| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| a/(m/s2) | 0.5 | 0.74 | 1.01 | 1.24 | 1.48 | 1.75 |
| mg/(N) | 0.1 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 |
分析 (1)验证牛顿第二定律实验前要平衡摩擦力,把木板一端垫高,使小车在木板上做匀速直线运动;
(2)掌握该实验原理,了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项即可解答;
(3)作出a-F图线应该采用描点法拟合呈一条倾斜的直线,根据牛顿第二定律结合图象求出系统总质量.
解答 解:(1)为消除摩擦力的影响,实验前平衡摩擦力的具体操作为:取下砂桶,把木板不带滑轮的一端适当垫高并反复调节,直到轻推小车后,小车能沿木板做匀速直线运动运动;
(2)A、电磁式打点计时器应接4-6V交流电源,故A错误;
B、调节滑轮的高度,使牵引木块的细绳与长木板保持平行,保证小车运动过程中受到的合力不变,故B正确;
C、实验时,不能先放开小车,再接通打点计时器电源,由于小车运动较快,可能会使打出来的点很少,不利于数据的采集和处理,同时要求开始小车要靠近打点计时器,故C错误;
D、通过增减小车上的沙改小车变质量时,不需要重新平衡摩擦力,也就不需要调节木板的倾斜度,故D正确;
故选:BD.
(3)②采用描点法作出a-F图象,![]()
在实验中保持m与M之和不变,该同学从车子中取出一些沙子,放入沙桶中,将沙桶和沙桶内沙子总重力视为系统所受合外力F,
根据牛顿第二定律得M+m=$\frac{△F}{△a}=\frac{0.35-0}{1.75-0}$=0.2kg
故答案为:(1)砂桶;匀速直线;(2)BD;(3)如图所示;0.2.
点评 教科书本上的实验,我们要从实验原理、实验仪器、实验步骤、实验数据处理、实验注意事项这几点去搞清楚,实验的图象描绘,物理结合数学的应用都值得注意,难度适中.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 120 km/h | B. | 180 km/h | C. | 240 km/h | D. | 300 km/h |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 乙在2s末追上甲 | B. | 乙追上甲前两者最远距离为40m | ||
| C. | 乙追上甲时距出发点80m远 | D. | 4s内乙的平均速度等于甲的速度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
| U/V | 0.40 | 0.80 | 1.20 | 1.60 | 2.00 | 2.40 | 2.80 |
| I/A | 0.10 | 0.16 | 0.20 | 0.23 | 0.25 | 0.26 | 0.27 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 0.2-0.5小时内,甲的加速度比乙的大 | |
| B. | 0.8小时内,甲、乙骑行的路程相等 | |
| C. | 0.6-0.8小时内,甲的位移比乙的小 | |
| D. | 0.2-0.5小时内,甲的速度比乙的大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 第1s的加速度大于第5s的加速度 | |
| B. | 第Ⅰ段和第Ⅲ段的加速度与速度的方向都相同 | |
| C. | 第Ⅰ段与第Ⅲ段的平均速度相等 | |
| D. | 0-5s内物体的位移为16m |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 边缘的电势较高 | B. | 圆心的电势较高 | ||
| C. | 边缘和圆心的电势相等 | D. | 无法确定 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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