【题目】如图所示为氢原子的四个能级,其中E1为基态。若氢原子A处于激发态E2,氢原子B处于激发态E3,则下列说法中正确的是:
A. 原子A可能辐射出3种频率的光子
B. 原子B可能辐射出3种频率的光子
C. 原子A能够吸收原子B发出的光子并跃迁到能级E4
D. 原子B能够吸收原子A发出的光子并跃迁到能级E4
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【题目】一质点做简谐运动,其图像如图所示,那么在0~4s内,_________________时刻速度为正向最大值,但加速度为零;______________________时刻速度为零,加速度为正向最大值;在P时刻质点速度方向为_________________________,加速度方向为_________________________。
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【题目】某同学用如图甲所示的实验装置完成“验证牛顿第二定律”的实验。
(1)在“探究小车加速度和质量的关系”实验中,某同学将实验测量的数据描绘成了如图乙所示的图像,于是他得出了“小车的加速度和质量成反比”的结论,请你对此进行评价_______________。
(2)在“探究小车加速度和力的关系”实验中,某同学将实验得到的数据描绘成了图像,如果他要得出“小车的加速度和力成正比”的结论,他应该得到一条怎样的图像?_____________________________________________
(3)他在验证“物体质量一定,其加速度与所受合力成正比”时,根据实验测得的数据得出的图线如图丙所示。图线既不过原点,又不是直线,原因是______________________________。
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【题目】物理小组在一次探究活动中“探究恒力做功与动能变化量的关系”时,设计实验装置如图。实验器材:
打点计时器、纸带、小车、沙桶、刻度尺、一端带有定滑轮的长木板、学生电源、细沙、细线、天平等。
实验步骤:
(1)将打点计时器固定在长木板上,把纸带的一端穿过打点计时器的限位孔。
(2)将细线一端与小车相连跨过定滑轮,让细线自由下垂。
(3)将长木板左端适当垫高,平衡小车摩擦力。
(4)在细线右端挂上沙桶,并在沙桶中放入适当细沙。由静止释放小车。
(5)从复几次,选择合适的纸带,记录数据。
数据记录:
该同学某次实验时称得小车的质量、沙桶及沙的质量同时选取了一条比较理想的纸带如图,O点为打点计时器打下的第一个点,每5个点选一个计数点分别为A、B、C、D、E、F、G,利用刻度尺测量了各计数点到O点的长度,并填入下表。
计数点 | A | B | C | D | E | F | G |
距离s/cm | 1.13 | 2.01 | 3.13 | 4.49 | 6.14 | 8.02 | 10.12 |
速度v/(m/s) | 0.100 | 0.124 | 0.175 | 0.199 |
(1)在实验步骤3中,如何判断小车所受摩擦力是否平衡:______。
(2)在实验步骤4中,为了让细线拉力近视为小车所受合外力,则小车的质量M与沙桶及沙的质量m关系必须满足:m ________ M(填“远大于”、“远小于”)。
(3)请计算出计数点D的速度 _____(保留三位小数),完善表格;
(4)为了能够更加合理地探究恒力做功与动能变化量的关系,请利用表格数据在如图中以小车运动距离s为横轴,选择____为纵轴并描出一条通过原点的直线。
(5)如果该直线的斜率等于:_____(保留两位小数)则就说明小车所受合外力做功等于小车动能变化量。
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【题目】如图所示,竖直平面内的圆弧形管道半径略大于小球半径,管道的AB部分光滑,BC(C为管道的最高点)部分粗糙,管道中心到圆心O的距离为R,A、O两点等高,AE为水平面,B点在O点的正下方,质量为m的小球(视为质点)自A点正上方距离A点高度为3R处由静止释放,并从A点进入管道,然后经C点落在水平面AE上到A点距离为R的D点。空气阻力不计,重力加速度大小为g。求:
(1)小球到达B点时,管壁对小球的弹力大小F;
(2)小球从B点运动到C点的过程中,由于摩擦产生的热量Q。
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【题目】如图所示,小球在轻弹簧和水平轻绳的拉力作用下处于静止状态.弹簧与竖直方向的夹角θ=,弹簧的拉力F=10N,伸长量为△x=0.01m,sin=0.6,cos=0.8.
(1)画出小球的受力示意图;
(2)求出弹簧的劲度系数;
(3)求出水平绳上的拉力和小球的重力.
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【题目】甲乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向作直线运动,t=0时刻同时经过公路旁的同一个路标。在描述两车运动的v-t图中(如图),直线a、b分别描述了甲乙两车在0~20秒的运动情况。关于两车之间的位置关系,下列说法正确的是
A. 在0~10秒内两车逐渐靠近
B. 在10~20秒内两车逐渐远离
C. 在5~15秒内两车的位移相等
D. 在t=10秒时两车在公路上相遇
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【题目】为了验证碰撞中的动贵守恒和检验两个小球的碰撞是否为弹性碰撞,某同学选収了两个体积相同、质量不相等的小球,按下述步骤做了如下实验:
①用天平测出两个小球的质量(分别为和,且>)。
②按照如图所示的那样,安装好实验装置。将斜槽AB固定在桌边,使槽的末端处的切线水平,将一斜面连接在斜槽末端。
③先不放小球m,让小球从斜槽顶端A处由静止开始滚下,记下小球在斜面上的落点位置。
④将小球放在斜槽末端边缘处,让小球从斜槽顶端A处由静止开始滚下,使它们发生碰撞,记下小球在斜面上的落点位置。
⑤用毫米刻度尺量出各个落点位置到斜槽木端点B的距离,图中D、E、F点是该同学记下的小球在斜面上的几个落点位置,到B点的距离分别为 LD、LE、LF。
(1)小球和发生碰撞后,的落点是图中的_______点,的落点是图中的_______点。
(2)用测得的物理量来表示,只要满足关系式__________,则说明碰撞中动量守恒。
(3)用测得的物理量来表示,只要再满足关系式_______,则说明两小球的碰撞是弹性碰撞。
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【题目】如图所示,甲、乙两车同时由静止从A点出发,沿直线AC运动.甲先以加速度a1做初速度为零的匀加速运动,到达B点后做加速度为a2的匀加速运动,到达C点时的速度为v.乙以加速度a3做初速度为零的匀加速运动,到达C点时的速度亦为v.若,则( )
A. 甲一定先由A达到C
B. 甲、乙不可能同时由A达到C
C. 乙一定先由A达到C
D. 若a1>a3,则甲一定先由A达到C
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