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12.如图所示,在边长为L的正方形ABCD的四个顶点上,A、B两点处分别放有电荷量都为+q点电荷,C、D两点处分别放有电荷量都为-q的点电荷,则正方形对角线的交点处的场强为(  )
A.0B.2$\sqrt{2}$$\frac{k{q}^{2}}{{l}^{2}}$C.4$\sqrt{2}$$\frac{k{q}^{2}}{{l}^{2}}$D.2$\frac{k{q}^{2}}{{l}^{2}}$

分析 设对角线的交点为O,在边长为L的正方形四个顶点A、B、C、D上依次放置电荷量为q、q、-q和-q的点电荷,B、D两点上的电荷在O点产生的场强大小相等,方相相同,A、C两点的电荷在O点产生的场强大小相等,方向相同,再根据平行四边形定则求出合场强的大小.

解答 解:设对角线的交点为O,A、B、C、D四点电荷在O点的场强大小均为:
$E′=k\frac{q}{{r}^{2}}=k\frac{q}{(\frac{\sqrt{2}L}{2})^{2}}=\frac{2kq}{{L}^{2}}$,
则A、C两点电荷在O点产生场强的合场强$E″=2E′=\frac{4kq}{{L}^{2}}$,方向由A指向C,
同理B、D两点电荷在O点产生场强的合场强也为$\frac{4kq}{{L}^{2}}$,方向由B指向D,
根据平行四边形定则知,四个电荷在O点产生的场强E=$\sqrt{2}E″$=$\frac{4\sqrt{2}kq}{{L}^{2}}$.故C正确,ABD错误.
故选:C.

点评 解决本题的关键掌握点电荷的场强公式,以及点电荷的场强方向,会根据平行四边形定则进行场强的叠加.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示,A、B、C三球的质量均为m,轻质弹簧一段固定在斜面顶端,另一端与A球相连,倾角为θ的光滑斜面固定在地面上,弹簧、轻杆与细线均平行于斜面,初始系统处于静止状态,细线被烧断的瞬间,下列说法正确的是(  )
A.B球的受力情况未变,加速度为零
B.A、B两球的加速度均沿斜面向上,大小均为gsinθ
C.A、B之间杆的拉力大小为1.5mgsinθ
D.C球的加速度沿斜面向下,大小为2gsinθ

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

3.如图所示,在光滑水平面上,用弹簧水平连接一斜面体,弹簧的另一端固定在墙上,一人站在斜面上,系统静止不动,然后人沿斜面加速上升,则(  )
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

20.关于匀强电场中场强和电势差的关系,正确的是(  )
A.电场强度越大,则任意两点间的电势差不一定越大
B.任意两点间的电势差等于场强和这两点间距离的乘积
C.沿着电场线方向,任何相同距离上的电势降低必定相等
D.场强与电势处处相同

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

7.科技馆中的一个展品如图所示,在较暗处有一个不断均匀滴水的水龙头,在一种特殊的间歇闪光灯的照射下,若调节间歇闪光时间间隔正好与水滴从A下落到B的时间相同,可以看到一种奇特的现象,水滴似乎不再下落,而是像固定在图中的A、B、C、D四个位置不动,对出现的这种现象:(g=10m/s2
(1)如图可知,间歇发光的间隔时间是$\frac{\sqrt{2}}{10}$s
(2)如图可知,水滴在各点速度之比满足vB:vC:vD=1:2:3.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

17.如图所示,A、B为平行板电容器的金属板,G为静电计.开始时开关S闭合,静电计指针张开一定角度.下列操作可使指针张开角度增大一些的是(  )
A.保持开关S闭合,将R上的滑片向右移动
B.断开开关S后,将A、B两极板分开一些
C.断开开关S后,将A、B两极板的正对面积减小一些
D.保持开关S闭合,将A、B两极板分开一些

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.一辆汽车从静止开始做匀加速直线运动,3s末的速度达到15m/s,汽车的加速度是(  )
A.1m/s2B.3m/s2C.5m/s2D.15m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

1.小白同学做“验证力的平行四边形定则”实验,按照实验要求,他将白纸固定到木板上,将橡皮筋一端钉在木板边缘,将细线做成两个线套连接在橡皮筋另一端,便开始进行测量:
(1)测量分力:他先用两个弹簧秤钩住两个线套同时用力拉橡皮筋,使得橡皮筋伸长到适当长度,此时他记录下橡皮筋活动端的位置O以及两个弹簧秤的读数.在此过程中,他的失误是未记录力的方向;
(2)测量合力:用一个弹簧秤通过线套拉橡皮筋,待橡皮筋伸长到合适长度时,记录下此时弹簧秤读数及细线方向.此操作中他的失误是未将橡皮筋活动端拉到O点;;
(3)绘图:将两个分力F1、F2按相同的标度画在白纸上后,小白同学接下来想在白纸上按相同的标度作出理论合力F′和实际合力F,其中理论合力应用A方法绘制,实际合力应用B方法绘制.(填“A”或“B”)
A.用绘制好的F1和F2按平行四边形定则作出合力
B.用步骤(2)中的测量数据作出合力
(4)结果分析:若之前的失误都已改正,小白同学发现作出的理论合力F′和实际合力F差别较大,于是求助于力哥,力哥将两弹簧秤相互钩住拉伸,发现弹簧甲和弹簧乙的读数之比始终为4:3.经询问得知小白同学测量分力F1及合力用的是弹簧甲,测量分力F2时用的是弹簧乙.请你对小白同学的测量结果提出修正方案:将F2的大小乘以$\frac{4}{3}$后重新作图.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

2.某同学在“用打点计时器测速度”的实验中,用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点.电源频率为50Hz,其相邻点间的距离如图所示,每两个相邻的计数点之间还有四个点未画出.

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