．
    答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (4分)如图所示是电火花计时器的示意图。电火花计时器和电磁打点计时器一样，工作时使用        (选填“交流”或“直流”)电源，当电源的频率是50Hz时，每隔    s打一次点。其工作时的基本步骤如下：
    A．当纸带完全通过电火花计时器后，及时关闭电火花计时器
    B．将电火花计时器插头插入相应的电源插座
    C．将纸带从墨粉纸盘下面穿过打点计时器
    D．接通开关，听到放电声，立即拖动纸带运动
    上述步骤正确的顺序是                   。(按顺序填写步骤编号)

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在 “探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50 Hz（即打点计时器每隔0.02秒打一个点），记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择0、1、2、3、4、5的6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零点跟“0”计数点对齐，由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离填入下列表格中。

    距离
    		d1
    		d3
    		d5
    测量值／cm
    		 
    		 
    		 
    计算小车通过计数点“2”的瞬时速度为v2 ="______" m/s（保留两位有效数字），小车的加速度大小是a ="______" m/s2（保留两位有效数字）。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (8分)某同学做《共点的两个力的合成》实验作出如图（11）所示的图，其中A为固定橡皮条的固定点，O为橡皮条与细绳的结合点，图中______________是F1、F2合力的理论值，________________是合力的实验值，需要进行比较的是____________________________________，通过本实验，可以得出结论：在误差允许的范围________________________________是正确的。

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