[题目]如图所示.质量为M=1kg的长木板静止在光滑水平面上.现有一质量m=0.5kg的小滑块以v0=3m/s的初速度从左端沿木板上表面冲上木板.带动木板一起向前滑动.已知滑块与木板间的动摩擦因数μ=0.1.重力加速度g取10m/s2.求:(1)滑块在木板上滑动过程中.长木板受到的摩擦力f的大小和方向,(2)滑块在木板上滑动过程中.滑块相对于� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

【题目】如图所示，质量为M=1kg的长木板静止在光滑水平面上，现有一质量m=0.5kg的小滑块（可视为质点）以v0=3m/s的初速度从左端沿木板上表面冲上木板，带动木板一起向前滑动。已知滑块与木板间的动摩擦因数μ=0.1，重力加速度g取10m/s2。求：

（1）滑块在木板上滑动过程中，长木板受到的摩擦力f的大小和方向；

（2）滑块在木板上滑动过程中，滑块相对于地面的加速度a的大小；

（3）滑块与木板A达到的共同速度v；

【答案】（1）0.5N，方向向右（2）1m/s2 （3）1m/s

【解析】

摩擦力的方向与发生相对运动的方向相反，根据滑动摩擦力公式求摩擦力大小；对木板受力分析，根据牛顿第二定律求滑块的加速度；根据运动学公式求共同速度。

（1）木板所受摩擦力为滑动摩擦力：f=μmg=0.5N，方向向右
（2）由牛顿第二定律得：μmg=ma
得出：a=μg=1m/s2
（3）以木板为研究对象，根据牛顿第二定律：μmg=Ma′
可得出木板的加速度a′=0.5m/s2
设经过时间t，滑块和长木板达到共同速度v，则满足：
对滑块：v=v0-at
对长木板：v=a′t
由以上两式得：滑块和长木板达到的共同速度：v=1m/s

练习册系列答案

本土教辅名校学案黄冈期末全程特训卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】2016 年里约奥约会上，中国女排再次夺冠，如图所示，在某次比赛中，我国女排队员将排球从底线 A 点的正上方以某一速度水平发出，排球正好擦着球网落在对方底线的 B 点上，且 AB 平行于边界 CD．已知网高为 h，球场的长度为 s，不计空气阻力且排球可看成质点，则排球被发出时，击球点的高度 H 和水平初速度 v 分别为（）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，某区域电场线左右对称分布，M、N为对称线上两点。下列说法正确的是

A. M点场强一定小于N点场强

B. M点电势一定高于N点电势

C. 正电荷在M点的电势能小于在N点的电势能

D. 将电子从M点移动到N点，电场力做正功

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】小涵家住在一座25层的高楼内。他通过实验研究了电梯运动的速度v随时间t变化的规律，并作出了相应的v-t图象。电梯从第一层开始启动一直上升至最高层的v-t图象如图所示。g取10m/s2。

（1）根据图象求出电梯在0～6s内的加速度大小a1，在16～19s内的加速度大小a2；

（2）在电梯上述运动过程中，小涵将体重计放在电梯的水平地板上，并站在体重计上不动。已知小涵的质量是50kg。求在0～6s内体重计对人的支持力大小；

（3）求0～19s内电梯运动的位移大小。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图，传送带与水平面的夹角为370，并以速度v=10m/s匀速运动着。在传送带的A端轻轻的放一小物体，若已知物体与传送带间的动摩擦因数μ=0.5， A、B间的距离s=16m，则

（1）当皮带顺时针转的时候，小物体从A端运动到B端所需要的时间是多少？

（2）当皮带逆时针转的时候，小物体从A端运动到B端所需要的时间又是多少？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】某小组同学利用图甲装置探究加速度与力、质量的关系。

（1）下列说法中不正确的是：____

A. 本实验用沙和沙桶的总重力提供小车所受的合外力，要求沙和桶的总质量远小于小车的质量，使小车所受的拉力近似等于沙和沙桶所受的重力。。

B. 本实验应该把固定打点计时器的长木板一端抬高来平衡小车所受的摩擦阻力。

C．通过增减砝码改变小车质量时，需要重新调节木板倾斜度来平衡摩擦力

D．在探究加速度与质量的关系时，应采用控制变量法，保证拉力大小不变。

（2）下列关于实验的操作合理的是：___________________

A．调节滑轮的高度，使牵引小车的细线与长木板保持平行

Ｂ．实验时先放开小车再接通打点计时器电源

Ｃ．当小车逐渐接近滑轮一端时，应控制小车，以防滑落到地上

Ｄ．用钩码代替沙和沙桶的实验效果会更好

（3）不改变拉力，只改变小车的质量，得到如表所示几组数据，其中第三组数据还未算出加速度，但对应该组纸带如图乙所示，图中各点为每5个点选出的计数点，相邻的两个计数点还有4个点未画出。

实验次数	1	2	3	4	5	6
小车质量（g）	200	300	400	500	600	1000
小车加速度（m/s2）	2.00	1.33		0.79	0.67	0.40
小车质量的倒数（kg-1）	5.00	3.33	2.50	2.00	1.67	1.00