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    （6分）某同学利用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律．弧形轨道末端水平，离地面的高度为H．将钢球从轨道的不同高度h处静止释放，钢球的落点距轨道末端的水平距离为s．

    （1）若轨道完全光滑，s2与h的理论关系应满足s2=      （用H、h表示）．
    （2）该同学经实验测量得到一组数据，如下表所示：

    在坐标纸上描点后作出了s2--h关系图．对比实验结果与理论计算得到的s2-h关系图线（图中已画出），判断自同一高度静止释放的钢球，水平抛出的速率____________（填“小于”或“大于”）理论值。
    （3）从s2--h关系图线中分析得出钢球水平抛出的速率差十分显著，你认为造成上述偏差的可能原因是                  。
    1）4Hh （2） 小于 （3）轨道的摩擦以及有一部分机械能转换为小球的转动动能。

    试题分析：（1）若轨道完全光滑根据动能定理有，平抛运动的初速度，高度得到水平位移即
    （2）平抛运动的高度一定即时间一定，实验的水平位移小于理论值说明水平抛出的速率小于理论值。
    （3）理论值是根据轨道完全光滑而计算得出的，实验值偏小说明轨道有摩擦力
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （7分）在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50 Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择0、1、2、3、4、5的6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零点跟“0”计数点对齐，由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离填入下列表格中.


    计算小车通过计数点“2”的瞬时速度为v2 ="_____" m/s，小车的加速度是a ="____" m/s2。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    将橡皮筋的一端固定在A点，另一端拴上两根细绳，每根细绳分别连着一个量程为5Ｎ、最小刻度为0.1Ｎ的弹簧测力计。沿着两个不同的方向拉弹簧测力计。当橡皮筋的活动端拉到O点时，两根细绳相互垂直,如图所示.这时弹簧测力计的读数可从图中读出。

    ①由图可读得弹簧测力计ａ的读数为____Ｎ。
    ②在本题的虚线方格纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中，某实验小组采用如图甲所示的装置．

    实验步骤如下：
    ①把纸带的一端固定在小车的后面，另一端穿过打点计时器
    ②改变木板的倾角，以重力的一个分力平衡小车及纸带受到的摩擦力
    ③用细线将木板上的小车通过一个定滑轮与悬吊的砂桶相连
    ④接通电，放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点，测出、、（如图乙所示），查得打点周期为T．判断重力的一个分力已与小车及纸带受到的摩擦力平衡的直接证据是看纸带上的相邻两点的间距           。实验还需直接测量的物理量是：                ．（并用相应的符号表示）探究结果的表达式是：                 ．（用相应的符号表示）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    某同学用游标卡尺测量一段金属丝的长度时，示数如图所示，其读数为_________cm。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （10分）某探究性学习小组欲探究光滑斜面上物体的加速度与物体质量及斜面倾角是否 有关。实验室提供如下器材：
    A．表面光滑的长木板（长度为L）
    B．小车
    C．质量为m的钩码若干个
    D．方木块（备用垫木板）
    E．米尺
    F．秒表
    实验过程：
    第一步，在保持斜面倾角不变时，探究加速度与质量的关系。
    实验中，通过向小车放入钩码来改变物体质量，只要测出小车由斜而顶端滑至底端所用时间t，就可以由公式a＝________求出a。某同学记录了数据如表所示：

    根据以上信息，我们发现，在实验误差范围内质量改变之后平均下滑时间________（填“改变”或“不改变”），经过分析得出加速度与质量的关系为_______________。
    第二步，在物体质量不变时，探究加速度与倾角的关系。
    实验中通过改变方木块垫放位置来调整长木板的倾角，由于没有量角器，因此通过测量出木板顶端到水平面高度h，求出倾角α的正弦值sinα＝。某同学记录了高度和加速度的对应值，并在坐标纸上建立适当的坐标轴后描点作图如下，请根据他所作的图线求出当地的重力加速度g＝________m／s2。进一步分析可知，光滑斜面上物体下滑的加速度与倾角的关系为________________。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“验证机械能守恒定律”的实验中，质量为1kg的重锤自由下落，通过打点计时器在纸带上记录运动过程，打点计时器所接电源频率为50Hz．如图所示，纸带上O点为重锤自由下落时纸带打点起点，选取的计数点A、B、C、D依次间隔一个点（图中未画出），各计数点与O点距离如图所示，单位为mm，重力加速度为9.80 m/s2 ，则（答案均保留三位小数）

    打点计时器记录B点时，重锤速度vB="_______" m/s，重锤动能EKB=__________J．
    （2）从开始下落算起，打点计时器记录B点时，重锤势能减少量为           J．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7个计数点，每相邻两个计数点间还有4个点，图中没有画出，打点计时器接周期为T=0．02s的交流电源。

    （1）计算的公式为                （用给定字母表示）；
    （2）若测得，物体的加速度      m／s2。(结果保留三位有效数)

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （1）某班一位同学在做“用单摆测定重力加速度”的实验过程中，用毫米刻度尺测得摆线长L0= 945.8mm；并用游标卡尺测得摆球的直径如图甲所示，则摆球直径d =        mm；用秒表测得单摆完成n = 40次全振动的时间如图乙所示，则秒表的示数t=      s。


    （2）如果该同学测得的g值偏小，可能的原因是             。（填字母序号）
    A．计算摆长时没有计入摆球的半径
    B．开始计时时，秒表过迟按下
    C．摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加了
    D．试验中误将39次全振动数为40次

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