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20.某实验小组利用图1所示的装置探究加速度与力、质量的关系,打点计时器记录了小车拖动纸带的运动情况,在纸带上确定出A、B、C、D、E共5个计数点.测得计数点的间距如图2所示,每个相邻计数点之间还有四个点为画出来.

(1)每相邻的两个计数点的时间间隔为0.1s
(2)试根据纸带上个计数点间的距离,计算出打下B点的速度VB=0.14m/s.
(3)小车运动过程中的加速度大小为0.12m/s2(保留2位有效数字)
(4)实验中可近似认为细线对小车的拉力与重物重力大小相等,则重物的质量m与小车的质量M间应满足的关系为M>>m.

分析 根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上C点时小车的瞬时速度大小.根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小.

解答 解:(1)由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出,所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s,
(2)根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度得:${v}_{B}=\frac{{x}_{AC}}{2T}=\frac{0.02760}{0.2}=0.14m/s$
(3)根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2结合作差法得:a=$\frac{{x}_{CE}-{x}_{AC}}{4{T}^{2}}=\frac{0.1056-0.0276-0.0276}{0.04}=0.12m/{s}^{2}$
(4)当重物的质量m与小车的质量M间应满足M>>m时,可近似认为细线对小车的拉力与重物重力大小相等.
故答案为:(1)0.1;(2)0.14;(3)0.12;(4)M>>m

点评 要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力,在平时练习中要加强基础知识的理解与应用.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

17.在《探究加速度与力、质量的关系》实验中采用如图1所示的装置.
(1)本实验应用的实验方法是C
A.假设法              B.理想实验法
C.控制变量法          D.等效替代法
(2)下列说法中正确的是BD
A.平衡摩擦力时,应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力
C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器电源
D.在每次实验中,应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量
(3)如图2所示是某一次打点计时器打出的一条记录小车运动的纸带,取计数点A、B、C、D、E、F、G.纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s,用刻度尺测量出各相邻计数点间的距离分别为AB=1.50cm,BC=3.88cm,CD=6.26cm,DE=8.67cm,EF=11.08cm,FG=13.49cm,则小车运动的加速度大小a=2.40m/s2,打纸带上E点时小车的瞬时速度大小vE=0.99m/s.(结果均保留两位小数)

(4)某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示:(小车质量保持不变)请根据表中的数据在图3坐标图上作出a-F图象;图象不过坐标原点的原因可能是平衡摩擦过度或木板一端垫得过高.
F/N0.10.20.30.40.50.6
a/m•s20.210.300.400.490.600.71

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

18.若河宽仍为100m,已知水流速度是4m/s,小船在静水中的速度是3m/s,即船速(静水中)小于水速.求:
(1)欲使船渡河时间最短,船应该怎样渡河?
(2)欲使航行距离最短,船应该怎样渡河?最短航线是河宽吗?

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

8.在做用油膜法估测分子大小的实验中,已知实验室中使用的酒精油酸溶液的体积浓度为M,又用滴管测得每N滴这种酒精油酸的体积为V,将一滴这种溶液滴在浅盘中的水面上,在玻璃板上描出油膜的边界线,再把玻璃板放在画有边长为a的正方形小格的纸上(如图)测得油膜占有的小正方形个数为m.
(1)用以上字母表示油酸分子的大小d=$\frac{nV}{Nm{a}^{2}}$.(所给物理量均为国际单位).
(2)从图中数得油膜占有的小正方形个数为m=56.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

15.某同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验,图(a)为实验装置简图,A为小车,B为某种打点计时器,C为装有细砂的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板,实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总质量,小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得.

(1)图(b)为实验中所用打点计时器的学生电源.由学生电源可以判断该同学选用(c)中的乙(填“甲”或“乙”)打点计时器,上述图(b)的安装中存在的错误有:①接线柱应接在交流电上;②电压应选择6V档
(2)在“探究加速度a与质量m的关系”时,保持细砂和小桶质量不变,改变小车质量m,分别记录小车加速度a与其质量m的数据.在分析处理时,同学们存在两种方案;甲同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量m的图象;乙同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量倒数$\frac{1}{m}$的图象.两位同学都按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注,但尚未完成图象(如图e所示),你认为同学乙(填“甲”、“乙”)的方案更合理,请继续帮助该同学作出坐标中的图象.

(3)在“探究加速度a与合力F的关系”时,保持小车的质量不变,改变小桶中细砂的质量,该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图(e),该图线不通过坐标原点,试分析图线不通过坐标原点的原因.答:该同学未平衡(或未完全平衡)摩擦力.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

5.某同学想测出宜宾本地的重力加速度g.为了减小误差,他设计了一个实验如下:将一根长直铝棒用细线悬挂在空中(如图甲所示),在靠近铝棒下端的一侧固定电动机M,使电动机转轴处于竖直方向,在转轴上水平固定一支特制笔N,借助转动时的现象,将墨汁甩出形成一条细线.调整笔的位置,使墨汁在棒上能清晰地留下墨线.启动电动机待转速稳定后,用火烧断悬线,让铝棒自由下落,笔在铝棒上相应位置留下墨线.
图乙是实验时在铝棒上所留下的墨线,将某条合适的墨线A作为起始线,此后每隔4条墨线取一条计数墨线,分别记作B、C、D、E.将最小刻度为毫米的刻度尺的零刻度线对准A,此时B、C、D、E对应的刻度依次为14.68cm,39.15cm,73.41cm,117.46cm.
已知电动机每分钟转动3000转.求:
(1)相邻的两条计数墨线对应的时间间隔为0.1 s;
(2)由实验测得宜宾本地的重力加速度为9.79m/s2 (结果保留三位有效数字);
(3)本实验中主要系统误差是空气阻力,主要偶然误差是读数误差(各写出一条即可)

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

12.一容器中盛有氮气和氢气的混合气体,当温度为T时,氮分子全部分离成原子,这时压强为P(氢的分离忽略不计);当温度为3T时,两种气体全部分离成原子,容器中压强等于4P,问混合气体中氮和氢的质量比为14:1.

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9.关于物体的惯性.下列说法正确的是(  )
A.一个物体原来以10m/s的速度运动.后来速度变为8 m/s,则其惯性减小了
B.月球重力加速度是地球上的$\frac{1}{6}$,故一个物体从地球移到月球上时的惯性就减小为$\frac{1}{6}$
C.质量大的物体运动状态难改变,故质量大的物体惯性大
D.两个物体只要速度相同,那么惯性就一定相同

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

10.如图所示,乘坐游乐园的翻滚过山车时,质量为m的人随车在竖直平面内做圆周运动下列说法正确的是(  )
A.车运行到最高点时人对座位的压力一定大于mg
B.车运行到最低点时人对座位的压力一定不等于mg
C.车运行到最低点时人处于超重状态
D.车运行到最高点时人处于倒坐状态,全靠保险带拉住,没有保险带,人就会掉下来

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