有一竖直放置的“T”形架,表面光滑,滑块A、B分别套在水平杆与竖直杆上,A、B用一不可伸长的轻细绳相连,A、B质量相等,且可看做质点,如图所示,开始时细绳水平伸直,A、B静止.由静止释放B后,已知当细绳与竖直方向的夹角为60°时,滑块B沿着竖直杆下滑的速度为v,则连接A、B的绳长为
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A.
B.
C.
D.
科目:高中物理 来源: 题型:
三角形传送带以1m/s的速度逆时针匀速转动,两边的传送带长都是2m,且与水平方向的夹角均为37°。现有两个小物块A、B从传送带顶端均以1m/s的初速度沿传送带下滑,物块与传送带间的动摩擦因数均为0.5。下列说法正确的是
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A.物块A先到达传送带底端
B.物块A、B同时到达传送带底端
C.传送带对物块A、B均做负功
D.物块A、B在传送带上的划痕长度相等
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科目:高中物理 来源: 题型:
在动摩擦因数μ=0.2的水平面上,有一个质量为m=2kg的物块,物块与水平轻弹簧相连,并由一与水平方向成θ=45°角的拉力F拉着物块,此时物块处于静止状态,且水平面对物块的弹力恰好为零.取g=10m/s2,以下说法正确的是( )
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A.此时轻弹簧的弹力大小为20N
B.当撤去拉力F的瞬间,物块的加速度大小为8m/s2,方向向左
C.若剪断弹簧,则剪断的瞬间物块的加速度大小为8m/s2,方向向右
D.若剪断弹簧,则剪断的瞬间物块的加速度为0
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,质量分布均匀的长方体木板放置在水平面上,M、N分别是木板的左、右两个端点,水平面的A、C之间粗糙,与木板的动摩擦因数处处相等,水平面其余部分光滑,AC的距离等于木板的长度,B为AC的中点.某时刻开始木板具有水平向右的初速度v0,当M端运动到C点时速度刚好为0,则
A.木板N端运动到B点时速度为![]()
B.木板N端运动到C点时速度为![]()
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C.木板N端从A到B摩擦力做的功等于木板N端从B到C摩擦力做的功
D.木板N端从A到C摩擦力做的功等于木板M端从A到C摩擦力做的功![]()
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,A、B两物块的质量分别为2m和m,静止叠放在水平地面上。A、B间的动摩擦因数为μ,B与地面间的动摩擦因数为
。最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g。现对A施加一水平拉力F,则( )
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A.当F<2μmg时,A、B都相对地面静止 B.当F=
时,A的加速度为![]()
C.当F>3μmg时,A相对B滑动 D.无论F为何值,B的加速度不会超过![]()
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如图,建筑工人用恒力F推运料车在水平地面上匀速前进,F与水平方向成30°角,运料车和材料的总重为G,下列说法正确的是( )
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A.建筑工人受摩擦力方向水平向左
B.建筑工人受摩擦力大小为
G
C.运料车受到地面的摩擦力水平向右
D.运料车对地面压力为
+G
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科目:高中物理 来源: 题型:
一个物体在光滑水平面上做匀速直线运动,从某一时刻起该物体受到一个始终跟速度方向垂直、大小不变的水平力作用,此后物体的运动
A.轨迹为圆 B.轨迹为抛物线
C.加速度的大小和方向均变化 D.速度的大小和方向均变化
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,正方形木板水平放置在地面上,木板的中心静置一小滑块.为将木板从滑块下抽出,需要对木板施加一个作用线通过木板中心点的水平恒力F.已知木板边长L=
,质量M=3kg,滑块质量m=2kg,滑块与木板、木板与地面间的动摩擦因数均为
=0.2(取g=10m/s2,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力),求:
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(1)水平拉力至少多大才能将木板抽出;
(2)当水平恒力F=29N时,在木板抽出时滑块能获得的最大速度.
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,A、B两物体紧靠着放在粗糙水平面上.A、B间接触面光滑.在水平推力F作用下两物体一起加速运动,物体A恰好不离开地面,则关于A、B两物体的受力个数,下列说法正确的是( )
A.A受3个力,B受4个力
B.A受4个力,B受3个力
C.A受3个力,B受3个力
D.A受4 个力,B受4个力
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