水平传送带A、B两端相距S=3.5m,工件与传送带间的动摩擦因数μ=0.1.工件滑上A端瞬时速度VA=4m/s,达到B端的瞬时速度设为VB,则:( )
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A.若传送带不动,则VB=3m/s
B.若传送带以速度V=4m/s逆时针匀速转动,VB=3m/s
C.若传送带以速度V=2m/s顺时针匀速转动,VB=3m/s
D.若传送带以速度V=2m/s顺时针匀速转动,VB=2m/s
ABC 解析: A、若传送带不动,工件的加速度:a=
=0.1×10m/s2=1m/s2,由
=2ax,得:vB=
m/s=3m/s.故A正确.B、若传送带以速度V=4m/s逆时针匀速转动,工件的受力情况不变,由牛顿第二定律得知,工件的加速度仍为a=μg,工件的运动情况跟传送带不动时的一样,则vB=3m/s.故B正确.C、D若传送带以速度V=2m/s顺时针匀速转动,工件滑上传送带时所受的滑动摩擦力方向水平向左,做匀减速运动,工件的加速度仍为a=μg,工件的运动情况跟传送带不动时的一样,则vB=3m/s.故C正确.D错误,故选:ABC
【思路点拨】若传送带不动,由匀变速直线运动规律可知
=2ax,a=μg,可求出vB.若传送带以速度V=4m/s逆时针匀速转动,工件的受力情况不变,工件的运动情况跟传送带不动时的一样;若传送带以速度V=2m/s顺时针匀速转动,工件滑上传送带时所受的滑动摩擦力方向水平向左,做匀减速运动,工件的运动情况跟传送带不动时的一样;本题关键要分析工件的受力情况,根据牛顿第二定律分析传送带运动与不动时加速度的关系,即可由运动学公式得到vB.
科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,闭合导线框的质量可以忽略不计,将它从图示位置匀速拉出匀强磁场.若第一次用0.3 s时间拉出,外力做的功为W1,通过导线截面的电荷量为q1;第二次用0.9 s时间拉出,外力所做的功为W2,通过导线截面的电荷量为q2,则( )
A、W1<W2,q1<q2 B、W1<W2,q1=q2
C、W1>W2,q1=q2 D、W1>W2,q1>q2
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科目:高中物理 来源: 题型:
某教练员选拔短跑运动员,要对运动员进行测试。在对某运动员测试时,发现此运动员能在起跑后2s内通过10m距离并达到他的最大速度(此过程可视为匀加速过程)。运动员以最大速度运动持续时间不超过10s,持续10s之后,运动员将做匀减速运动,匀减速时加速度大小为1m/s2。若把短跑运动员完成赛跑的过程简化为匀加速直线运动、匀速直线运动及匀减速直线运动。
(1)求该运动员在启动阶段的加速度大小。
(2)求该运动员100m赛跑的最好成绩。
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科目:高中物理 来源: 题型:
物体从静止开始做匀加速直线运动,第3 s内通过的位移是3 m,下列说法正确的是
A.第3 s内的平均速度是3 m/s B.物体的加速度是1.2 m/s2
C.前3 s内的位移是6 m D.3 s末的速度是4 m/s
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,AC为光滑竖直杆,ABC为构成直角的光滑L形轨道,B处有一小圆弧连接可使小球顺利转弯,并且A、B、C三点正好是圆上三点,而AC正好是该圆的直径,如果套在杆上的小球自A点静止释放(图中小球未画出),分别沿ABC曲轨道和AC直轨道运动到C点,如果沿ABC曲轨道运动的时间是沿AC直轨道运动所用时间的1.5倍,
求AC与AB夹角α的值
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,在距地面为H=45m处,有一小球A以初速度v0=10m/s水平抛出,与此同时,在A的正下方有一物块B也以相同的初速度v0同方向滑出,B与地面间的动摩擦因数为μ=0.5,A、B均可看做质点,空气阻力不计,重力加速度g取10m/s2,求:
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(1)A球从抛出到落地的时间和这段时间内的水平位移;
(2)A球落地时,A、B之间的距离.
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科目:高中物理 来源: 题型:
汽车从A点由静止开始沿直线ACB做匀变速直线运动,第4s末到达C点并关闭发动机匀减速前进,再经6s到达B点停止.已知AB长为30m,则下列说法正确的是( )
A.通过C点时速度大小为3m/s B.通过C点时速度大小为6m/s
C.AC段位移为15m D.汽车在AC段平均速度大于CB段平均速度.
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科目:高中物理 来源: 题型:
建筑工地常用吊车通过钢索将建筑材料从地面吊到高处(如图甲),图乙为建筑材料被吊车竖直向上提升过程的简化运动图象。下列判断正确的是
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A.前5s的平均速度是0.5m/s
B.整个过程上升高度是30m
C.30~36s加速度大小是0.5m/s2
D.前10s建筑材料处于超重状态,钢索最容易发生断裂
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科目:高中物理 来源: 题型:
在秋收的打谷场上,脱粒后的谷粒用传送带送到平地上堆积起来形成圆锥体,随着堆积谷粒越来越多,圆锥体体积越来越大,简化如图所示.用力学知识分析得出圆锥体底角的变化情况应该是( )
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A.不断增大 B.保持不变
C.不断减小 D.先增大后减小
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