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11.下列叙述中符合物理史实的是(  )
A.亚里士多德首创了理想实验的研究方法,伽利略最早指出力是维持物体运动的原因
B.牛顿发现了万有引力定律,卡文迪许测出了引力常量
C.洛伦兹发现了磁场对电流的作用规律,安培发现了磁场对运动电荷的作用规律
D.库仑利用油滴实验测出了元电荷的大小,法拉第发现了感应电流方向的规律

分析 根据物理学史和常识解答,记住著名物理学家的主要贡献即可.

解答 解:A、伽利略首创了理想实验的研究方法,亚里士多德最早指出力是维持物体运动的原因,故A错误;
B、牛顿发现了万有引力定律,卡文迪许测出了引力常量,故B正确;
C、安培发现了磁场对电流的作用规律,洛伦兹发现了磁场对运动电荷的作用规律,故C错误;
D、密立根利用油滴实验测出元电荷的电荷量,故D错误;
故选:B

点评 本题考查物理学史,是常识性问题,对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆,这也是考试内容之一.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.下列说法符合事实的是(  )
A.焦耳首先发现了电流的磁效应
B.法拉第发现了电磁感应现象,并定量得出了法拉第电磁感应定律
C.伽利略将斜面实验观察到的现象经过合理外推,找到了力与运动的本质关系
D.牛顿提出了万有引力定律,并测得了万有引力常量的数值

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.如图所示,某“闯关游戏”的笔直通道上每隔10m设有一个关卡,各关卡同步放行和关闭,放行和关闭的时间分别为5s和2s.关卡刚放行时,一同学立即在关卡1处以加速度2m/s2由静止加速到4m/s,然后匀速向前,求哪个关卡最先挡住他前进?

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

2.如图,A、B两物体叠放在水平面上,质量分别为mA=4kg,mB=1kg,A、B间动摩擦因数μA=0.4,B与水平面间的动摩擦因数μB=0.20,若以水平力F=25N拉A,A、B间最大静摩擦力fmax=18N,求此时A、B间的摩擦力.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

6.某同学欲验证“物体合力的功与动能变化的关系”,设计了如图甲所示的装置,在水平桌面上放置一水平的长木板,木板的左端固定一挡板,把一根轻弹簧一端固定在挡板上,弹簧另一端与一滑块接触(不拴接),滑块上有一很窄遮光条P.现移动滑块压缩弹簧,使滑块每次从Q位置释放,滑块到达A位置时已知离开弹簧.先把光电门移到A位置,读出遮光条P通过光电门的时间△t0.再把滑块从Q位置释放,然后把光电门右移,同时测出A点在光电门的距离x.多次重复上面的步骤.

(1)用游标卡尺测得遮光条P的宽度为l,则滑块在A点的瞬时速度是$\frac{l}{△{t}_{0}}$.
(2)该同学测得滑块与木板间的动摩擦因数为μ,某次在离A点x处时光电门记录的时间是△t1,要验证物体合力的功与动能的变化关系,则他需要验证的关系式是:$\frac{1}{2}(\frac{{l}^{2}}{△{{t}_{1}}^{2}}-\frac{{l}^{2}}{△{{t}_{0}}^{2}})=-μgx$(用所给的量的符号表示,重力加速度为g).
(3)若滑块及遮光条的总质量为m,该同学作出了滑块从A点起以后的动能随位移的变化图象,如图乙所示,则该图线的斜率k=-μmg.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.雾霾天,a车在平直公路上以30m/s的速度匀速运动,突然发现正前方25m处的b车正以10m/s的速度同向匀速前进,a车司机经反应过来后立即刹车,不久防抱死系统出现故障.两车的速度时间图象如下图所示,则下列说法正确是(  )
A.a车在防抱死系统出现故障前,刹车的加速度大小为5m/s2
B.a车司机的反应时间为1s
C.两车不会发生追尾
D.两车会发生追尾

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

3.参考系的选取是任意的(填“任意的”或“特定的”).

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

20.2014年10月24日02时00分,我国自行研制的探月工程三期再人返回飞行试验器,在西昌卫星发射中心用长征三号丙运载火箭发射升空,我国探月工程首次实施的再入返回飞行试验首战告捷.假设月球是一个质量为M,半径为R的均匀球体.万有引力常数为C,下列说法错误的是(  )
A.在月球上发射一颗环绕其表面运行的卫星,它的最小周期为2πR$\sqrt{\frac{R}{GM}}$
B.在月球上发射一颗环绕其表面运行的卫星,它的最大运行速度为$\sqrt{\frac{R}{GM}}$
C.在月球上以初速度ν0竖直上抛一个物体,物体上升的最大高度为$\frac{{R}^{2}{{v}_{0}}^{2}}{GM}$
D.在月球上以初速度ν0竖直上抛一个物体,物体落回到抛出点所用时间为$\frac{{R}^{2}{v}_{0}}{GM}$

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

1.在水平面内有一个半径为10m的圆周,一个小男孩沿着这个圆周运动一圈,则小男孩在这一过程中的位移大小是0 m,通过的路程是62.8m.

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