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【题目】如图甲所示为探究加速度与物体所受合外力的关系的实验装置图。图甲中A为小车,质量为m1,连接在小车后面的纸带穿过打点计时器B,它们均置于一端带有定滑轮的足够,长的木板上,P的质量为m2C为弹簧测力计,实验时改变P的质量,读出测力计不同读数F不计绳与滑轮之间的摩擦。

1)下列说法正确的是______

A端带有定滑轮的长木板必须保持水平

B.实验时应先接通电源后释放小车

C.实验中m2应远小于m1

D.测力计的读数始终为m2g/2

2如图乙所示为某次实验得到的纸带,纸带上标出了所选的四个计数点之间的距离,相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度的大小是_______m/s2。(交流电的频率为50 Hz,结果保留二位有效数字)

3实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测量得到的图象,可能是下列哪个选项中的图象_______

【答案】 1B 20.50 3C

【解析】(1)A、该实验首先必须要平衡摩擦力,一端带有定滑轮的长木板要倾斜,故A错误;

B、为提高打点的个数,打点计时器的使用都要求先接通电源后释放小车,故B正确;

C、由于该实验的连接方式,重物和小车不具有共同的加速度,小车是在绳的拉力下加速运动,此拉力可由测力计示数获得,不需要用重物的重力来代替,故不要求重物质量远小于小车质量,故C错误;

D、由于重物向下加速度运动,由牛顿第二定律: ,解得: ,故D错误;

故选B。

2)根据匀变速直线运动的推论公式,有: 解得:

3)若没有平衡摩擦力,则当时, .也就是说当绳子上有拉力时小车的加速度还为0,所以可能是图中的图线C

故答案为:(1)B;(2)0.5.3C

练习册系列答案
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【题目】轨道车运行时,车与轨道摩擦使轨道温度升高。下列说法正确的是(  )

A.温度升高,但轨道的内能不增加

B.温度升高,但轨道不会产生热辐射

C.摩擦生热与摩擦生电一样,都涉及能量转化

D.轨道对车的摩擦力方向与车的运动方向无关

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(1)小球通过B点时的速度vB
(2)小球落地点C与B点的水平距离s;
(3) 圆弧轨道AB的半径R.

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①若将恒力 F 方向改为水平向右,大小不变,稳定时活塞封闭气柱的长度;

②若撤去外力 F,将外界温度缓慢升高,当挡板对活塞的作用力大小为60N 时,求封闭气柱的温度。

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【题目】关于电源,下列说法正确的是(  )

A.当电池用旧之后,电源电动势减小,内阻增大

B.当电池用旧之后,电源电动势和内阻都不变

C.当电池用旧之后,电源电动势基本不变,内阻增大

D.以上说法都不对

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【题目】关于元电荷的理解,下列说法正确的是(

A.元电荷就是电子

B.元电荷就是正电子

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【题目】下列关于磁场的说法中,正确的是( )

A.磁场和电场一样,是客观存在的特殊物质

B.磁场是为了解释磁极间相互作用而人为规定的

C.电流与电流之间是通过电场发生作用的

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【题目】图1为验证牛顿第二定律的实验装置示意图.图中打点计时器的电源为50Hz的交流电源,打点的时间间隔用△t表示.在小车质量未知的情况下,某同学设计了一种方法用来研究“在外力一定的条件下,物体的加速度与其质量间的关系”.
(1)完成下列实验步骤中的填空:
①平衡小车所受的阻力:小吊盘中不放物块,调整木板右端的高度,用手轻拨小车,直到打点计时器打出一系列的点.
②按住小车,在小吊盘中放入适当质量的物块,在小车中放入砝码.
③打开打点计时器电源,释放小车,获得带有点列的纸袋,在纸袋上标出小车中砝码的质量m.
④按住小车,改变小车中砝码的质量,重复步骤③.
⑤在每条纸带上清晰的部分,没5个间隔标注一个计数点.测量相邻计数点的间距s1 , s2 , ….求出与不同m相对应的加速度a.
⑥以砝码的质量m为横坐标1/a为纵坐标,在坐标纸上做出1/a﹣m关系图线.若加速度与小车和砝码的总质量成反比,则1/a与m处应成关系(填“线性”或“非线性”).

(2)完成下列填空:
(Ⅰ)本实验中,为了保证在改变小车中砝码的质量时,小车所受的拉力近似不变,小吊盘和盘中物块的质量之和应满足的条件是
(Ⅱ)图2为所得实验图线的示意图.设图中直线的斜率为k,在纵轴上的截距为b,若牛顿定律成立,则小车受到的拉力为 , 小车的质量为

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