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    5．王明同学经过多次测量与计算后，得到了一组功率P与电压的平方U2的数据，图中能正确表示P与U2的关系的是（　　）（设灯丝电阻不变）
    A．B．C．D．

    分析 灯泡电阻不变，根据P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可明确功率与电压平方之间的关系，结合图象的性质进行分析即可求解．

    解答 解：灯泡电阻不变，根据P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知，功率与U2成正比；故正确的图象为A；
    故选：A．

    点评 本题考查功率公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$的应用，要注意明确该公式根据欧姆定律推导出的，故只适用于纯电阻电路．

    练习册系列答案
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    15．半径为R的半球形金属壳竖直放置，开口向上，质量为m的物块，沿着金属壳内壁滑到最低点时速度大小为v，若物体与球壳之间的动摩擦因数为?，则物体在最低点时，下列说法正确的是（　　）
    A．物体受到的支持力大小为mgB．物体受到的摩擦力大小为μm$\frac{{v}^{2}}{R}$
    C．物体处于超重状态D．物体受到的合力方向斜向右上方

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    16．负重奔跑是体能训练常用方式之一，如图所示的装置是运动员负重奔跑的跑步机．已知运动员质量为m1，绳拴在腰间沿水平方向跨过滑轮（不计滑轮摩擦、质量）悬挂质量为m2的重物，人用力向后蹬传送带沿顺时针方向转动，下面说法正确的是（　　）
    A．若m2静止不动，运动员对传送带的摩擦力大小为m2g
    B．若m2静止不动，m1越大，传送带对运动员的摩擦力也越大
    C．若m2匀速上升，m1越大，传送带对运动员的摩擦力也越大
    D．若m2匀速上升，传送带对运动员的摩擦力大小为m2g

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    13．如图是电场中某区域的电场线分布图，a、b是电场中的两点．这两点相比，a点的电场强度小于（填“大于、小于”）b点的电场强度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    20．在光滑水平面上有一倾角为37°的光滑斜面，质量为1kg．在斜面上放置一个质量为0.2kg的物体，为使物体与斜面不发生相对滑动，应对施加一个多大的水平力F？方向如何？（g=10m/s2）
    若斜面粗糙，水平力F为9N时，物体与斜面仍保持相对静止，请分析此时物体受到的摩擦力．
    若斜面粗糙，水平力F为12N时，物体与斜面仍保持相对静止，请分析此时物体受到的摩擦力．
    若斜面粗糙，水平力F为6N时，物体与斜面仍保持相对静止，请分析此时物体受到的摩擦力．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    10．OA、OB两段绳子的最大承受力分别为400N和300N，则小球的重力不得超过多少．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图1所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量及小车和砝码的质量对应关系图．钩码的质量为m1，小车和砝码的质量为m2，重力加速度为g．
    （1）下列说法正确的是D．
    A．每次在小车上加减砝码时，应重新平衡摩擦力
    B．实验时若用打点计时器应先释放小车后接通电源
    C．本实验m2应远小于m1
    D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a$-\frac{1}{{m}_{2}}$图象

    （2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，测得F=m1g，作出a-F图象，他可能作出图2中丙 （选填“甲”、“乙”、“丙”）图线．此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是C．
    A．小车与轨道之间存在摩擦 B．导轨保持了水平状态 C．砝码盘和砝码的总质量太大 D．所用小车的质量太大
    （3）实验时，某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤，若轨道水平，他测量得到的$\frac{1}{{m}_{2}}$-a图象，如图3．设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，则小车与木板间的动摩擦因数μ=$\frac{b}{gk}$，钩码的质量m1=$\frac{1}{gk}$．
    （4）实验中打出的纸带如图4所示．相邻计数点间的时间是0.1s，图中长度单位是cm，由此可以算出小车运动的加速度是0.46m/s2．

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    18．在验证牛顿第二定律的实验中，测量长度的工具是刻度尺，精度是1mm；测量时间的工具是打点计时器；测量质量的工具是天平．实验中砂和桶的总质量m和车与砝码的总质量M间必须满足的条件是m＜＜M．实验中打出的纸带如图所示，相邻计数点间的时间是0.1s，图中长度单位是cm，由此可以算出小车运动的加速度是0.69m/s2．

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