分析 (1)根据下降的高度求出重力势能的减小量,根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出C点的瞬时速度,从而得出动能的增加量.
(2)根据自由落体运动的位移时间公式求出第一、二两个点的大约距离,从而确定哪一位同学操作错误.
(3)根据机械能守恒定律得出△Ek与△h的关系式,从而确定正确的图线.
解答 解:(1)重锤从开始下落起到打点计时器打C点的过程中,重力势能的减少量为△Ep=mgs3.
C点的瞬时速度${v}_{C}=\frac{{s}_{4}-{s}_{2}}{2T}=\frac{({s}_{4}-{s}_{2})f}{2}$,则动能的增加量$△{E}_{k}=\frac{1}{2}m{{v}_{C}}^{2}$=$\frac{1}{8}m({s}_{4}-{s}_{2})^{2}{f}^{2}$.
(2)根据x=$\frac{1}{2}g{t}^{2}=\frac{1}{2}×10×0.0{2}^{2}m=2mm$知,第一、二两个点的距离大约2mm,可知乙同学操作错误,错误原因可能是先释放重物,后接通电源.
(3)根据机械能守恒得,△Ek=mg△h,可知△Ek与h成正比,故选:C.
故答案为:(1)mgs3,$\frac{1}{8}m({s}_{4}-{s}_{2})^{2}{f}^{2}$;
(2)乙,先释放重物,后接通电源(或释放纸带初速度不为零等).
(3)C.
点评 解决本题的关键掌握纸带的处理方法,会通过纸带求解瞬时速度,从而得出动能的增加量,会根据下降的高度求出重力势能的减小量.对于图线问题,关键得出物理量之间的关系式,从而分析判断.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 牛顿建立了万有引力定律,并测出了万有引力常量 | |
| B. | 伽利略通过“理想斜面实验”得出“力是维持物体运动的原因”的结论 | |
| C. | 楞次发现了电磁感应现象,使人们对电与磁内在联系的认识更加完善 | |
| D. | 奥斯特发现了电流的磁效应,使人们突破了对电与磁认识的局限性 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | a光的频率大于b光的频率 | |
| B. | 玻璃对a光的折射率小于对b光的折射率 | |
| C. | a光光子能量小于b光光子能量 | |
| D. | 若a光能够使某种金属发生光电效应,则b光也一定能 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 穿过线圈a的磁通量变小 | |
| B. | 线圈a有收缩的趋势 | |
| C. | 自上往下看,线圈a中将产生顺时针方向的感应电流 | |
| D. | 线圈a对水平桌面的压力FN将增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 始终不做功 | B. | 始终做正功 | ||
| C. | 始终做负功 | D. | 先做正功后做负功 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | s=16 m,t=0.5 s | B. | s=20 m,t=0.5 s | C. | s=16 m,t=0.8 s | D. | s=20 m,t=0.8 s |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 不变 | B. | 一直变大 | C. | 一直变小 | D. | 先变大后变小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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