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精英家教网某物体运动的位移-时间图象如图所示,则物体(  )
A、在0~2 s内做匀变速直线运动B、在0-2 s内的加速度为3 m/s2C、在2s-6 s内的平均速度为3m/sD、在2s-6 s内的路程为12 m
分析:x-t图象反映了物体各个不同时刻的位置情况,其斜率表示速度.
解答:解:A、在0~2 s内,x-t图象是直线,表示匀速运动,故A错误;
B、在0~2 s内,x-t图象是直线,表示匀速运动,加速度为零,故B错误;
C、在2s-6 s内的位移为零,故平均速度为零,故C错误;
D、在2s-6 s内,物体先从6m处回到0m位置,再从0m位置运动到6m位置,故路程为12m,故D正确;
故选:D.
点评:本题中物体做往复运动,x-t图象的斜率表示速度,要能够与v-t图象相区分.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(2007?汕尾模拟)通过对影响加速度因素的分析,我们知道,物体的加速度与它受到的力及其物体的质量有关.为了探究加速度与力、质量的定量关系,简要说明设计实验时,如何应用控制变量法(1)
保持小车受力不变,改变小车质量,研究小车加速度与小车质量的关系
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;(2)
保持小车质量不变,改变小车拉力,研究小车加速度与小车受力的关系
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直接测量物体运动加速度是不容易的,能否用其他容易测量的物理量来代替呢?某同学设计了以下实验方案,研究加速度与力的关系.
把两辆质量相同的实验小车并排放在光滑长木板上,用不同的拉力F1、F2牵引两辆小车,让它们同时由静止开始做匀加速直线运动,再通过拴在两车后面的其它装置(如细线控制),控制两小车同时停止运动.测量两小车的运动位移分别为S1、S2
在忽略实验误差的情况下,这个实验方案是否可行?如果可行,请说明实验原理.如果不可行,请说明原因.
根据匀变速直线运动的位移公式,s=
1
2
at2
,运动时间相同,物体运动的位移与物体运动的加速度成正比.可以把研究a与F的关系,转化为研究s与F的关系
根据匀变速直线运动的位移公式,s=
1
2
at2
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科目:高中物理 来源: 题型:

关于位移和路程,下列说法正确的是(  )

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某物体运动的速度图象如图所示,根据图象可知(  )

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(2013?揭阳二模)某物体运动的速度图象如图,下列判断正确的是(  )

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