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    为测定木块与桌面之间的动摩擦因数，小亮设计了如图1所示的装置进行实验．实验中，当木块A位于水平桌面上的O点时，重物B刚好接触地面．将A拉到P点，待B稳定后静止释放，A最终滑到Q点．分别测量OP、OQ的长度h和s．改变h，重复上述实验，分别记录几组实验数据．

    （1）实验开始时，发现A释放后会撞到滑轮．请提出一个解决方法．
    减小B的质量
    减小B的质量

    （2）请根据下表的实验数据作出s-h关系的图象．
    h（cm） 20.0 30.0 40.0 50.0 60.0
    s（cm） 19.5 28.5 39.0 48.0 56.5
    （3）实验测得A、B的质量分别为m=0.40kg、M=0.50kg．根据图2所示的s-h图象可计算出A木块与桌面间的动摩擦因数μ=
    0.4
    0.4
    ．（结果保留一位有效数字）
    分析：（1）B减少的重力势能转化成系统的内能和A、B的动能，A释放后会撞到滑轮，说明B减少的势能太多，转化成系统的内能太少，从而找作答依据
    （2）根据所给数据进行描点、连线作图
    （3）对在B下落至临落地时和在B落地后，A运动到Q，两个过程运用动能定理，求得μ的表达式，再结合从s-h图象，即可求解μ；
    解答：解：（1）B减少的重力势能转化成系统的内能和AB的动能，A释放后会撞到滑轮，说明B减少的势能太多，转化成系统的内能太少，可以通过减小B的质量；增加细线的长度（或增大A的质量；降低B的起始高度）解决．故解决方法有：可以通过减小B的质量；增加细线的长度（或增大A的质量；降低B的起始高度）．
    （2）描点，连线，如图所示：

    （3）B下落至临落地时根据动能定理有：Mgh-μmgh=
    1
    2
    (M+m)v2    ，在B落地后，A运动到Q有
    1
    2
    mv2=mgμs，又A、B的质量分别为m=0.40kg、M=0.50kg，在s-h图象上任取一组数据代入可以求得：μ=0.4．
    故答案为：（1）可以通过减小B的质量；（2）图象如图（3）0.4
    点评：在判断此类问题时，要深刻理解动能定理，能量守恒定律，要会通过图象分析相关问题
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2012?江苏）为测定木块与桌面之间的动摩擦因数，小亮设计了如图所示的装置进行实验．实验中，当木块A位于水平桌面上的O点时，重物B刚好接触地面．将A拉到P 点，待B稳定后静止释放，A最终滑到Q点．分别测量OP、OQ的长度h和s．改变h，重复上述实验，分别记录几组实验数据．
    （1）实验开始时，发现A释放后会撞到滑轮．请提出两个解决方法．
    （2）请根据下表的实验数据作出s-h关系的图象．
    h/cm 20.0 30.0 40.0 50.0 60.0
    s/cm 19.5 28.5 39.0 48.0 56.5
    （3）实验测得A、B的质量分别为m=0.4kg、M=0.50kg．根据s-h图象可计算出A木块与桌面间的动摩擦因数μ=
    0.4
    0.4
    ．（结果保留一位有效数字）
    （4）实验中，滑轮轴的摩擦会导致μ的测量结果
    偏大
    偏大
    （选填“偏大”或“偏小”）．

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    科目：高中物理 来源：2012年普通高等学校招生全国统一考试理综物理（江苏卷带解析） 题型：实验题

    (10 分)为测定木块与桌面之间的动摩擦因数,小亮设计了如图所示的装置进行实验. 实验中,当木块A 位于水平桌面上的O 点时,重物B 刚好接触地面. 将A 拉到P 点,待B 稳定后静止释放,A 最终滑到Q 点. 分别测量OP、OQ 的长度h 和s. 改变h,重复上述实验,分别记录几组实验数据.


    (1)实验开始时,发现A 释放后会撞到滑轮. 请提出两个解决方法.
    (2)请根据下表的实验数据作出s-h 关系的图象.
    (3)实验测得A、B 的质量分别为m =" 0." 40 kg、M ="0." 50 kg. 根据s -h 图象可计算出A 块与桌面间的动摩擦因数=" _________." (结果保留一位有效数字)
    (4)实验中,滑轮轴的摩擦会导致μ的测量结果_________(选填“偏大冶或“偏小冶).

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    科目：高中物理 来源：2013-2014学年湖北黄冈中学、黄石二中、鄂州高中高三11月联考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    （8分）为测定木块与桌面之间的动摩擦因数，小亮设计了如图1所示的装置进行实验。实验中，当木块A位于水平桌面上的O点时，重物B刚好接触地面。将A拉到P点，待B稳定后静止释放，B着的后速度立即减为零，A最终滑到Q点。分别测量OP、OQ的长度h和s，测得A、B的质量分别为m、M 。改变h，重复上述实验，分别记录几组实验数据。

    （1）请根据下表的实验数据作出s-h关系的图象。

    h（cm）

    20.0

    30.0

    40.0

    50.0

    60.0

    s（cm）

    19.5

    28.5

    39.0

    48.0

    56.5

    （2）木块与桌面之间的动摩擦因数μ=               。（用被测物理量的字母表示）

    （3）若实验测得A、B的质量分别为m=0.40kg、M=0.50kg．根据图2所示的s-h图象可计算出A木块与桌面间的动摩擦因数μ=         （结果保留一位有效数字）。

    （4）实验中，滑轮轴的摩擦会导致的测量结果        （选填“偏大”或“偏小”）。

     

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    科目：高中物理 来源：2012年普通高等学校招生全国统一考试理综物理（江苏卷解析版） 题型：实验题

    (10 分)为测定木块与桌面之间的动摩擦因数,小亮设计了如图所示的装置进行实验. 实验中,当木块A 位于水平桌面上的O 点时,重物B 刚好接触地面. 将A 拉到P 点,待B 稳定后静止释放,A 最终滑到Q 点. 分别测量OP、OQ 的长度h 和s. 改变h,重复上述实验,分别记录几组实验数据.

    (1)实验开始时,发现A 释放后会撞到滑轮. 请提出两个解决方法.

    (2)请根据下表的实验数据作出s-h 关系的图象.

    (3)实验测得A、B 的质量分别为m = 0. 40 kg、M =0. 50 kg. 根据s -h 图象可计算出A 块与桌面间的动摩擦因数= _________. (结果保留一位有效数字)

    (4)实验中,滑轮轴的摩擦会导致μ的测量结果_________(选填“偏大冶或“偏小冶).

     

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