分析 (1)注意该实验中有两个回路,一是电源、电键、变阻器、小螺线管串联成的回路,二是电流计与大螺线管串联成的回路,据此可正确解答.
(2)根据题意判断出磁通量变化情况与电流表指针偏转方向间的关系,然后根据穿过副线圈的磁通量如何变化判断电流表指针偏转方向.
(3)根据图示情景应用楞次定律分析答题.
解答 解:(1)将电源、电键、变阻器、小螺线管串联成一个回路,再将电流计与大螺线管串联成另一个回路,注意滑动变阻器接一上一下两个接线柱,电路图如图所示:![]()
(2)闭合开关时穿过副线圈的磁通量增加,灵敏电流计的指针向右偏了一下,说明穿过副线圈的磁通量增加指针向右偏转;
①将原线圈迅速插入副线圈时,穿过副线圈的磁通量增加,灵敏电流计的指针将向右偏转一下.
②将原线圈A插入副线圈B后,将滑动变阻器的滑片向右滑动时,穿过副线圈的磁通量减少,则灵敏电流计的指针将向左偏转一下.
(3)若副线圈中产生顺时针方向的感应电流,由安培定则可知,感应电流的产生的磁场垂直与纸面向里;
A、如图原线圈通入顺时针方向电流且正从副线圈中取出,则穿过副线圈的磁通量减小,由楞次定律可知,副线圈产生顺时针方向的感应电流,故A正确;
B、如果原线圈通入顺时针方向电流且其中铁芯正被取出,则穿过副线圈的磁通量减小,由楞次定律可知,副线圈产生顺时针方向的感应电流,故B正确;
C、如果原线圈通入顺时针方向电流且将滑动变阻器阻值调小,则穿过副线圈的磁通量增大,由楞次定律可知,副线圈产生逆时针方向的感应电流,故C错误;
D、如果原线圈通入逆时针方向电流且正在断开电源,则穿过副线圈的磁通量减小,由楞次定律可知,副线圈产生逆时针方向的感应电流,故D错误;故选AB;
故答案为:(1)如上图所示;(2)①向右偏转; ②向左偏转;(3)AB.
点评 本题考查研究电磁感应现象及验证楞次定律的实验,对于该实验注意两个回路的不同.知道磁场方向或磁通量变化情况相反时,感应电流反向是判断电流表指针偏转方向的关键.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 引力 大小仍为F | B. | 斥力 大小为$\frac{F}{4}$ | ||
| C. | 引力 大小为$\frac{F}{8}$ | D. | 斥力 大小为$\frac{F}{2}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 探究加速度与力和质量关系的实验中运用了控制变量法 | |
| B. | 加速度a=$\frac{F}{m}$的定义运用了比值法 | |
| C. | 光滑的水平面,轻质弹簧等运用了理想化模型法 | |
| D. | 平均速度、合力等概念的建立运用了等效替代法 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | x=1m时物块的速度大小为2m/s | |
| B. | x=3m时物块的加速度大小为1.25m/s2 | |
| C. | 在前2m的运动过程中物块所经历的时间为2s | |
| D. | 在前4m的运动过程中拉力对物块做的功为25J |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 物体的机械能不守恒 | |
| B. | 弹簧弹力对物体做功的功率一直增大 | |
| C. | 弹簧弹力对物体做的功为4.5mgx0sin θ | |
| D. | 物体从开始运动到速度最大的过程中重力做的功为2mgx0sin θ |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
| 点的次序 | O | A | B | C | D | E | F |
| 距离d(厘米) | 0 | 6.0 | 12.4 | 19.2 | 26.4 | 42.0 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 处于失重状态 | B. | 受到向后(水平向左)的摩擦力作用 | ||
| C. | 受到座椅的作用力方向竖直向上 | D. | 所受力的合力方向沿斜面向上 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 图①② | B. | 图②③ | C. | 图③④ | D. | 图①④ |
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