如图所示.物体a.b和c叠放在水平桌面上.水平力Fb=5N.Fc=10N分别作用于物体b.c上.a.b和c仍保持静止．以F1.F2.F3分别表示a与b.b与c.c与桌面间的静摩擦力的大小.则( )A．F1=5N.F2=0.F3=5NB．F1=5N.F2=5N.F3=0C．F1=0.F2=5N.F3=5ND．F1=0.F2=10N.F3=5N 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

如图所示，物体a、b和c叠放在水平桌面上，水平力Fb=5N、Fc=10N分别作用于物体b、c上，a、b和c仍保持静止．以F1、F2、F3分别表示a与b、b与c、c与桌面间的静摩擦力的大小，则（）

A．F1=5N，F2=0，F3=5N

B．F1=5N，F2=5N，F3=0

C．F1=0，F2=5N，F3=5N

D．F1=0，F2=10N，F3=5N

【解析】（分析方法从简单到复杂）因为a、b、c均保持静止，故加速度，合外力都为0。先分析a只受b对a的支持力，以及重力故F1=0，再分析b，b受到重力、a对b的压力、c对b的支持力、Fb、以及c对b的摩擦力，c对b的摩擦力为水平方向，故需水平方向的力来平衡，故F2=Fb=5，方向向右。同理在对c分析

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（1）A、B两物体的质量之比为多少?

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A.F1不变，F2变大 B.F1不变，F2变小

C.F1变大，F2变大 D.F1变小，F2变小

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（5分）某物理兴趣小组在一次探究活动中，想测量滑块和长木板之间的动摩擦因数，实验装置如图所示，表面粗糙、一端装有定滑轮的长木板放在水平的实验台上；木板上有一滑块，滑块右端固定一个轻小动滑轮，钩码和弹簧测力计通过绕在滑轮上的轻细绳相连，放开钩码，滑块在长木板上做匀加速直线运动。（忽略滑轮的摩擦）

（1）放开钩码，滑块加速运动，读出弹簧测力计的示数F，处理纸带，得到滑块运动的加速度a；改变钩码的个数，重复实验，以弹簧测力计的示数F为纵轴，加速度a为横轴，得到的图像是纵轴截距大小等于b的一条倾斜直线，如图所示；已知滑块和轻小动滑轮的总质量为m，重力加速度为g。则滑块和长木板之间的动摩擦因数μ= 。

（2）写出能减小实验误差的一条有效措施。

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