| A. | $\frac{9}{16}$R | B. | $\frac{16}{9}$R | C. | $\frac{4}{3}$R | D. | $\frac{3}{4}$R |
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{GMm}{R}$ | B. | $\frac{GMm}{{R}^{2}}$ | C. | $\frac{GMm}{R+h}$ | D. | $\frac{GMm}{(R+h)^{2}}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 当F>4.5μmg时,A、B间发生相对滑动 | |
| B. | 当F=6μmg时,B的加速度大小为2.5μg | |
| C. | 当B发生滑动以后,B的加速度大小与F大小成正比 | |
| D. | 无论F为何值,A的加速度不会超过μg |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 小球飞行过程中加速度相同 | |
| B. | 小球落地时的动能不同 | |
| C. | 从开始运动至落地,重力对小球做功不相同 | |
| D. | 从开始运动至落地,重力对小球做功的平均功率相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 牛顿发现了万有引力定律并测出了引力常量 | |
| B. | 法拉第最早引入了场的概念,并首先引入电场线和磁感线,极大地促进了对电磁现象的研究 | |
| C. | 库仑利用扭秤实验发现了库仑定律并测出了元电荷的数值 | |
| D. | 伽利略通过构思的理想实验得出结论:力不仅是物体具有惯性的原因,更是改变物体运动状态的原因 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 在将毛衫脱下的过程中,因与内衣间摩擦起电,毛衫和内衣将会带有同种电荷 | |
| B. | 如果毛衫和内衣可看做电容器的两极,并且在将外衣脱下的某个过程中两衣间电荷量一定,随着两衣间距离的增大,两衣间的电势能将变小 | |
| C. | 伸手要开车门时,若不计所带电荷量的变化,随着手与门把手间距离的减小,它们间的电势差将变大 | |
| D. | 开车门时被“电到”,是由于当手接近车门把手时,车与门把手间空气被电离,从而会造成对人体轻微的电击 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 均变大 | B. | U不变,I变小 | C. | 均变小 | D. | U变小,I变大 |
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