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【题目】伽利略对自由落体运动的研究,是科学实验和逻辑思维的完美结合,如图所示,可大致表示其实验和思维的过程,对这一过程的分析,下列说法正确的是(  )

A. 其中的甲图是实验现象,丁图是经过合理的外推得到的结论

B. 其中的丁图是实验现象,甲图是经过合理的外推得到的结论

C. 运用甲图的实验,可冲淡重力的作用,使实验现象更明显

D. 运用丁图的实验,可放大重力的作用,使实验现象更明显、

【答案】AC

【解析】A、甲乙丙均是实验现象,丁图是经过合理的外推得到的结论,故A正确,B错误;
C、伽利略的时代无法直接测定瞬时速度,就无法验证vt成正比的思想,伽利略通过数学运算得到,若物体初速度为零,且速度随时间均匀变化,即v正比于t,那么它通过的位移与所用时间的二次方成正比,只要测出物体通过不同位移所用的时间就可以验证这个物体的速度是否随时间均匀变化由于伽利略时代靠滴水计时,不能测量自由落体所用的时间,伽利略让铜球沿阻力很小的斜面滚下,由于沿斜面下滑时加速度减小,所用时间长得多,所以容易测量这个方法叫“冲淡”重力C正确,D错误

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【题目】以下图中,光滑接触面对球和棒的弹力分析正确的是

A. A B. B C. C D. D

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【题目】甲、乙、丙、丁四辆小车从同一地点向同一方向运动的情况分别如图所示,下列说法正确的是( )

A. 甲车做直线运动,乙车做曲线运动

B. 这四辆车均从静止开始运动

C. 0~t2时间内,丙、丁两车在时刻t2相距最远

D. 0~t2时间内,丙、丁两车间的距离先增大后减小

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【题目】某滑块以一定的初速度沿斜面做匀减速直线运动,恰好到达斜面的顶端,若滑块在最开始2s内的位移是最后2s内的位移的两倍,且滑块第1s内的位移为2.5m.问:
(1)滑块在斜面运动的总时间是多少?
(2)斜面的长度是多少?

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【题目】伽利略的自由落体实验和加速度实验均被选为最完美的实验。在加速度实验中,伽利略将光滑的直木板槽倾斜固定,让铜球从木槽顶端沿斜面滑下,并用水钟测量铜球每次下滑的时间,研究铜球的运动路程与时间的关系。亚里士多德曾预言铜球的运动速度是均匀不变的,伽利略却证明铜球的运动路程与时间的平方成正比。请将亚里士多德的预言和伽利略的结论分别用公式表示(其中路程用x,速度用v,加速度用a,时间用t表示),亚里士多德的预言:________,伽利略的结论:________

伽利略的两个实验之所以成功,主要原因是在自由落体的实验中,忽略了空气阻力,抓住了重力这一要素,在加速度实验中,伽利略选用光滑直木板槽和铜球进行实验研究铜球运动,是为了减少铜球运动的______,同时抓住铜球受______这一要素。

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【题目】如图所示,倾角为θ的斜面处于竖直向下的匀强电场中,在斜面上某点以初速度为v0水平抛出一个质量为m的带正电小球,小球在电场中受到的电场力与小球所受的重力相等,地球表面重力加速度为g,设斜面足够长.问:

(1)小球经多长时间落到斜面?
(2)从水平抛出至落到斜面的过程中,小球的电势能如何变化?变化了多少?

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【题目】在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中,装置如图甲所示,实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端,每次测出相应的弹簧总长度.

(1)某同学通过以上测量后把6组数据描点在坐标图乙中,请作出F﹣L图线;
(2)由此图线可得出该弹簧的原长L0=cm,劲度系数k=N/m.

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【题目】如图所示,质量为m的物体受到4个共点力的作用下正在作匀速直线运动,速度方向与F1F3方向恰在一直线上,则

(1)若只撤去F1,则物体将作________运动,加速度大小为_______m/s2,方向为________

(2)若只撤去F2,它将作_______运动,加速度大小为 ________m/s2,方向为________

(3)若只撤去F3,它将作_____运动,加速度大小为______m/s2方向为______

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【题目】目前,在地球周围有许多人造地球卫星绕着它运转,其中一些卫星的轨道可近似为圆,且轨道半径逐渐变小.若卫星在轨道半径逐渐变小的过程中,只受到地球引力和稀薄气体阻力的作用,则下列判断正确的是( )
A.卫星的动能逐渐减小
B.由于地球引力做正功,引力势能一定增大
C.由于气体阻力做负功,地球引力做正功,机械能保持不变
D.卫星克服气体阻力做的功小于引力势能的减小

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