【题目】阅读材料,完成下列要求。
材料第一次世界大战爆发后,连那些素来都不问政治、清高脱俗的教授和学者也加入了“保卫祖国”的大合唱。爱因斯坦本人则公开声明自己是和平主义者,反对一切战争。他认为科学是全世界的,因此像躲避瘟疫一样,避开那些数不清的对炮弹、潜艇和飞机的研究。他说:“在我看来,战争是多么卑鄙、下流!我宁愿被千刀万剐,也不愿参与这种可憎的勾当。”
进入三十年代以后,爱因斯坦逐渐转变为积极的和平主义者。1933年4月,有人请求他出面援助因拒绝服兵役而被捕的比利时青年,他发表公开信回答说:“如果我是比利时人,在目前的形势下,我不会拒绝服兵役。我将愉快的参军。我相信,这将有助于拯救欧洲。”后来爱因斯坦移居美国。在得知希特勒动员力量进行核研究的消息后,他毅然给罗斯福总统写信,建议美国加快研究。
1945年,美国在长崎和广岛投掷了原子弹。爱因斯坦悔恨地认为是自己“按了按钮”,并表示如果知道德国人不会成功地制造原子弹,就一点忙都不会去帮了。他认为,消除原子弹对人类生存的威胁已经成为今天最迫切的问题,因而积极投身到反战和平运动中。
——摘编自布恩《爱因斯坦大传》
(1)根据材料,指出爱因斯坦和平主义思想的变化。
(2)根据材料并结合所学知识,简要评析爱因斯坦关于科学与战争关系的基本观点。
【答案】(1)反对一切战争,用正义战争抗击非正义战争,消除导致战争的因素。
(2)科学不能为战争服务:迫不得已时科学应该帮助正义战争制止非正义战争;防止科学成果用于战争,威胁人类生存。从人道主义出发,体现了科学家的良知。
【解析】
试题分析:(1)根据材料提到,爱因斯坦本人则公开声明自己是和平主义者,反对一切战争。……进入三十年代以后,爱因斯坦逐渐转变为积极的和平主义者。……后来爱因斯坦移居美国。在得知希特勒动员力量进行核研究的消息后,他毅然给罗斯福总统写信,建议美国加快研究。结合所学知识即可指出爱因斯坦和平主义思想的变化。
(2)根据材料提到,科学是全世界的,因此像躲避瘟疫一样,避开那些数不清的对炮弹、潜艇和飞机的研究……消除原子弹对人类生存的威胁已经成为今天最迫切的问题,并结合所学知识即可简要评析爱因斯坦关于科学与战争关系的基本观点:科学不能为战争服务,迫不得已时科学应该帮助正义战争制止非正义战争;防止科学成果用于战争,威胁人类生存。
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】2018年3月14日,享年76岁的英国著名物理学家斯蒂芬·霍金去世。霍金是继牛顿和爱因斯坦之后最杰出的物理学家之一,被世人誉为“宇宙之王”。他的主要研究领域是宇宙论和黑洞,证明了广义相对论的奇性定理和黑洞面积定理,提出了黑洞蒸发现象和无边界的霍金宇宙模型,在统一20世纪物理学的两大基础理论方面走出了重要一步。现代物理学的两大基石是
A. 法拉第的电磁感应原理和普朗克的量子理论
B. 爱因斯坦的相对论和普朗克的量子理论
C. 牛顿的经典力学体系和爱因斯坦的相对论
D. 伽利略的自由落体定律和牛顿的经典力学体系
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】将一本书水平放在桌面上静止,则下列说法正确的是( )
A. 书对桌面的压力就是书受到的重力,施力物体是地球
B. 书对桌面的压力是由于桌面的形变引起的
C. 书放在桌面上对桌面施加了弹力,但桌面没有发生形变
D. 书对桌面的压力是弹力,在数值上等于书受到的重力
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】一物体在同一水平面内的几个恒力作用下做匀速直线运动,若在运动中某个恒力突然撤销,而其他力不变,则物体的运动可能的是( )
A. 做匀变速直线运动 B. 做变减速直线运动
C. 做匀变速曲线运动 D. 做匀速圆周运动
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】伽利略通过梁的弯曲试验和理论分析,指出对长度相似的圆柱形梁,抗弯力矩和半径立方成比例;1685年,牛顿发现了万有引力定律:两个物体之间有引力,引力和距离的平方成反比,和两个物体质量的乘积成正比。这些事例表明:( )
A.实验是近代科学研究的全部方式
B.数学方式是近代科学主要表达形式
C.17世纪物理学是近代科学核心和基础
D.经典力学正确分析了物体宏观运动的规律
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】“他看到了简单的规则,并从中揭示出循环往复的规律,所以启发我们继续探索,希望用数学法则来揭示经济的周期和人类的行为。我们相信,宇宙中的问题是可以解决的。”材料中“他”
A. 发现自由落体定律,奠定了近代实验科学的基础
B. 发现自然世界规律,启发人们探寻社会运行规律
C. 解决了热辐射问题,把研究领域深入到微观世界
D. 揭示时空的相对性,改变了人们认识世界的角度
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】在滑冰场上,甲、乙两小孩分别坐在滑冰板上,原来静止不动,相互猛推下分别向相反方向运动,假定两板与冰面间的动摩擦因数相同,已知甲在冰上滑行的距离比乙远,这是由于
A. 推的过程中,甲推乙的力小于乙推甲的力
B. 在刚分开时,甲的初速度大于乙的初速度
C. 在推的过程中,甲推乙的时间小于乙推甲的时间
D. 在分开后,甲的加速度的大小小于乙的加速度的大小
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】下列说法中,正确的是( )
A. 加速度越大,单位时间内质点速度的变化量越大
B. 某一时刻的速度为零,加速度有可能不为零
C. 速度变化越来越快,加速度有可能越来越小
D. 速度的变化量相同,加速度越大,则所用的时间越短
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】科学史上不乏富有传奇色彩又留下深刻启迪的故事。伽利略在比萨斜塔进行了重物自由下落实验,牛顿因苹果从树上坠落而产生万有引力的灵感,爱因斯坦设想孪生兄弟中的一个以光速作太空旅行后将会比未旅行的兄弟更年轻。三人相关理论告诉我们
A.科学发展以否定前人理论为前提
B.科学理论是在批判继承中不断发展的
C.三人共同奠定了现代物理学基础
D.生物学发展终于打破了神学桎梏
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