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    小明用图示装置探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系．下列操作不正确的是（　　）
    A、在木块上加放砝码B、保持接触面粗糙程度不变C、使木块侧放减小接触面积D、沿水平方向匀速拉动木块
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，物体A用轻绳系住，轻绳的另一端跨过定滑轮用一力F拉住，并使A沿水平面做向右匀速运动，若A与水平面间的动摩擦因素为定值，则A在向右运动的过程中，拉力F的大小变化是（　　）
    A、一定一直增大B、一定一直减小C、可能先增大后减小D、可能先减小后增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    概念是物理学内容的基础和重要组成部分，以下有关物理概念的描述正确的是（　　）
    A、比值定义法是物理概念中常用的一种定义新物理量的方法，即用两个已知物理量的比值表示一个新的物理量，如电容的定义C=
    Q
    U
    ，表示C与Q成正比，与U成反比，这就是比值定义的特点
    B、不计空气阻力和浮力的影响，斜向上抛出一物体，则物体在空中的运动是一种匀变速运动
    C、静止的物体可能受到滑动摩擦力，运动的物体不可能受到静摩擦力
    D、圆周运动是一种加速度不断变化的运动，其向心力就是物体受到的力的合力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    2008年春节前后，我国南方地区发生罕见的冰雪灾害，持续的雨雪冰冻导致城区大面积停水断电，许多街道大树树枝被冰雪压断，给市民生活带来极大不便，如图7．下列说法正确的是（　　）
    A、武警官兵在高速公路上撒工业用盐，目的是增大过往车辆轮胎与地面间的动摩擦因数B、为了安全起见，结冰的高速公路上，车辆应减速慢行，以减小行驶车辆惯性C、在结冰的路面上，车辆的轮胎要安装防滑链条，是为了增加与冰面间的动摩擦因数D、为了安全起见，结冰的高速公路上，车辆应减速慢行，是为了增加与冰面间的动摩擦因数

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图，物体A重40N，B重20N，地面光滑，A、B接触面粗糙，物体B用细绳系住，当水平力F=8N时，才能将A匀速拉出，求A、B接触面间的动摩擦因数是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在探究摩擦力的实验中，用传感器（其余电路部分未画）水平拉一放在水平桌面上的小木块，如图所示，小木块的运动状态与计算机的读数如表所示（每次实验时，木块与桌面的接触面相同），则通过分析下表可知以下判断中正确的是（　　）
    实验次数 小木块的运动状态 计算机读数（N）
    1 静止 2.2
    2 静止 3.4
    3 直线加速 3.8
    4 直线匀速 3.2
    5 直线减速 1.9
    6 静止 1.2
    A、木块受到的最大静摩擦力为3.8N
    B、木块受到的最大静摩擦力可能为3.4N
    C、在这六次实验中，木块受到的摩擦力大小有三次是相同的
    D、在这六次实验中，木块受到的摩擦力大小各不相同

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图，一不可伸长的光滑轻绳，其左端固定于O点，右端跨过位于O′点的固定光滑轴悬挂一质量为M的物体；OO′段水平，长为度L；绳子上套一可沿绳滑动的轻环．现在轻环上悬挂一钩码，平衡后，物体上升L．则钩码的质量为（　　）
    A、
    		2
    2
    M
    B、
    		3
    2
    M
    C、
    		2
    M
    D、
    		3
    M

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    下列说法中不正确的是（　　）
    A、力的合成与分解都可以按平行四边形定则进行B、一个力只能根据它的实际作用效果进行分解C、合力的方向一定与最大的分力方向相同D、一个力只能分解成两个力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    已知两个的合力为100N，其中一个力的大小为40N，则另一个力的大小可能是（　　）
    A、50NB、80NC、160ND、200N

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