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【题目】据“互成角度的两个力的合成”实验中所学的知识分析以下问题:

①在实验中,如果将细绳也换成橡皮筋,那么实验结果会 . (选填“变”或“不变”)
②本实验采用的科学方法是
A.理想实验法
B.等效替代法
C.控制变量法
D.建立物理模型法
③在作图后得出的F与F′两力中,方向一定沿OE方向的是

【答案】不变;B;F′
【解析】解:①如果将细线也换成橡皮筋,只要将结点拉到相同的位置,实验结果不会发生变化.

②本实验中两个拉力的作用效果和一个拉力的作用效果相同,采用的科学方法是等效替代法.

③实验中F是由平行四边形得出的,而F′是通过实验方法得出的,其方向一定与橡皮筋的方向相同,由于实验过程不可避免的存在误差,因此理论值和实验值存在一定的偏差.

所以答案是:①不变,②B,③F′

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一带电粒子在电场中仅在电场力作用下,从A点运动到B点,速度随时间变化的图象如图所示,tAtB分别是带电粒子到达AB两点对应的时刻,则下列说法中正确的是( )

A. A处的场强一定小于B处的场强

B. A处的电势一定高于B处的电势

C. 电荷在A处的电势能一定小于在B处的电势能

D. 电荷在AB的过程中,电场力一定对电荷做正功

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一质点做匀加速直线运动,初速度为10m/s,加速度为2m/s2 . 试求该质点:
(1)第5s末的速度
(2)前5s内的平均速度
(3)第5s内的位移.

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【题目】如图所示,底板光滑的小车上用两个量程为20N、完全相同的弹簧秤甲和乙系住一个质量为1k的物块.当小车在水平地面上做匀速直线运动时,两弹簧秤的示数均为10N,当小车做匀加速直线运动时,弹簧秤甲的示数变为8N.这时小车运动的加速度大小是(  )

A.2 m/s2
B.8 m/s2
C.6 m/s2
D.4 m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,在水平地面上O点正上方的AB两点同时水平抛出两个相同小球,它们最后都落到地面上的C点,则两球( )

A. 有可能同时落地

B. 落在C点的速度方向可能相同

C. 落在C点的速度大小可能相同

D. 落在C点的重力的瞬时功率可能相同

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【题目】一根长为l的绝缘细线下端连接一质量为m 的带电小球,上端悬挂在固定点O上,整个装置处于真空室内的匀强电场中,电场方向水平,电场强度大小为E.开始时小球静止于A点,此时细线与竖直方向的夹角θ=37°,如图所示.重力加速度为g,已知sin37°=0.60cos37°=0.80

1)求小球的电荷量q

2)某时刻将匀强电场的方向突然改为竖直向上但电场强度大小保持不变,求小球通过最低点B时细线对小球的拉力大小.

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【题目】某实验小组利用如图所示装置进行“探究动能定理”的实验,实验步骤如下:

A.挂上钩码,调节长木板的倾角,轻推小车后,使小车能沿长木板向下做匀速运动;

B.打开速度传感器,取下轻绳和钩码,保持A中调节好的长木板倾角不变,让小车从长木板顶端由静止下滑,分别记录小车通过速度传感器1和速度传感器2时的速度大小v1v2

C.重新挂上细绳和钩码,改变钩码的个数,重复A到B的步骤.

回答下列问题:

(1)按上述方案做实验,长木板表面粗糙对实验结果是否有影响?________(选填“是”或“否”);

(2)若要验证动能定理的表达式,还需测量的物理量有________

A.悬挂钩码的总质量m

B.长木板的倾角θ

C.两传感器间的距离l

D.小车的质量M

(3)根据实验所测的物理量,动能定理的表达式为:________.(重力加速度为g)

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【题目】在跳板比赛中,若某运动员(可看做质点),其速度与时间关系图象如图所示,t=0时是向上起跳瞬间,则下列说法正确的是(  )

A.t1时刻开始进入水面
B.t2时刻开始进入水面
C.t3时刻已浮出水面
D.0~t2时间内,运动员处于失重状态

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列说法表示同一时刻的是(

A. 3 s 末和第 4 s B. 5s 内和第 5 s

C. 4 s 末和第 3 s D. 2 s 内和第 2s

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