练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

    【题目】如图所示，小车上固定一水平横杆，横杆左端的固定斜杆与竖直方向成α角，斜杆下端连接一质量为m的小球；横杆右端用一根细线悬挂相同的小球。当小车沿水平面做直线运动时，细线与竖直方向间的夹角β（β≠α）保持不变。设斜杆、细线对小球的作用力分别为F1、F2，下列说法正确的是

    A. F1、F2可能相同

    B. F1、F2一定相同

    C. 小车加速度大小为gtanα

    D. 小车加速度大小为gtanβ

    【答案】BD

    【解析】对右边的小铁球研究，根据牛顿第二定律，设其质量为m，得：mgtanβ=ma，得到：a=gtanβ
    对左边的小铁球研究．设其加速度为a′，轻杆对小球的弹力方向与竖直方向夹角为θ，由牛顿第二定律，得：mgtanθ=ma′; 因为a=a′，得到θ=β，则轻杆对小球的弹力方向与细线平行，即F1、F2方向相同，大小相等，故A错误，B正确；小车的加速度a=gtanβ，方向向右．故D正确，C错误．故选BD．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究”加速度与力、质量的关系的实验中，采用如图A所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸 带由打点计时器打出的点计算出．

    ①当M与m的大小关系满足__________时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力．

    ②一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度．采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与_______的图象．

    ③如图B所示为甲同学根据测量数据作出的a—F图象，说明实验存在的问题是______．

    ④乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a-F图象如图C所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同_________．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示A、B 两物块的质量分别为 2 m 和 m, 静止叠放在水平地面上. A、B 间的动摩擦因数为μ,B 与地面间的动摩擦因数为μ. 最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为 g. 现对 A 施加一水平拉力 F,则

    A. 当 F < 2 μmg 时,A、B 都相对地面静止

    B. 当 F = μmg 时, A 的加速度为μg

    C. 当 F > 3 μmg 时,A 相对 B 滑动

    D. 无论 F 为何值,B 的加速度不会超过μg

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】物体做匀加速直线运动，已知1秒末速度为6m/s，2秒末速度为8m/s。下列说法中不正确的是（ ）

    A.初速度为4m/s B.加速度为2m/s2

    C.任意1s内速度变化2m/s D.第1s内平均速度为6m/s

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等．以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是（ ）

    A. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫理想模型法

    B. 根据速度定义式，当非常非常小时， 就可以表示物体在时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法

    C. 在研究一段变速直线运动的时间时把变速运动当成匀速运动处理，采用的是控制变量法

    D. 在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】跳伞运动员做低空跳伞表演，他离开飞机后先做自由落体运动，当距离地面125时打开降落伞，伞张开后运动员就以14.3的加速度做匀减速直线运动，到达地面时速度为5。求：

    (1)运动员离开飞机时距地面的高度为多少；

    (2)离开飞机后，经过多少时间才能到达地面。

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用木板、白纸、图钉、一根原长为5cm且劲度系数为100N/m的弹簧、两个弹簧秤（单位：N）、细绳套、三角板、刻度尺和铅笔等器材做“验证力的平行四边形定则”实验，实验过程如下：

    ①在水平木板上铺白纸，把弹簧的一端固定在O点，过O画一条标记线OD，弹簧的另一端拴两条细绳套；用两把弹簧秤互成角度拉细绳套，使弹簧的另一端沿OD拉至C点，如图甲所示．用铅笔描下C点的位置和两条细绳的方向，记录两弹簧秤的读数分别为FA与FB，其中B弹簧称的读数FB= N；用刻度尺测出此时弹簧的长度为10cm，通过计算得出弹簧的拉力F= N；可以判断FA与FB互成的角度为 ．

    ②根据力的图示，作出FA和FB，如图乙所示．请你根据力的图示，在图乙中作出FA与FB的合力F′．

    ③比较力F′与F的大小和方向，得出的结论是：在实验误差范围内，　　　　　．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】传送带以恒定速度v=4m/s顺时针运行，传送带与水平面的夹角θ=37°．现将质量m=2kg的小物品轻放在其底端（小物品可看成质点），平台上的人通过一根轻绳用恒力F=20N拉小物品，经过一段时间物品被拉到离地高为H=1.8m的平台上，如图所示．已知物品与传送带这间的动摩擦因数μ=0.5，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取10m/s2，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8．求：

    ①物品从传送带底端运动到平台上所用的时间是多少？

    ②若在物品与传送带达到同速瞬间撤去恒力F，求特品还需多少时间离开皮带？

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，光滑斜面倾角为37°，一质量m=1×10-2Kg、电荷量q=+1×10-6C的小物块置于斜面上，当加上水平向右的匀强电场时，该物体恰能静止在斜面上，G=10m/s2，求：

    （1）该电场的电场强度大小

    （2）若电场强度变为原来的，小物块运动的加速度大小

    （3）在（2）前提下，当小物块沿斜面下滑L=m时，机械能的改变量．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案