【题目】质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=4t+2t2(各物理量均采用国际单位制单位),则该质点的运动情况是( )
A.第3 s内的位移是14 m
B.前3 s内的平均速度是7 m/s
C.任意相邻1 s内的位移差都是2 m
D.任意1 s内的速度变化量都是4 m/s
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【题目】如图甲所示,平行于光滑斜面的轻弹簧劲度系数为,一端固定在倾角为的斜面底端,另一端与物块A连接;两物块A、B质量均为,初始时均静止.现用平行于斜面向上的力F拉动物块B,使B做加速度为的匀加速运动,A、B两物块在开始一段时间内的关系分别对应图乙中A、B图线(时刻A、B的图线相切,时刻对应A图线的最高点),重力加速度为,则
A.时刻,弹簧形变量为0
B.时刻,弹簧形变量为
C.从开始到时刻,拉力F逐渐增大
D.从开始到时刻,拉力F做的功比弹簧弹力做的功少
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【题目】如图所示,A、B为两个等量同种电荷,a、O、b在点电荷A、B的连线上,C、O、d在连线的中垂线上Oa=Ob=Oc=Od,则
A. a、b两点的场强相同,电势也相同
B. c、d两点的场强不同,电势相同
C. O点是AB连线上电势最低点,也是A、B连线上场强最小的点
D. O点是中垂线cd上电势最高点,也是中垂线上场强最大的点
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【题目】在物理学的发展过程中,物理学家们提出了许多物理学的研究方法,以下关于物理学的研究方法的叙述中,正确的是( )
A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用点来代替物体的方法叫微元法
B.在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,用的是假设法
C.加速度的定义采用的都是比值定义法
D.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了理想模型法
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【题目】某同学自制一电流表,其原理如图所示,质量Wiem的均匀细金属杆MN与一竖直悬挂的绝缘弹簧相连,弹簧的劲度系数为k,在矩形区域abcd内有匀强磁场,磁感应强度大小为B,方向垂直纸面向外,MN的右端连接一绝缘轻指针,可指示处标尺上的刻度,MN的长度大于ab,当MN中没有电流通过且处于静止时,MN与矩形区域的ab边重合,且指针指在标尺的零刻度,当MN中有电流时,指针示数可表示电流强度。MN始终在纸面内且保持水平,重力加速度为g。
(1)当电流表的示数为零时,求弹簧的伸长量;
(2)为使电流表正常工作,判断金属杆MN中电流的方向;
(3)若磁场边界ab的长度为,bc的长度为,此时电流表的量程是多少?
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【题目】某电解池中,若在2s内有1.0×1019个二价正离子和2.0×1019个一价负离子通过某截面,那么通过这个截面的电流是( )
A. 0 B. 0.8 A C. 1.6 A D. 3.2 A
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【题目】压敏电阻的阻值R随所受压力的增大而减小,某兴趣小组利用压敏电阻设计了判断电梯运动状态的装置,其装置示意图如图甲所示.将压敏电阻平放在电梯内,受压面朝上,在上面放一物体A,电梯静止时电压表示数为U0,电梯在某次运动过程中,电压表的示数随时间变化情况如图乙所示,下列判断中正确的是( )
A.乙图表示电梯可能匀速下降
B.乙图表示电梯可能匀减速下降
C.乙图表示电梯可能变减速上升
D.乙图表示电梯可能变减速下降
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【题目】驾驶证考试中的路考,在即将结束时要进行目标停车,考官会在离停车点不远的地方发出指令,要求将车停在指定的标志杆附近.如图所示,终点附近的道路是平直的,依次有编号为A、B、C、D、E的五根标志杆,相邻杆之间的距离ΔL=12.0 m.一次路考中,学员甲驾驶汽车,学员乙坐在后排观察并记录时间,学员乙与车前端面的距离为Δs=2.0 m.假设在考官发出目标停车的指令前,汽车是匀速运动的,当学员乙经过O点时考官发出指令:“在D标志杆目标停车”,发出指令后,学员乙立即开始计时,学员甲需要经历Δt=0.5 s的反应时间才开始刹车,开始刹车后汽车做匀减速直线运动,直到停止.学员乙记录下自己经过B、C杆时的时刻tB=4.50 s,tC=6.50 s.已知LOA=44 m.求:
(1)刹车前汽车做匀速运动的速度大小v0及汽车开始刹车后做匀减速直线运动的加速度大小a;
(2)汽车停止运动时车头前端面离D的距离.
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【题目】一汽车在路面情况相同的公路上沿直线行驶,下面关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论,正确的是( )
A. 车速越大,它的惯性越大
B. 质量变大,它的惯性不变
C. 车速越大,刹车后滑行的路程越长
D. 若刹车后滑行的路程越长,其惯性越大
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