精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
精英家教网图为测量物块与水平桌面之间动摩擦因数的实验装置示意图,细线平行于桌面,物块和遮光片的总质量为M、重物的质量为m,遮光片的宽度为d,两光电门之间的距离为s.让物块从光电门A的左侧由静止释放,分别测出遮光片通过光电门A、B所用的时间为tA和tB,用遮光片通过光电门的平均速度表示遮光片竖直中线通过光电门的瞬时速度.
(1)如果物块运动的加速度为a,则物块与水平桌面之间动摩擦因数μ为
 

A.
mg-(M+m)a
Mg
B.
Mg-(M+m)a
mg
C.
mg-Ma
Mg
D.
mg-Ma
mg

(2)利用实验中测出的物理量,算出物块运动的加速度a为
 

A.
d2
2s
(
1
t
2
A
-
1
t
2
B
)
B.
d2
2s
(
1
t
2
B
-
1
t
2
A
)
C.
d
t
 
A
tB
D.
d(tA-tB)
t
 
A
tB(tA+tB)

(3)遮光片通过光电门的平均速度
 
(选填“大于”、“等于”或“小于”)遮光片竖直中线通过光电门的瞬时速度,由此会产生误差,请写出一种减小这一误差的方法.答:
 
分析:(1)分别对m和M进行受力分析,然后使用牛顿第二定律即可求得摩擦因数;
(2)遮光板通过光电门的时间很短,可以用对应时间内的平均速度代替瞬时速度;根据速度位移关系公式2as=
v
2
B
-
v
2
A
列式求解;
(3)遮光片通过光电门的平均速度等于中间时刻的瞬时速度,而物块做加速运动前一半的时间内的位移小于后一半时间内的位移.
解答:解:(1)对m:mg-F=ma
对M:F-μMg=Ma
解得:μ=
mg-(M+m)a
Mg

故选:A;
(2)由于遮光条通过光电门的时间极短,可以用平均速度表示瞬时速度,故
vA=
d
tA
vB=
d
tB

由运动学的导出公式:2as=
v
2
B
-
v
2
A

解得:a=
v
2
B
-
v
2
A
2s
=
d2
2s
(
1
t
2
B
-
1
t
2
A
)

故选:B;
(3)遮光片通过光电门的平均速度等于中间时刻的瞬时速度,而物块做加速运动前一半的时间内的位移小于后一半时间内的位移,所以时间到一半时,遮光片的中线尚未到达光电门,所以遮光片通过光电门的平均速度小于遮光片竖直中线通过光电门的瞬时速度.为减小实验的误差,可以减小遮光片的宽度,也可以通过计算,消除理论误差.
故答案为:(1)A;(2)B;(3)小于,减小遮光片的宽度.
点评:本题关键明确探究加速度与物体质量、物体受力的关系实验的实验原理,知道减小系统误差的两种方法,不难.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

如图1所示是测量物块与木板间动摩擦因数的实验装置.长木板固定在水平桌面上,打点计时器固定在长木板上,纸带穿过打点计时器,与带滑轮的物块相连.沙桶和力传感器通过绕在滑轮上的细绳相连.调整沙桶的质量,当放开沙桶时,使物块在木板上做匀加速直线运动.(重力加速度为g,滑轮的质量和摩擦可以忽略)
(1)在某次测量中读出力传感器示数为F,为进一步测量动摩擦因数,下列物理量中还需测量的有
 

A.木板的长度L
B.物块的质量m
C.沙桶的质量M
D.运动的时间t
(2)利用测得的物理量写出动摩擦因数的表达式μ=
 

(3)为使实验结果更精确,该同学改变沙桶的质量,重复以上实验操作,得到多组数据试验如图乙表格,以力传感器的示数F为横轴,以加速度a为纵轴建立直角坐标系如图2,做出a-F图象,重力加速度g=9.8m/s2,则由图象可得动摩擦因数μ=
 
(保留一位有效数字)物块的质量m=
 
kg(保留一位有效数字).
精英家教网

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示是测量物块与木板间动摩擦因数的实验装置。长木板固定在水平桌面上,打点计时器固定在长木板上,纸带穿过打点计时器,与带滑轮的物块相连。沙桶和弹簧秤通过绕在滑轮上的细绳相连。调整沙桶的质量,当放开沙桶时,使物块在木板上做匀加速直线运动。(重力加速度为g,滑轮的质量和摩擦可以忽略)

1.除图中所给的实验器材外,以下器材哪些是必需的______

A.天平    B.刻度尺     C.秒表   D.干电池

2.已读出弹簧秤的示数为F,为进一步测量动摩擦因数,下列物理量中还需测量的

有______;

A.木板的长度L    B.物块的质量m    C.沙桶的质量M   D.运动的时间t

3.现在已求得物块的加速度为a,利用测得的物理量写出动摩擦因数弘的表达式_____;

4.为使实验结果更精确,该同学改变沙桶的质量,重复以上操作,得到多组数据。以弹簧秤的示数F为横轴,以加速度a为纵轴建立坐标系,得到一条倾斜的直线,该直线的纵轴截距大小为b,则动摩擦因数

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:2013-2014学年江苏省常州市高三上学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

(10)如图所示是测量物块与木板间动摩擦因数的实验装置。长木板固定在水平桌面上,打点计时器固定在长木板上,纸带穿过打点计时器,与带滑轮的物块相连。沙桶和力传感器通过绕在滑轮上的细绳相连。调整沙桶的质量,当放开沙桶时,使物块在木板上做匀加速直线运动。(重力加速度为g,滑轮的质量和摩擦可以忽略)

(1)在某次测量中读出力传感器示数为F,为进一步测量动摩擦因数,下列物理量中还需测量的有______

A.木板的长度L?? B.物块的质量m

C.沙桶的质量M???? D.运动的时间t

(2) 现在已求得物块的加速度为a,利用测得的物理量写出动摩擦因数的表达式μ=___________

(3)为使实验结果更精确,该同学改变沙桶的质量,重复以上实验操作,得到多组数据,以力传感器的示数F为横轴,以加速度a为纵轴建立直角坐标系,做出a-F图象,得到一条倾斜的直线,该直线的纵轴截距大小为b当地的重力加速度g,则由图象可得动摩擦因数μ=_______.

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:2011年辽宁省沈阳市高一上学期期末教学质量监测物理卷 题型:实验题

如图所示是测量物块与木板间动摩擦因数的实验装置。长木板固定在水平桌面上,打点计时器固定在长木板上,纸带穿过打点计时器,与带滑轮的物块相连。沙桶和弹簧秤通过绕在滑轮上的细绳相连。调整沙桶的质量,当放开沙桶时,使物块在木板上做匀加速直线运动。(重力加速度为g,滑轮的质量和摩擦可以忽略)

1.除图中所给的实验器材外,以下器材哪些是必需的______

A.天平    B.刻度尺     C.秒表    D.干电池

2.已读出弹簧秤的示数为F,为进一步测量动摩擦因数,下列物理量中还需测量的

有______;

A.木板的长度L    B.物块的质量m    C.沙桶的质量M    D.运动的时间t

3.现在已求得物块的加速度为a,利用测得的物理量写出动摩擦因数弘的表达式_____;

4.为使实验结果更精确,该同学改变沙桶的质量,重复以上操作,得到多组数据。以弹簧秤的示数F为横轴,以加速度a为纵轴建立坐标系,得到一条倾斜的直线,该直线的纵轴截距大小为b,则动摩擦因数

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示是测量物块与木板间的动摩擦因数的实验装置.物块放在长木板上,木板固定在水平桌面上,物块前面有轻小动滑轮,沙桶和弹簧秤通过绕在滑轮上的细绳相连,放开沙桶后,物块在木板上做匀加速运动.(板上面空间的细绳均水平,不计滑轮的摩擦)

(1)要完成本实验,还缺少的器材是(并指明它们各自的用途)

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________.

(2)设物块的质量为m,加速度为a,弹簧秤的示数为F,动摩擦因数为μ,则它们之间的关系是_______________.

(3)若以图象法处理数据,并且使得到的图象是一条倾斜的直线,应该以_______________为横轴、加速度a为纵轴建立坐标系.

(4)如果该图线的纵轴截距的大小等于b,且重力加速度g为已知,则动摩擦因数μ=_____________.

查看答案和解析>>

同步练习册答案