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    18．如图所示的电场中，A、B两点间的电势差UAB=20V，将点电荷q=-2×10-9C，由A点移到B点，静电力所做的功是多少？电荷的电势能是增加还是减少，增加了多少或减少了多少？

    分析 根据WAB=qUAB，结合电势差的大小求出静电力做功的大小．电场力做正功，电势能减小，电场力做负功，电势能增加．

    解答 解：（1）静电力做功：${W}_{AB}=q{U}_{AB}=-2×1{0}^{-9}×20$=-4×10-8J．
    （2）因为电场力做负功，则电势能增加．增加4×10-8J
    答：静电力做功为=-4×10-8J．电荷的电势能增加4×10-8J．

    点评 解决本题的关键知道电场力做功与电势能变化的关系，在运用W=qU求解电场力做功时，q的正负，电势差的正负都要代入计算．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．在一正交的电、磁场中，有一带正电荷为q，质量为m的金属块沿倾角为θ的粗糙斜面由静止开始下滑，已知电场强度为E，方向竖直向下，磁感应强度为B，方向垂直纸面向里，斜面的高度为h，金属块滑到斜面底端时恰好离开斜面，设此时的速度为v，则（　　）
    A．金属块从斜面顶端滑到底端的过程中，做加速度逐渐减小的加速运动
    B．金属块从斜面顶端滑到底端的过程中，机械能增加了qEh
    C．金属块从斜面顶端滑到底端的过程中，机械能增加了$\frac{1}{2}$mv2-mgh
    D．金属块离开斜面后将做匀速圆周运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    9．（1）在做“互成角度的两个力的合成”的实验时，需要的器材有：方木板、白纸、细绳套两个，三角板、刻度尺、图钉几个，还需要弹簧秤两个、橡皮条一根、铅笔一支．
    （2）在做上述实验时，在水平放置的木板上垫上一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上，另一端结两个细绳套，通过细绳用两个互成角度的弹簧秤拉橡皮条，使结点移到某一位置O，此时需记下：①O点位置②细绳所示方向③相应弹簧秤读数．然后用一个弹簧秤把橡皮条拉长，使结点到达O点位置再记下弹簧秤读数和橡皮条方向．
    （3）某同学的实验结果如图所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与绳套结点的位置．图中F是力F1与F2的合力的理论值，F′是力F1与F2的合力的实验值．通过把F和F′进行比较，可以验证平行四边形定则．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    6．物体运动的初速度为6m/s，经过10s速度的大小变为24m/s，则加速度大小可能是（　　）
    A．1.8m/s2B．1.4m/s2C．3.0m/s2D．2.6m/s2

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    13．某同学用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”．弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物 M．弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置．分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向．

    （1）本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为3.60N．
    （2）下列不必要的实验要求是D．（请填写选项前对应的字母）
    A．应测量重物M所受的重力
    B．弹簧测力计应在使用前校零
    C．拉线方向应与木板平面平行
    D．改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置
    （3）某次实验中（情景如图），该同学发现弹簧测力计B的示数太小，请在保持OP方向不变的前提下，为解决该问题提一个建议增大M的质量．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．把质量为m的正点电荷q，在电场中由静止释放，在它运动过程中如果不计重力，下述正确的是（　　）
    A．点电荷运动轨迹必与电场线重合
    B．点电荷运动轨迹一定是直线
    C．点电荷的速度方向，必和所在点的切线方向一致
    D．点电荷的加速度方向，必和所在点的电场线的切线方向一致

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    10．做平抛运动的物体只受重力作用，其加速度为g．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．下列关于洛伦兹力的说法不正确的是（　　）
    A．洛伦兹力的大小为f=qvB
    B．当B与v平行时电荷不受洛伦兹力
    C．当电荷相对磁场静止时，电荷不受洛伦兹力
    D．洛伦兹力必不做功

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