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    【题目】一列横波在某时刻的波形如图所示,质点a的振动方向向下,则波的传播方向向 ， 在这时刻振动方向向上的质点有 ， 加速度方向向下的质点有。

    【答案】x轴负方向；c、d、e；e
    【解析】由“特殊点法”或“微平移法”可知波沿x轴负方向传播;根据波的形成过程中质点的带动特点,即都是由靠近波源的临近 的质点来带动。所以,可以判断a、b、c、d、e质点的振动方向分别是:向下、向下、向上、向上、向上。所以,向上的质点是c、d、e;位移为正时,加速度为负,即加速度向下的质点是e。
    【考点精析】解答此题的关键在于理解波的图象的相关知识，掌握从图像可以直接读出振幅；从图像可以直接读出波长；可求任一点在该时刻相对平衡位置的位移（包括大小和方向） ；在波速方向已知（或已知波源方位）时可确定各质点在该时刻的振动方向；可以确定各质点振动的加速度方向（加速度总是指向平衡位置）．

    练习册系列答案
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    【题目】以下关于物理学史的说法中，正确的是（ ）

    A.奥斯特最早引入了电场的概念

    B.牛顿提出了万有引力定律，并测定出万有引力常量

    C.库仑利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律

    D.安培通过实验研究，发现了电流的磁效应

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    【题目】如图所示，楔形木块ABC固定在水平面上，斜面AB、BC与水平面的夹角分别为53°、37°。质量分 别为2m、m的两滑块P、Q，通过不可伸长的轻绳跨过轻质定滑轮连接，轻绳与斜面平行。已知滑块P与AB间的动摩擦因数为1/3,其他摩擦不计，重力加速度为g，sm53°=0.8 sm37°=0.6 ，滑块运动的过程中

    A. Q动能的增加量等于轻绳对Q做的功

    B. Q机械能的增加量等于P机械能的减少量

    C. P机械能的减少量等于系统摩擦产生的热量

    D. 两滑块运动的加速度大小为g/5

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一个内壁光滑的圆锥形筒的轴线垂直水平面，圆锥筒固定，有质量相同的小球A和B沿着筒的内壁在水平面内做匀速圆周运动，如图所示，A的运动半径较大，则（ ）

    A.A球的角速度必小于B球的角速度
    B.A球的线速度必小于B球的线速度
    C.A球的运动周期必大于B球的运动周期
    D.A球对筒壁的压力必大于B球对筒壁的压力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】导体中电流I的表达式为I=nqSv，其中S为导体的横截面积，n为导体每单位体积内的自由电荷数，q为每个自由电荷所带的电荷量，v是（　　）

    A.导体运动的速率

    B.电流传导的速率

    C.电子热运动的速率

    D.自由电荷定向移动的速率

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一列沿x轴正方 向传播的横波在某一时刻的波形图象如图所示,已知波的传播速度是16 m/s。

    （1）指出这列波中质点振动的振幅是多少;
    （2）画出再经过0.125 s时的波形图象。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在《探究功与物体速度变化的关系》实验时，小车在橡皮条弹力的作用下被弹出，沿木板滑行，实验装置如图所示．

    （1）适当垫高木板是为了；
    （2）通过打点计器的纸带记录小车的运动情况，观察发现纸带前面部分点迹疏密不匀，后面部分点迹比较均匀，通过纸带求小车速度时，应使用纸带的（填“全部”、“前面部分”或“后面部分”）；
    （3）若实验作了n次，所用橡皮条分别为1根、2根…n根，通过纸带求出小车的速度分别为v1、v2…vn ， 用W表示橡皮条对小车所做的功，作出的W﹣v2图线是一条过坐标原点的直线，这说明W与v的关系是 ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在距河面高度h＝20 m的岸上有人用长绳拴住一条小船，开始时绳与水面的夹角为30°.人以恒定的速率v＝3 m/s拉绳，使小船靠岸，那么(　　)

    A. 5 s时绳与水面的夹角为60°

    B. 5 s后小船前进了15 m

    C. 5 s时小船的速率为4 m/s

    D. 5 s时小船到岸边的距离为15 m

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    【题目】在电视节目中，我们经常看到主持人与派到热带地区的记者通过同步通信卫星通话，他们之间每一问一答总是迟“半拍”，这是为什么？如果有两个手持卫星电话的人通过同步卫星通话，一方讲话，另一方至少要等多长时间才能听到对方的讲话？(已知地球的质量为6．0×1024 kg ， 地球半径为6．4×106 m ， 引力常量为6．67×10－11 N·m2·kg－2)

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