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    【题目】有四个物体A、B、C、D,物体A、B运动的x-t图像如图甲所示；物体C、D从同一地点沿同一方向运动的v-t图像如图乙所示。根据图象做出的以下判断中正确的是

    A. 物体A和B均做匀变速直线运动

    B. 在0～3s的时间内，物体A、B 的间距逐渐增大

    C. t=3s时，物体C、D的速度相同

    D. 在0～3s的时间内，物体C 与D 的间距逐渐减小

    【答案】BC

    【解析】由甲图看出：物体A和B位移图象都是倾斜的直线，斜率都不变，速度都不变，说明两物体都做匀速直线运动，故A错误；由甲图看出，在0～3s的时间内，物体A的位移都大于B 的位移，所以物体A、B 的间距逐渐增大，故B正确；由乙图可以看出C、D两物体的图线交于一点，所以速度一定相同，故C正确；由乙图看出：前3s内，D的速度较大，C、D间距离增大，3s后C的速度较大，两者距离减小，t=3s时，物体C与物体D之间有最大间距，故D正确。所以BC正确，AD错误。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，光滑水平面上，水平恒力F作用在木块上，小车和木块间无相对滑动，小车质量为M，木块质量为m．它们共同加速度为a，木块与小车间的动摩擦因素为μ，则在运动过程中（ ）

    A.木块受到的摩擦力一定是μmg
    B.木块受到的合力为F
    C.小车受到的摩擦力为
    D.小车受到的合力为

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在相距L=0.5m的两条水平放置无限长的金属导轨上，放置两根金属棒ab和cd，两棒的质量均为m=0.1kg，电阻均为r=1Ω，整个装置处于无限大、竖直向下的匀强磁场中，磁感应强度B=1T，导轨电阻及摩擦力均不计．

    （1）若将cd固定不动，从0时刻起，用一水平向右的拉力F的以恒定功率P=2W作用在ab棒上，使ab棒从静止开始运动，经过t=2.2s时ab棒已达到稳定速度，求此过程中cd棒产生的热量Q？．
    （2）若从t=0时刻开始，用一水平向右的恒力F作用于ab棒上，使ab棒从静止开始运动，经过t=4s，回路达到了稳定状态，此后回路中电流保持0.6A不变．求第4秒末
    ①cd棒的加速度大小及ab棒与cd棒的速度之差；
    ②ab棒的速度大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一条细线一端与地板上的物体B相连，另一端绕过质量不计的定滑轮与小球A相连，定滑轮用另一条细线悬挂在天花板上的O′点，细线与竖直方向所成角度为α，则

    A. 如果将物体B在地板上向右移动一小段距离，α角保持不变

    B. 如果将物体B在地板上向右移动一小段距离，地面对B的支持力将变大

    C. 减小小球A的质量，α角一定增加

    D. 悬挂定滑轮的细线的拉力一定大于小球A的重力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】将两根自然长度相同、劲度系数不同、粗细也不同的弹簧套在一起，看做一根新弹簧，设原粗弹簧(记为A)的劲度系数为k1，原细弹簧(记为B)的劲度系数为k2，套成的新弹簧(记为C)的劲度系数为k3.关于k1、k2、k3的大小关系，同学们做出了如下猜想：

    甲同学：可能是；

    乙同学：可能是k3＝k1＋k2；

    丙同学：可能是k3＝；

    为了验证猜想，同学们设计了相应的实验(装置甲图甲)．

    (1)简要实验步骤如下，请完成相应的填空．

    a．将弹簧A悬挂在铁架台上，用刻度尺测量弹簧A的自然长度L0；

    b．在弹簧A的下端挂上钩码，记下钩码的个数N、每个钩码的质量m和当地的重力加速度大小g，并用刻度尺测量弹簧的长度L1；

    c．由F＝________计算弹簧的弹力，由x＝L1－L0计算弹簧的伸长量，由k＝计算弹簧的劲度系数；

    d．改变钩码个数，重复实验步骤b、c，并求出弹簧A的劲度系数的平均值k1；

    e．仅将弹簧分别换为B、C，重复上述操作步骤，求出弹簧B、C的劲度系数的平均值k2、k3.比较k1、k2、k3并得出结论．

    (2)图乙是实验得到的图线，由此可以判断______同学的猜想正确．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一同学用电子秤、水壶、细线、墙钉和贴在墙上的白纸等物品，在家中验证力的平行四边形定则．

    ① 如图（a），在电子秤的下端悬挂一装满水的水壶，记下水壶时电子秤的示数F；
    ②如图（b），将三细线L1、L2、L3的一端打结，另一端分别拴在电子秤的挂钩、墙钉A和水壶杯带上．水平拉开细线L1 ， 在白纸上记下结点O的位置、和电子秤的示数F1；
    ③如图（c），将另一颗墙钉B钉在与O同一水平位置上，并将L1拴在其上．手握电子秤沿着②中L2的方向拉开细线L2 ， 使和三根细线的方向与②中重合，记录电子秤的示数F2；
    ④在白纸上按一定标度作出电子秤拉力F、F1、F2的图示，根据平行四边形定则作出F1、F2的合力F′的图示，若 ， 则平行四边形定则得到验证．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，间距为L电阻不计的足够长双斜面型平行导轨，左导轨光滑，右导轨粗糙，左右导轨分别于水平面成α、β角，分别有垂直于导轨斜面向上的磁感应强度为B1 ， B2的匀速磁场，两处的磁场互不影响，质量均为m，电阻均为r的导体棒ab，cd与两平行导轨垂直放置且接触良好，ab棒由静止释放，cd棒始终静止不动，求：

    （1）ab棒速度大小为v时通过cd的电流大小和cd棒受到的摩擦力大小；
    （2）ab棒匀速运动时速度大小及此时cd棒消耗的电功率．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，质量M=8kg的长木板放在光滑水平面上，在长木板的右端施加一水平恒力F=8N，当长木板向右运动速率达到v1=10m/s时，在其右端有一质量m=2kg的小物块（可视为质点）以水平向左的速率v2=2m/s滑上木板，物块与长木板间的动摩擦因数μ=0.2，小物块始终没离开长木板，g取10m/s2，求：

    （1）经过多长时间小物块与长木板相对静止；

    （2）长木板至少要多长才能保证小物块不滑离长木板；

    （3）如果开始将物块放在长木板右端时两物体均静止，在长木板的右端施加一水平恒力F=28N，物块与长木板的质量和动摩擦因数均与上面一样，并已知长木板的长度为10.5m，要保证小物块不滑离长木板，水平恒力F作用时间的范围．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，水平地面上有一车厢，车厢内固定的平台通过相同的弹簧把相同的物块A、B压在竖直侧壁和水平的顶板上，已知A、B与接触面间的动摩擦因数均为μ，车厢静止时，两弹簧长度相同，A恰好不下滑，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g．现使车厢沿水平方向加速运动，为保证A、B仍相对车厢静止，则（ ）

    A．速度可能向左，加速度可大于（1+μ）g

    B．加速度一定向右，不能超过（1－μ）g

    C．加速度一定向左，不能超过μg

    D．加速度一定向左，不能超过（1－μ）g

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