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如图所示,正方形木板水平放置在地面上,木板的中心静置一小滑块.为将木板从滑块下抽出,需要对木板施加一个作用线通过木板中心点的水平恒力F.已知木板边长L=,质量M=3kg,滑块质量m=2kg,滑块与木板、木板与地面间的动摩擦因数均为=0.2(取g=10m/s2,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力),求:

(1)水平拉力至少多大才能将木板抽出;

(2)当水平恒力F=29N时,在木板抽出时滑块能获得的最大速度.


【知识点】牛顿第二定律;力的合成与分解的运用.B3 C2

【答案解析】(1)20N (2) m/s. 解析: :(1)能抽出木板,滑块与木板应相对滑动,当滑块达到随板运动的最大加速度时,拉力最小.
对滑块,有:μmg=ma   ①
对木板,有:Fmin-μ(M+m)g-μmg=Ma  ②
代入数据,联立两式解得Fmin=20N
(2)要使滑块获得的速度最大,则滑块在木板上相对滑动的距离最大,故应沿木板的对角线方向抽木板
设此时木板的加速度为a1,则有;
F-μ(M+m)g-μmg=Ma1 
a1t2-μgt2=l
vm=μgt
代入数据解得vm=m/s.

【思路点拨】(1)当木块与木板之间的摩擦力达到最大静摩擦力时,两者发生相对滑动,隔离对木块和木板分析,运用牛顿第二定律求出水平拉力的最小值.(2)要使滑块获得的速度最大,则滑块在木板上相对滑动的距离最大,即沿对角线方向抽木板,结合牛顿第二定律和运动学公式求出最大速度的大小.解决本题的关键理清木块和木板的运动情况,结合牛顿第二定律和运动学公式综合求解.


练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:


某同学研究小滑块在水平长木板上运动所受摩擦力的大小,选用的实验器材是:长木板、总质量为m的小滑块、光电门、数字毫秒计、弧形斜面、挡光片、游标卡尺、刻度尺。器材安装如图甲所示.

(1)主要实验过程:

(ⅰ)用游标卡尺测量挡光片宽度d,读数如图乙所示,则d =              mm;

(ⅱ) 让小滑块从斜面上某一位置释放,读出小滑块通过光电门时数字毫秒计示数t;

(ⅲ) 用刻度尺量出小滑块停止运动时挡光片与光电门间的距离L;

(ⅳ) 求出小滑块与木板间摩擦力f =                   (用物理量m、d、L、t表示);

(2)若实验中没有现成的挡光片,某同学用一宽度为6cm的金属片替代,这种做法是否合理?                 (选填“合理”或“不合理”)。

(3)实验中,小滑块释放的高度要适当高一些,其目的是减少              误差。(选填“系统”或“偶然”)

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科目:高中物理 来源: 题型:


有一竖直放置的“T”形架,表面光滑,滑块A、B分别套在水平杆与竖直杆上,A、B用一不可伸长的轻细绳相连,A、B质量相等,且可看做质点,如图所示,开始时细绳水平伸直,A、B静止.由静止释放B后,已知当细绳与竖直方向的夹角为60°时,滑块B沿着竖直杆下滑的速度为v,则连接A、B的绳长为

A.           B.           C.                 D.    

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如图所示,小车静止在光滑水平地面上,小车的上表面由光滑的斜面AB和粗糙的平面BC组成(它们在B处由极短的光滑圆弧平滑连接),小车右侧与竖直墙壁之间连接着一个力传感器,当传感器受压力时,其示数为正值;当传感器受拉力时,其示数为负值。一个小滑块(可视为质点)从A点由静止开始下滑,经B至C点的过程中,传感器记录到的力F随时间t变化的关系如下面四图表示,其中可能正确的是  (    )

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科目:高中物理 来源: 题型:


杂技中的“顶竿”由两个演员共同表演,站在地面上的演员肩部顶住一根长竹竿,另一演员爬至竹竿顶端完成各种动作后下滑.若竿上演员自竿顶由静止开始下滑,滑到竿底时速度正好为零.已知竹竿底部与下面顶竿人肩部之间有一传感器,传感器显示竿上演员自竿顶滑下过程中顶竿人肩部的受力情况如图所示.竿上演员质量为m1=40 kg,长竹竿质量m2=10 kg,g=10 m/s2.

(1)求竿上的人下滑过程中的最大速度v1

(2)请计算竹竿的长度h.

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质量为m0=20kg、长为L=5m的木板放在水平面上,木板与水平面间的动摩擦因数为μ1=0.15。将质量m=10kg的小木块(可视为质点),以v0=4m/s的速度从木板的左端水平抛射到木板上,小木块与木板面间的动摩擦因数为μ2=0.4(最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g=10m/s2).则以下正确的是

A.木板一定静止不动,小木块不能滑出木板

B.木板一定静止不动,小木块能滑出木板

C.木板一定向右滑动,小木块不能滑出木板

D.木板一定向右滑动,小木块能滑出木板

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科目:高中物理 来源: 题型:


滑杆上套有A圆环,环上用细线悬吊着物体B,如图所示,当它们都沿滑杆向下滑动时,AB间的悬线始终与杆垂直,则(  )

A.A环做的是匀速运动

B. A环与杆之间一定有摩擦力

C. A环的重力可忽略不计

D. B物体所受合力沿杆向下

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图,当风水平吹来时,风筝面与水平面成一夹角,人站在地面上拉住连接风筝的细线。则

A.空气对风筝的作用力方向水平向右

B.地面对人的摩擦力方向水平向左

C.地面对人的支持力大小等于人和风筝的总重力

D.风筝处于稳定状态时拉直的细线不可能垂直于风筝面

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,物体B靠在水平天花板上,在竖直向上的力F作用下,AB保持静止,则关于AB受力的个数判断正确的是(     )

A.A可能受3个力        B.B可能受2个力

C.A一定受4个力        D.B一定受5个力

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同步练习册答案