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    在“探究求合力的方法”实验中，下列实验要求不正确的是（　　）
    A．使用弹簧测力计时，不能超过其量程
    B．读数时，视线应正对弹簧测力计的刻度
    C．弹簧测力计的拉力方向必须与木板平行
    D．两弹簧测力计的拉力方向必须相互垂直

    A、弹簧测力计时，不能超过其量程，故A正确．
    B、实验中拉力的大小可以通过弹簧秤直接测出，读数时，视线应正对弹簧测力计的刻度，故B正确；
    C、实验中为了减小因摩擦造成的误差，要求在拉弹簧秤时，要注意使弹簧秤与木板平面平行，故C正确；
    D、两弹簧测力计的拉力方向不一定要垂直，只有拉到同一点即可，故D错误．
    故选：D．
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    “验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。

    （1）图乙中的F与F′ 两力中，方向一定沿AO方向的是_____。
    （2）本实验采用的科学方法是       。
    A．理想实验法B．等效替代法
    C．控制变量法D．建立物理模型法

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验，实验装置如图甲所示，其中两个主要步骤如下：
    （1）用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记下O点的位置，读出并记录两个弹簧测力计的示数；
    （2）只用一个弹簧测力计，通过绳套拉橡皮条使其伸长，读出并记录弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示，如图乙所示；
    以上两步骤均有疏漏，请指出疏漏：
    在（1）中是______
    在（2）中是______．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    （1）在“互成角度的两个力的合成”实验中：（a）两个拉力F1与F2的作用效果与一只弹簧秤单独对橡皮条的拉力F′的作用效果相同，体现在两次拉橡皮条时把结点拉到______．（b）以图所示的拉力F1和F2为邻边，作出平行四边形，平行四边形的对角线与拉力F′的图示______时，说明F′与F1、F2的合力F大小相等方向相同．（c）某同学利用坐标纸记下了橡皮条的结点位置O以及两只弹簧秤拉力的大小和方向，如图7所示．试在图中作出无实验误差情况下橡皮条此时的拉力图示，并用F3表示该力．
    （2）有一个电阻RX，其阻值大约在40Ω-50Ω之间，现要进一步准确地测量其电阻，需测量多组数据，手边现有器材如下：
    电源E（电动势12V，内阻为0.5Ω）；电压表（0-3-15V，内阻约为10KΩ）；电流表（0-0.6-3A，内阻约为1Ω）；滑动变阻器R1（阻值0-10Ω，额定电流2A）；滑动变阻器R2（阻值0-1750Ω，额定电流0.3A）；开关S和导线若干．
    ①电压表的量程应选______，电流表的量程应选______，滑动变阻器应选用______．②在虚线方框内画出实验电路图．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在探究求合力的方法的实验中，下列说法错误的是（　　）
    A．必须记录两个分力的大小
    B．必须记录两个分力的方向
    C．实验过程中两分力的夹角必须大于90°
    D．用两个弹簧测力计的拉力作用效果与只用一个弹簧测力计的拉力作用效果相同

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    （1）某同学用如图的实验装置验证“力的平行四边形定则”．弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M．弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端水平向左拉，使结点O静止在某位置，分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸记录O点位置和拉线方向．
    ①图中A的示数为______N．
    ②下列不必要的实验要求是______（请填写选项前对应的字母）．
    A．弹簧测力计应在使用前校零
    B．拉线方向应与木板平面平行
    C．改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    （1）Ⅰ．在“互成角度的两个力的合成”实验中，用两个弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一位置O点，为了确定两个分力的大小和方向，这一步操作中必须记录的是______
    A．橡皮条固定端的位置B．描下O点位置和两条细绳套的方向
    C．橡皮条伸长后的总长度D．两个弹簧秤的读数
    Ⅱ．做实验时，根据测量结果在白纸上画出如图1所示的图，其中O为橡皮筋与细绳的结点．图中的______是F1和F2的合力的理论值；______是F1和F2的合力的实际测量值．
    （2）在如图乙同种材料两木板通过一小段圆弧连接成一个斜面和水平面部分，现要测量正方体小铁块A、B和这木板间的动摩擦因数μ，利用了如下器材和方法：（水平部分足够长，重力加速度为g）
    Ⅰ．用20个等分刻度的游标卡尺测定小铁块A的边长d如图丙，测得长度为d=______cm．
    Ⅱ．光电计时器是一种研究物体运动的常用计时器，其结构如图甲所示，a、b分别是光电门的激光发射和接收装置，当有物体从a、b间通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间．从而可以算得物体的速度．

    将斜面体置于水平桌面上，斜面顶端P悬挂一铅垂线，Q为锥尖与桌面的接触点，1和2是固定在斜面上的两个光电门（与之连接的电路未画出），让小铁块A由P点沿斜面滑下，小铁块通过光电门1、2的时间分别为△t1、△t2，用米尺测得l、2之间的距离为L，则小铁块下滑过程中的加速度a=______；（用题中字母表示）再利用米尺测出______、______，就可以测得动摩擦因数μ1．
    Ⅲ．若再测铁块B和板间动摩擦因数μ2时，光电计时器出现故障不能使用，现只利用米尺完成实验，若已测得PQ高为h，则只需要再测______．（要求只能再测一个物理量）
    测得的动摩擦因数μ2=______（用已知量和测定的物理量所对应的字母表示）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    “探究合力与分力的关系”的实验如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，P为橡皮条与细绳的结点，用两把互成角度的弹簧秤把结点P拉到位置O．

    ①从图甲可读得弹簧秤B的示数为______N．
    ②为了更准确得到合力与分力的关系，要采用作力的______（填“图示”或“示意图”）来表示分力与合力．
    ③图乙中与F1、F2效果相同的力是______（填“F”或“F′”）．
    ④图乙中方向一定沿AO方向的力是______（填“F”或“F′”）．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，AB为一轻质杠杆，O为支点，BO＝2AO，AB两端分别悬挂实心铜球和实心铁球，杠杆在水平位置平衡，若将两球同时浸没在某液体中，液体的密度小于铜和铁的密度，则
    A．杠杆仍能保持平衡B．铜球一端下降
    C．铁球一端下降D．液体密度未知，故无法判断哪端下降

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