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    如图所示，表面粗糙的固定斜面顶端安有滑轮，两物块P、Q用轻绳连接并跨过滑轮（不计滑轮的质量和摩擦），P悬于空中，Q放在斜面上，均处于静止状态。当用水平向左的恒力推Q时，P、Q仍静止不动，则（   ）        

    Ａ.Q受到的摩擦力一定变小    Ｂ.Q受到的摩擦力一定变大

    Ｃ.轻绳上拉力一定变小        Ｄ.轻绳上拉力一定不变


    D 

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示,足够长的水平传送带以速度v沿逆时针方向转动,传送带的左端与光滑圆弧轨道底部平滑连接,圆弧轨道上的A点与圆心等高,一小物块从A点静止滑下,再滑上传送带,经过一段时间又返回圆弧轨道,返回圆弧轨道时小物块恰好能到达A点,则下列说法正确的是

    A.圆弧轨道的半径一定是v2/2g

    B.若减小传送带速度,则小物块不可能到达A点

    C.若增加传送带速度,则小物块有可能经过圆弧轨道的最高点

    D.不论传送带速度增加到多大,小物块都不可能经过圆弧轨道的最高点  

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    将两个锌、铜等金属电极插入任何一个水果中就可以做成一个水果电池，但日常生活中我们很少用“水果电池”，这是为什么呢？某学习小组的同学准备就此问题进行探究．通过查阅资料知道将锌、铜两电极插入水果中，电动势大约会有1伏多一点．他们找来了一个苹果做实验，用伏特表测其两极时读数为0.75V．但当他们将四个这样的苹果电池串起来给标称值为“3V，0.5A”的小灯泡供电时，灯泡并不发光．检查灯泡、线路均没有故障，出现这种现象的原因估计是“苹果电池”的内阻太大，为此进行下一步探究：

    接着他们用灵敏电流表直接接一个“苹果电池”的两极，测得电流为0.40mA，根据前面用伏特表测得的0.75V电压，由全电路欧姆定律可估算出“苹果电池”内阻：r=E/I=1.9kΩ．与估计一致，为了尽可能准确测量出“苹果电池”的电动势和内阻，他们进入实验室，发现有以下器材：

    A．由以上两个“苹果电池”串联的电池组，

    B．电压表V（量程0.6V，内阻约1kΩ），

    C．电压表V（量程3V，内阻约5kΩ）

    D．电流表A（量程为0～0.6mA，内阻约为10Ω），

    E．电流表A（量程为0～1A，内阻约为0.2Ω），

    F．滑动变阻器R（最大阻值约20Ω），

    G．滑动变阻器R（最大阻值约20kΩ），

    H．导线和开关．

    （1）（3分）在上述器材中,电流表应选        ，电压表应选       ，变阻器选      。（bwt 、填写选项前的字母)；

    （2）（2分）请完成实物图连接．

    （3）（4分）右图是实验中得到的U一I图象，由图象可知每个“苹果电池”的电动势为E＝          V，内电阻r＝       kΩ.(结果保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：


     “探究加速度与物体质量、物体受力的关系”实验中，某小组同学实验时先正确平衡摩擦力，并利用钩码和小车之间连接的力传感器测出细线上的拉力，改变钩码的个数，确定加速度与细线上拉力F的关系。

    (1)下列图象中能表示该同学实验结果的是_____

     (2)某次实验中打出如图所示的纸带（打点计时器电源的频率为50Hz），则这个加速度值a =___________m/s2．（计算结果保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，A、B两个木块质量分别为2 kg与0.9 kg，A、B与水平地面间接触光滑，上表面粗糙，质量为0.1 kg的铁块以10 m/s的速度从A的左端向右滑动，最后铁块与B的共同速度大小为0.5 m/s，求：

    ①A的最终速度；

    ②铁块刚滑上B时铁块的速度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    质量为、长为L＝5 m的木板放在水平面上，木板与水平面的动摩擦因数为.将质量m＝10 kg的小木块(可视为质点)，以的速度从木板的左端水平滑上木板(如图所示)，小木块与木板面的动摩擦因数为 (最大静摩擦力等于滑动摩擦力，)．则以下判断中正确的是(　　)

    A．木板一定静止不动，小木块不能滑出木板

    B．木板一定静止不动，小木块能滑出木板

    C．木板一定向右滑动，小木块不能滑出木板

    D．木板一定向右滑动，小木块能滑出木板

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    某小组“验证牛顿第二定律”的实验装置如下图，长木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。

    （1）该小组研究加速度和拉力关系时，得到的图象将会是图

    （2）某同学在研究加速度和质量关系时，记录下如下数据，请在下面的坐标纸中选择合理的坐标，描出相关图线，并可以由图线可以得到实验结论： 。

    次数

    1

    2

    3

    4

    5

    质量m/g

    200

    300

    400

    500

    600

    加速度a/m˙s-2

    1.00

    0.67

    0.50

    0.40

    0.33

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    振源0起振方向沿-y方向，从振源0起振时开始计时，经t=0.7s，x轴上0至6m范围第一次出现图示简谐波，则(    )

    A．此波的周期一定是0．4s

    B．此波的周期可能是

     C．此列波的波速为m/s

     D．t=O．7s时，x轴上3m处的质点振动方向沿-Y方向

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    质量M=3kg的长木板静止在光滑水平面上，木板左侧放置一质量m=1kg的木块，右侧固定一轻弹簧，处于原长状态，弹簧正下方部分的木板上表面光滑，其他部分的木板上表面粗糙，如图所示现给木块v0=4m/s的初速度，使之向右运动，在木板与木块向右运动过程中，当木板和木块达到共速时，木板恰与墙壁相碰，碰撞过程时间极短，木板速度的方向改变，大小不变，最后木块恰好在木板的左端与木板相对静止。求：

       ①木板与墙壁相碰时的速度v1；

       ②整个过程中弹簧所具有的弹性势能的最大值Epm；

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