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【题目】L0.5 m、质量可忽略的杆,其一端固定于O点,另一端连有质量m2 kg的小球,它绕O点在竖直平面内做圆周运动.当通过最高点时,如图所示,求下列情况下,求杆受到的力,g10 m/s2)

(1)v1 m/s时,杆受到小球对它的作用力多大,是什么力?

(2)v4 m/s时,杆受到小球对它的作用力多大,是什么力?

【答案】(1) 16N,方向竖直向下;(2) 44N,方向竖直向上

【解析】仅由重力提供向心力时mg v0=2.2m/s

(1)当v=1 m/s< v0时,

由牛顿第二定律可得,

小球满足mg-N=,则N=mg-16 N

由牛顿第三定律可知,杆受到压力N′=16 N,方向竖直向下.

(2) 当v=4 m/s> v0时,

由牛顿第二定律可得,

小球满足mg+FFmg44 N

由牛顿第三定律可知,杆受到压力F′=44 N,方向竖直向上

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学用下列器材测电源的电动势和内阻,待测电源E(电动势约为3V,内阻约为2.5Ω);电流表A(量程为0~0.6A,内阻很小);电阻箱R(最大阻值99.9Ω);开关S,导线若干。

(1)在虚线框中画出实验电路图_____,该同学根据正确的电路图,正确连接电路,规范操作;

(2)第一次测量:条件电阻箱R,示数为R1时,读取电流表示数I1;示数为R2时,读取电流表示数为I2,则电源电动势的计算式E=________,内阻的计算式r=___________

(3)第二次测量:条件电阻箱R的阻值,记录多组电流表的读数I和电阻箱的对应读数R,以为纵坐标,R为横坐标,根据测量数据作出如图所示的图线,则电源的电动势E=______V,内阻r=____Ω。

(4)关于该实验,下列说法正确的是________

A.由于电流表的内阻,会使电源内阻的测量值存在系统误差

B.由于电流表的内阻,会使电源电动势的测量值存在系统误差

C.第二次测量中的数据处理方式可知减小偶然误差

D.第一次测量中,若测有三组数据,则可求得电源电动势E和内阻r及电流表内阻RA

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,在xOy坐标系中,在yd的区域内分布有指向y轴正方向的匀强电场,在dy2d的区域内分布有垂直于xOy平面向里的匀强磁场,MN为电场和磁场的边界,在y=2d处放置一垂直于y轴的足够大金属挡板,带电粒子打到板上即被吸收,一质量为m、电量为+q的粒子以初速度v0由坐标原点O处沿x轴正方向射入电场,已知电场强度大小为,粒子的重力不计。

1)要使粒子不打到挡板上,磁感应强度应满足什么条件?

2)通过调节磁感应强度的大小,可让粒子刚好通过点P4d0)(图中未画出),求磁感应强度的大小。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一架飞机水平地匀速飞行,从飞机上每隔1S释放一个铁球,先后共释放4,若不计空气阻力则四个球( )

A. 在空中的任何时刻总是排成抛物线,它们的落地点是等间距的

B. 在空中的任何时刻总是排成抛物线,它们的落地点是不等间距的

C. 在空中的任何时刻总是在飞机的正下方排成竖直线,它们的落地点是等间距的

D. 在空中的任何时刻总是在飞机的正下方排成竖直线,它们的落地点是不等间距的

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】图甲所示的轨道康复者航天器可在太空中给垃圾卫星补充能源,延长卫星的使用寿命。图乙是轨道康复者在某次拯救一颗地球同步卫星前,二者在同一平面内沿相同绕行方向绕地球做匀速圆周运动的示意图,此时二者的连线通过地心、轨道半径之比为1:4.若不考虑卫星与轨道康复者之间的引力,则下列说法正确的是

A.在图示轨道上,轨道康复者的速度大于

B.在图示轨道上,轨道康复者的加速度大小是地球同步卫星的4倍

C.在图示轨道上,轨道康复者的周期为3h,且从图示位置开始经1.5h与同步卫星的距离最近

D.若要对该同步卫星实施拯救,轨道康复者应从图示轨道上加速,然后与同步卫星对接

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学为探究“合力做功与物体速度变化的关系”,设计了如下实验,他的操作步骤是:

①按图摆好实验装置,其中小车质量M=0.20 kg,钩码总质量m=0.05 kg.

②释放小车,然后接通打点计时器的电源(电源频率为f=50 Hz),打出一条纸带.

(1)他在多次重复实验得到的纸带中取出自认为满意的一条,如图所示.把打下的第一点记作0,然后依次取若干个计数点,相邻计数点间还有4个点未画出,用厘米刻度尺测得各计数点到0点距离分别为d1=0.004 m,d2=0.055 m,d3=0.167 m,d4=0.256 m,d5=0.360 m,d6=0.480 m…,他把钩码重力(当地重力加速度g取9.8 m/s2)作为小车所受合力算出打下0点到打下第5点合力做功W________J(结果保留三位有效数字),打下第5点时小车的速度v5______m/s(结果保留三位有效数字).

(2)此次实验探究的结果,他没能得到“合力对物体做的功Wv2”的结论,且误差很大.通过反思,他认为产生误差的原因如下,其中正确的是________

A.钩码质量太大,使得合力对物体做功的测量值比真实值偏大太多

B.没有平衡摩擦力,使得合力对物体做功的测量值比真实值偏大太多

C.释放小车和接通电源的次序有误,使得动能增量的测量值比真实值偏小

D.没有使用最小刻度为毫米的刻度尺测距离也是产生此误差的重要原因

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,周定的光滑倾斜杆上套有一个质量为m的圆环,圆环与竖直放置的轻质弹簧上端相连,弹簧的下端固定在水平地面上的A点,开始弹簧竖直并且长度恰好为原长h.现让圆环由静止沿杆滑下,滑到杆的底端(未触及地面)时速度恰好为零,已知当地的重力加速度大小为g.则在圆环下滑的整个过程中(

A. 圆环,弹簧和地球组成的系统机械能不守恒

B. 弹簧的弹性势能先增大后减小

C. 弹簧的弹性势能增大了

D. 弹簧的最大压缩量小于其最大伸长量

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一质点做简谐运动的图象如图所示,下列说法正确的是

A. 质点振动频率是4Hz

B. 10s内质点经过的路程是20cm

C. 4s末质点的速度是零

D. t1st3s两时刻,质点位移大小相等,方向相同

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】我国高铁技术处于世界领先水平,和谐号动车组是由动车和拖车编组而成,提供动力的车厢叫动车,不提供动力的车厢叫拖车。假设动车组各车厢质量均相等,动车的额定功率都相同,动车组在水平直轨道上运行过程中阻力与车重成正比。某列动车组由8节车厢组成,其中第15节车厢为动车,其余为拖车,则该动车组

A. 启动时乘客受到车厢作用力的方向与车运动的方向相反

B. 做匀加速运动时,第56节与第67节车厢间的作用力之比为3:2

C. 进站时从关闭发动机到停下来滑行的距离与关闭发动机时的速度成正比

D. 与改为4节动车带4节拖车的动车组最大速度之比为1:2

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