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    7．如图所示的四种现象中，属于光的折射现象的是（　　）
    A．
    日全食现象    		B．
    人照镜子    		C．
    树在水中的倒影    		D．
    用放大镜看书

    分析 分析各种光现象形成的原因，利用光的直进规律、光的反射、光的折射现象分析即可．

    解答 解：A、日全食现象是由于光的直线传播规律形成的，故A错误．
    B、人照镜子是平面成像现象，属于光的反射现象，故B错误．
    C、水面类似于平面镜，树在水中的倒影是由于光的反射现象形成的，故C错误．
    D、放大镜是由凸透镜制成的，用放大镜看书是人通过透镜看到书上发出的光经过透镜折射形成的放大的虚像，故D正确．
    故选：D

    点评 解决本题的关键要了解各种光现象形成的原因，能正确区分光的直线传播、光的反射和光的折射．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图所示为磁场、磁场作用力演示仪中的线圈，当在线圈中心处挂上一个小磁针，且与线圈在同一平面内，则当赫姆霍兹线圈中通以如图所示方向的电流时（　　）
    A．小磁针N极向里转B．小磁针N极向外转
    C．小磁针在纸面内顺时针转动D．小磁针在纸面内逆时针转动

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    18．如图所示有一块长为1m的薄木板静止水平地面上，薄木板质量为4㎏，其与地面间的动摩擦因数μ0为0.5，薄木板右端放一质量1kg为小滑块，大小可忽略不计，小滑块与薄木板之间的动摩擦因数为μ1为0.4，小滑块与地面之间的动摩擦因数为μ2为0.2．
    （1）现用水平方向的恒力F拉木板M，为使m能从M上滑落，F需满足的条件；
    （2）在其它条件不变，若恒力F=53N，且始终作用在M上，小滑块运动的时间多长；（忽略不计小滑块从薄木板上滑落的时间及速度变化）
    （3）在满足（2）的条件中，小滑块静止时距薄木板的左侧距离多大．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．下列说法正确的是（　　）
    A．正电荷从静止开始只受电场力作用其运动轨迹一定与电场线重合
    B．电场线的形状可用实验的方法模拟出来
    C．电场力做正功，正电荷的电势能一定减少，负电荷的电势能一定增加
    D．电势减小的方向一定是电场线的方向

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    2．如图甲所示为某一点电荷Q产生的电场中的一条电场线，A、B为电场线上的两点，一电子以某一速度沿电场线由A运动到B的过程中，其速度-时间图象如图乙所示，则下列叙述正确的是（　　）
    A．电场线方向由A指向BB．场强大小EA＞EB
    C．Q在A的左侧且为负电荷D．Q可能为负电荷，也可能为正电荷

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    12．光电计时器是一种研究物体运动情况的常见仪器．当有物体从光电门通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间．现利用如图所示装置探究物体的加速度与合外力的关系，其 NQ是水平桌面，PQ是一端带有滑轮的长木板，1、2是固定在木板上的两个光电门（与之连接的两个光电计时器没有画出）．小车上固定着用于挡光的窄片K，测得其宽度为d，让小车从木板的顶端滑下，光电门各自连接的计时器显示窄片K的挡光时间分别为t1和t2．
    （1）为了计算出小车的加速度，除了测量d、t1和t2之外，还需要测量两个光电门1、2时的距离x，则用这些物理量计算加速度的表达式为a=$\frac{{（\frac{d}{{t}_{2}}）}^{2}-{（\frac{d}{{t}_{1}}）}^{2}}{2x}$；
    （2）该实验中，在改变小车的质量M或沙桶的总质量m时，必须保持M＞＞m，这样做的原因是让小车所受合外力大小等于mg；
    （3）为实现对力与加速度关系的研究，请将原来的实验装置或原理稍加改变，使实验中不需要保持M＞＞m的条件？简要写出改变方法在拉动小车的绳子上装上力传感器．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    19．利用图1实验装置探究重物下落过程中动能与重力势能的转化问题．
    （1）实验操作步骤如下，请将步骤B补充完整：
    A．按实验要求安装好实验装置；
    B．使重物靠近打点计时器，接着先接通电源，后放开纸带，打点计时器在纸带上打下一系列的点；（填“放开纸带”或“接通电源”）
    C．图2为一条符合实验要求的纸带，O点为打点计时器打下的第一个点，O点与第2点的距离约为2mm，分别测出若干连续点A、B、C…与O点之间的距离hA、hB、hC…．
    （2）验证机械能是否守恒时，两点间的时间间隔为T，重力加速度为g，|△Ep|表示O点至C点过程重物重力势能减少量，△Ek表示O点至C点过程重物动能的增加量，实验中计算C点的速度，甲同学用vC=7gT来计算，可以推断|△Ep|＜△Ek（填“＞”或“=”或“＜”）；乙同学用vC=$\frac{{h}_{D}-{h}_{B}}{2T}$来计算，可以推断|△Ep|＞△Ek（填“＞”或“=”或“＜”）；丙同学用vC=$\sqrt{2g{h}_{C}}$来计算，可以推断|△Ep|=△Ek（填“＞”或“=”或“＜”）．其中乙同学的计算方法更符合实验要求．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    16．一物体以初速度v0=2m/s，加速度a=1m/s2做匀加速直线运动．试求：
    （1）物体在4s内的位移为的是多少？
    （2）第4s内的位移是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    17．某同学安装如图甲的实验装置，验证机械能守恒定律．如图乙是该实验得到的一条点迹清晰的纸带，现要取A、B两点来验证实验，已知电火花打点计时器每隔0.02S打一个点．

    请回答下列问题：
    （1）电火花打点计时器的工作电压是220；
    （2）根据纸带可以判断，实验时纸带的左端是和重物相连接（选填“左”或“右”）；
    （3）若X2=9.60cm，则在纸带上打下计数点B时的速度VB=2.40m/s（计算结果保留三位有效数字）；
    （4）若X1数据也已测出，则实验还需测出的物理量为AB之间的距离．

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