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    【题目】我国北斗卫星导航系统（BDS）已经开始提供全球服务，具有定位、导航、授时、5G传输等功能。A、B为“北斗”系统中的两颗工作卫星，其中A是高轨道的地球静止同步轨道卫星，B是中轨道卫星。已知地球表面的重力加速度为g，地球的自转周期为T0下列判断正确的是（　　）

    A.卫星A可能经过江苏上空B.卫星B可能经过江苏上空

    C.周期大小TA=T0TBD.向心加速度大小aA<aB<g

    【答案】BCD

    【解析】

    A．A是高轨道的地球静止同步轨道卫星，静止在赤道上空，不可能经过苏州上空，故A错误；

    B．B是中轨道卫星不是静止同步轨道卫星，所以卫星B可能经过江苏上空，故B正确；

    C．根据

    可得

    半径越大，周期越大，所以TA=T0TB，故C正确；

    D．根据万有引力提供向心力

    半径越大，向心加速度越小，所以向心加速度大小aA<aB<g，故D正确。

    故选BCD。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图为“验证动能定理”的实验装置．钩码质量为m，小车和砝码的总质量M＝300g．实验中用钩码重力的大小作为细绳对小车拉力的大小．实验主要过程如下：

    ①安装实验装置；

    ②分析打点计时器打出的纸带，求出小车的速度；

    ③计算小车的动能增量和对应细绳拉力做的功，判断两者是否相等．

    (1)以下关于该实验的说法中正确的是________．

    A．调整滑轮高度使细绳与木板平行

    B．为消除阻力的影响，应使木板右端适当倾斜

    C．在质量为10g、50g、80g的三种钩码中，挑选质量为80g的钩码挂在挂钩P上最为合理

    D．先释放小车，然后接通电源，打出一条纸带

    (2)在多次重复实验得到的纸带中选择点迹清晰的一条．测量如图，打点周期为T，当地重力加速度为g.用题中的有关字母写出验证动能定理的表达式________．

    (3)写出两条引起实验误差的原因________________________；________________________.

    【答案】 AB 长度测量的误差 用mg代替绳子的拉力

    【解析】解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项，了解平衡摩擦力的方法；由匀变速运动的推论求出滑块的瞬时速度，代入动能定理表达式即可正确解题。

    (1)小车运动中受到重力、支持力、绳的拉力、摩擦力四个力的作用．首先若要使小车受到合力等于绳上的拉力，必须保证：摩擦力被平衡、绳的拉力平行于接触面，故A、B正确；在保证钩码重力等于细绳上的拉力及上述前提下对小车有：，对钩码：，解之有，可见只有当时才有 ，故应选用10g的钩码最为合理，C错误．打点计时器的使用要求是先接通电源，待其工作稳定后再释放小车，D错误．

    (2)由题图知、，故动能变化量为，合力所做功，故需验证的式子为

    (3)从产生的偶然误差考虑有长度测量的误差；从系统误差产生的角度考虑有用mg代替绳子的拉力、电源频率不稳定、摩擦力未完全被平衡等引起的误差(答案合理皆可)．

    【题型】实验题
    【结束】
    90

    【题目】某探究小组要尽可能精确地测量电流表○A1 的满偏电流，可供选用的器材如下：

    A.待测电流表A1 (满偏电流Imax约为800 μA、内阻r1约为100Ω，表盘刻度均匀、总格数为N)

    B.电流表A2 (量程为0.6 A、内阻r2＝0.1Ω)

    C.电压表V (量程为3V、内阻RV＝3kΩ)

    D.滑动变阻器R(最大阻值为20 Ω)

    E.电源E(电动势有3V、内阻r约为1.5Ω)

    F.开关S一个，导线若干

    (1)该小组设计了图甲、图乙两个电路图，其中合理的是________(选填“图甲”或“图乙”)．

    (2)所选合理电路中虚线圈处应接入电表________(选填“B”或“C”)．

    (3)在开关S闭合前，应把滑动变阻器的滑片P置于________端(选填“a”或“b”)．

    (4)在实验中，若所选电表的读数为Z，电流表A1的指针偏转了n格，则可算出待测电流表A1的满偏电流Imax＝________.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在平面直角坐标系的第一、二象限内有沿y轴负方向的匀强电场，在第二象限内同时还存在垂直于纸面向里的匀强磁场。一个质量为m、电量为q的带正电的粒子，从A点沿水平直线运动经过B进入第一象限，穿过C点后立即进入第四象限内的一个上边界与X轴重合的矩形匀强磁场，磁场方向垂直于纸面向外（未画出），粒子最后垂直于y轴进入第三象限。已知：第二、四象限内磁场的磁感强度分别为B0 、2B0， A、C两点的坐标分别为,),,0)，不计重力。

    求：（1）匀强电场的场强E;

    （2）第四象限内矩形磁场的最小面积S;

    （3）从A点到刚进入第三象限经过的总时间t.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在某次学校组织的趣味运动会上，某科技小组为大家展示了一个装置，如图所示，将一质量为0.1kg的钢球放在O点，用弹射器装置将其弹出，使其沿着光滑的半圆形轨道OA和AB运动，BC段为一段长为L＝2.0m的粗糙平面，DEFG为接球槽。圆弧OA和AB的半径分别为r＝0.2m，R＝0.4m，小球与BC段的动摩擦因数为μ＝0.5，C点离接球槽的高度为h＝1.25m，水平距离为x＝0.5m，接球槽足够大，g取10m/s2，求：

    (1)钢球恰好不脱离圆弧轨道，钢球在A点的速度vA多大；

    (2)满足(1)时，钢球在圆轨道最低点B对轨道的压力；

    (3)要使钢球最终能落入槽中，弹射速度至少多大。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，横截面积S＝100cm2的容器内，有一个用弹簧和底面相连的活塞，活塞的气密性良好，当容器内气体的温度T1＝300K时，容器内外的压强均为p0＝1.0×105Pa，活塞和底面相距L1＝10cm，弹簧劲度系数k＝1000N/m；在活塞上放物体甲，活塞最终下降d＝2cm后保持静止，容器内气体的温度仍为T1＝300K．活塞质量及活塞与容器壁间的摩擦均不计，取g＝10m/s2。

    ①求物体甲的质量m1；

    ②在活塞上再放上物体乙，若把容器内气体加热到T2＝330K，系统平衡后，活塞保持放上物体甲平衡后的位置不变，求物体乙的质量m2。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组设计如图甲所示的实验装置测量滑块与木板之间的动摩擦因数：一木板固定在桌面上，一端装有定滑轮；滑块的左端与穿过打点计时器（未画出）的纸带相连，右端用细线通过定滑轮与托盘连接。在托盘中放入适量砝码，接通电源，释放滑块，打点计时器在纸带上打出一系列的点。

    (1)如图乙为实验中获取的一条纸带：0、1、2、3、4、5、6是选取的计数点，每相邻两计数点间还有4个计时点（图中未标出），测得计数点间的距离如图所示。已知交流电源的频率为50Hz，根据图中数据计算滑块加速度a =________m/s2 ，计数点3对应的滑块速度v3=_________m/s。（结果保留两位有效数字）。

    (2)滑块、托盘（含砝码）的质量分别用M、m表示，滑块的加速度用a表示，重力加速度为g，则滑块与木板间的动摩擦因数μ＝__________（用题中字母表示）。

    (3)若实验测得的动摩擦因数偏大，主要原因可能是_______________________。

    A.纸带与打点计时器间有摩擦

    B.滑轮存在摩擦阻力

    C.木板未调节水平，左端偏高

    D.未满足M远大于m

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某理想自耦变压器接入电路中的示意图如图甲所示，图乙是其输入电压u的变化规律。已知滑动触头在图示位置时原、副线圈的匝数比为，电阻。下列说法正确的是

    A. 通过R的交流电的频率为100 Hz

    B. 电流表A2的示数为

    C. 此时变压器的输入功率为22 W

    D. 将P沿逆时针方向移动一些，电流表A1的示数变小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，水平地面上有两个静止的物块A和B，A、B的质量分别为m1＝2kg，m2＝1kg，它们与地面间的动摩擦因数均为μ＝0.5。现对物块A施加一大小I＝40N·s，水平向右的瞬时冲量，使物块A获得一个初速度，t＝1s后与物块B发生弹性碰撞，且碰撞时间很短，A、B两物块均可视为质点，重力加速度g＝10m/s2。

    (1)求A与B碰撞前瞬间，A的速度大小；

    (2)若物块B的正前方20m处有一危险区域，请通过计算判断碰撞后A、B是否会到达危验区域。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】静止在水平地面上的两小物块A、B，质量分别为mA＝1.0kg，mB＝4.0kg；两者之间有一被压缩的微型弹簧，A与其右侧的竖直墙壁距离l＝0.75m，如图所示。某时刻，将压缩的微型弹簧释放，使A、B瞬间分离，两物块获得的动能之和为Ek＝10.0J。释放后，A沿着与墙壁垂直的方向向右运动。A、B与地面之间的动摩擦因数均为μ＝0.20.重力加速度取g＝10m/s2，A、B运动过程中所涉及的碰撞均为弹性碰撞且碰撞时间极短。

    (1)物块A，B中的哪一个先停止？该物块刚停止时A与B之间的距离是多少？

    (2)A和B都停止后，A与B之间的距离是多少？

    (3)若改变A、B与地面之间的动摩擦因数，求使A、B不发生碰撞的μ的范围。

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