精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

【题目】下列关于电源电动势的说法正确的是(  )

A. 电源是通过静电力把其它形式的能转化为电能的装置

B. 在电源内部正电荷从低电势处向高电势处移动

C. 电源电动势反映了电源内部非静电力做功的本领

D. 把同一电源接在不同的电路中,电源的电动势随外电阻的增大而增大

【答案】BC

【解析】电源是通过内部非静电力把其它形式的能转化为电能的装置,故A错误;在电源内部,电流方向从负极指向正极,所以正电荷从低电势处向高电势处,故B正确;电动势表征电源把其他形式的能转化为电能的本领大小,反映了电源内部非静电力做功的本领,故C正确;把同一电源接在不同的电路中,电源的电动势不变,故D错误。所以BC正确,AD错误。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】对于16世纪和17世纪的科学进展而言,数学的发展被视为理解事物本质的关键。这一进展直接推动了

A. 发现自由落体定律

B. 经典力学的建立

C. 广义相对论的提出

D. 量子理论的诞生

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于电磁感应现象下列说法中正确的是(  )

A. 闭合线圈放在变化的磁场中必然有感应电流产生

B. 闭合正方形线圈在匀强磁场中垂直磁感线运动必然产生感应电流

C. 穿过闭合线圈的磁通量变化时线圈中有感应电流

D. 只要穿过电路的磁通量发生变化电路中一定有感应电流产生

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,水平传送带足够长,小工件放在传送带A端静止,工件与传送带间的动摩擦因数μ=025.现让传送带由静止开始以加速度a0=5m/s2向右匀加速运动,当其速度增到v=5m/s时,立即改为以大小相同的加速度向右做匀减速运动直至停止,工件最终也停在传送带上.工件在传送带上滑动时会留下划痕,取重力加速度g=10m/s2,在整个运动过程中( )

A. 工件的最大速度为25m/s

B. 工件的运动时间为s

C. 工件在传送带上的划痕m

D. 工件相对传送带的位移为m

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列关于质点的一些说法,其中正确的是:

A. 研究和观察日食时,可以把太阳看成质点

B. 原子核很小,一定可把它看成质点

C. 研究地球自转时,不能把地球看成质点

D. 做花样溜冰的运动员一定可以看作质点

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一位男士由于驾车超速而被警察拦阻,警察走过去对他说:“先生,您刚才的车速是80公里每小时,已超速.”这位男士反驳道:“这不可能!我才开了10分钟左右,还不到一小时,怎么可能走了80公里呢?”….根据上述对话,你认为这位男士没有明白的物理概念是( )

A.瞬时速度 B.平均速度 C.路程 D.时间

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,甲、乙两种粗糙面不同的传送带,倾斜放于水平地面,与水平面的夹角相同,以同样恒定速率v向上运动。现将一质量为m的小物体视为质点轻轻放在A处,小物体在甲传送带上到达B处时恰好达到速率v;在乙上到达离B竖直高度为h的C处时达到速率v,已知B处离地面高度皆为H。则在物体从A到B过程中

A将小物体传送到B处,两种系统产生的热量乙更多

B将小物体传送到B处,两种传送带消耗的电能甲更多

C两种传送带与小物体之间的动摩擦因数甲更大

D两种传送带对小物体做功相等

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,半径为R的金属环竖直放置,环上套有一质量为m的小球,小球开始时静止于最低点,现使小球以初速度v0= 沿环上滑,小环运动到环的最高点时与环恰无作用力,则小球从最低点运动到最高点的过程中(  )

A. 小球机械能守恒

B. 小球在最低点时对金属环的压力是6mg

C. 小球在最高点时,重力的功率是mg

D. 小球机械能不守恒,且克服摩擦力所做的功是0.5mgR

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,小球以初速度为v0从光滑斜面底部向上滑,恰能到达最大高度为h的斜面顶部。右图中A是内轨半径大于h的光滑轨道、B是内轨半径小于h的光滑轨道、C是内轨半径等于h光滑轨道、D是长为的轻棒,其下端固定一个可随棒绕O点向上转动的小球。小球在底端时的初速度都为v0,则小球在以上四种情况中能到达高度h的有

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

同步练习册答案