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    【题目】对于万有引力定律的表达式F=，下面说法正确的是（　　）

    A. 公式中G为引力常量，它是由牛顿通过实验测得的

    B. 当r趋于零时，万有引力趋于无穷大

    C. m1、m2受到的引力总是大小相等的，故引力大小与m1、m2是否相等无关

    D. m1、m2受到的引力是一对平衡力

    【答案】C

    【解析】

    根据万有引力定律的发现可知G是由卡文迪许扭秤实验首先计算出来，再根据万有引力定律适用范围及其内容判断。

    A项：公式中引力常量是由卡文迪许实验测得，故A错误；

    B项：公式适用于质点间的引力的计算，当r趋近于零时，不能直接用这个公式不成立。故B错误；

    C、D项：引力作用是相互的，两个物体间的万有引力是作用力和反作用力的关系，两物体受到的相互引力总是大小相等，与两物体的质量是否相等无关，故C正确，D错误。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】为方便儿童上学，很多学校都配备了校车专门接送儿童上学，某次接送时，孩子上车后，校车从接送点沿直线开往学校。它从静止开始以1.5m/s加速度匀加速行驶，8S后开始匀速行驶，经一段时间后司机刹车，校车做匀减速运动，恰好在校门口停下，已知刹车过程中校车的位移是匀加速启动过程位移的1.5倍，匀速运动的时间占总时间的求:

    (1)校车运动的总时间:

    (2) 全程的平均速度（保留2 位小数)。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】使一快艇从岸边某一位置驶向河中离岸边100 m远的一浮标处，已知快艇在静水中的速度图象和流水的速度图象分别如图甲、乙所示，则（ ）

    A. 快艇的运动轨迹一定为曲线

    B. 快艇的运动轨迹可能为直线，也可能为曲线

    C. 快艇最快到达浮标处经过的位移为100 m

    D. 能找到某一位置使快艇最快到达浮标处的时间为20 s

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某物理小组设计了一个如图所示验证机械能守恒定律的实验装置，实验主要步骤如下：

    A. 测出小钢球的直径d=10.75mm

    B. 用一根轻质细线将质量m=60g的小钢球栓接起来，细线的另一端固定于悬点O，让小钢球静止在最低点，用毫米刻度尺量出悬点到球心的长度L=100.00cm

    C. 在小钢球运动的最低点前后放置一组光电门，然后将细线拉至水平位置后，由静止释放小钢球，同时启动数字毫秒计时器，小钢球通过光电门的挡光时间Δt=2.5ms

    (1)小球运动到最低点的速度为________m/s。（结果保留三位有效数字）

    (2)上述过程中小钢球减少的重力势能ΔEp=______J，小钢球增加的动能ΔEK=______J。（g=9.8m/s2，结果均保留三位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，质量M＝4 kg且足够长的木板静止在光滑的水平面上，在木板的中点放一个质量m＝4 kg大小可以忽略的铁块，铁块与木板之间的动摩擦因数μ＝0.2，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力．两物体开始均静止，从t＝0时刻起铁块m受到水平向右、大小如图乙所示的拉力F的作用，F共作用时间为6 s，(g取10 m/s2)求：

    (1)铁块和木板在前2 s的加速度大小分别为多少？

    (2)铁块在6s内的位移大小为多少？

    (3)从开始运动到铁块和木板相对静止时它们的相对位移大小为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在水平面上一轻质弹簧竖直放置，在它正上方一物体自由落下，如图所示，在物体压缩弹簧速度减为零的过程中（　　）

    A. 物体的动能不断减小

    B. 物体所受的合力减小为零

    C. 弹簧的弹性势能不断增大

    D. 物体的机械能守恒

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图所示实验装置．请思考探究思路并回答下列问题：

    （1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是___________

    A．将不带滑轮的木板一端垫高适当，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动

    B．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动

    C．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动

    D．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运

    动

    （2）在“探究加速度与力、质量关系”的实验中，得到一条打点的纸带，如图所示，已知相邻计数点间的时间间隔为T，且间距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出，则小车加速度的表达式为a=___________；

    （3）消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，可用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码m与小车总质量M之间应满足的关系为_______________；

    （4）在“探究加速度与质量的关系”时，保持砝码质量不变，改变小车质量m，得到的实验数据如下表：

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    小车加速度a/ms-2

    0．77

    0．38

    0．25

    0．19

    0． 16

    小车质量m/kg

    0．20

    0．40

    0．60

    0．80

    1． 00

    为了验证猜想，请在下列坐标系中作出最能直观反映a与m之间关系的图象．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，在水平路段AB上有一质量为2×103 kg的汽车，正以10 m/s的速度向右匀速运动，汽车前方的水平路段BC较粗糙，汽车通过整个ABC路段的v－t图象如图乙所示（在t＝15s处水平虚线与曲线相切），运动过程中汽车发动机的输出功率保持20kW不变，假设汽车在两个路段上受到的阻力（含地面摩擦力和空气阻力等）各自有恒定的大小．

    （1）求汽车在AB路段上运动时所受的阻力Ff1；

    （2）求汽车刚好到达B点时的加速度a；

    （3）求BC路段的长度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，质量为m1的物体甲通过三段轻绳悬挂，三段轻绳的结点为O，轻绳OB水平且B端与放置在水平面上的质量为m2的物体乙相连，轻绳OA与竖直方向的夹角θ＝37°，物体甲、乙均处于静止状态。（已知sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）求：

    （1）轻绳OA、OB的拉力是多大？（重力加速度为g）

    （2）物体乙受到的摩擦力是多大？方向如何？（重力加速度为g）

    （3）若物体乙的质量m2＝4kg，物体乙与水平面之间的动摩擦因数为μ＝0.3，则欲使物体乙在水平面上不滑动，物体甲的质量m1最大不能超过多少？(g取10m/s2)

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