[题目]某同学用图所示的装置测量木块与木块之间的动摩擦因数.跨过光滑定滑轮的细线两端分别与木块和弹簧秤相连.滑块和木块儿之间的细线保持水平.在木块上放置砝码.缓慢向左拉动水平放置的木板.当木板和砝码相对桌面静止.切木板人在继续滑动时.弹簧秤的示数即为木板受到的滑动摩擦力的大小.某次实验所得数据在下表中给出.其中f4的值可从图中弹� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】某同学用图所示的装置测量木块与木块之间的动摩擦因数。跨过光滑定滑轮的细线两端分别与木块和弹簧秤相连，滑块和木块儿之间的细线保持水平，在木块上放置砝码。缓慢向左拉动水平放置的木板，当木板和砝码相对桌面静止，切木板人在继续滑动时，弹簧秤的示数即为木板受到的滑动摩擦力的大小。某次实验所得数据在下表中给出，其中f4的值可从图中弹簧秤的示数读出。回答下列问题:

(1)f4=_______N.

(2)在图的坐标纸上补齐未画出的数据，并绘出f-m图线_______.

(3)f与m、木块儿质量M、木板和木块之间的动摩擦因数μ及重力加速度大小g之间的关系式为f=_______，f-m图线（直线）的斜率表达式为k=_______.

(4)取g=9.80m/s2由绘出的f-m图线求得μ=_______(保留两位有效数字).

【答案】2.75 0.40

【解析】

(1)根据弹簧秤的读数规则进行读数；(2)观察图，看看哪些点没有画出来，进行描点，然后画图；(3)根据滑动摩擦力可确定出摩擦力与动摩擦因数间的关系；根据图象得出图象的斜率；(4)根据第三问可以得出f与m的关系式，进而计算出摩擦因数.

(1)由图可以看出，弹簧秤的指针在2.70和2.80之间，读数为2.75N；

(2)图中确定m=0.05kg和m=0.20kg时的点，通过描点后，画图如图所示:

(3)f与m、木块质量M、木板与木块之间的动摩擦因数μ及重力加速度大小g之间的关系式为f=μ(M+m)g；k的表达式为k=μg；

(4)由图象可以得出斜率为,所以.

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B. A极板下移时，P点的电场强度不变，P点电势升高

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D. 电子从P点出发至返回P点,动能和电势能都增加

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D．释放小车，打开打点计时器的电源，打出一条纸带．

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②此次实验探究结果，他没能得到“恒力对物体做的功，等于物体动能的增量”，且误差很大，显然，在实验探究过程中忽视了各种产生误差的因素．请你根据该同学的实验装置和操作过程帮助分析一下，造成较大误差的主要原因是______．

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