分析 探究“互成角度的两个力的合成”的实验的实验原理是用力的图示画出两个分力和实际的合力,然后用平行四边形画出合力的理论值,比较理论值和实际值之间的关系.根据原理选择需要的实验器材.
在实验中必须确保橡皮筋拉到同一位置,即一力的作用效果与两个力作用效果相同.同时我们需要记录下力的大小和方向.
解答 解:(1)探究“互成角度的两个力的合成”的实验的实验原理是用力的图示画出两个分力和实际的合力,然后用平行四边形画出合力的理论值,比较理论值和实际值之间的关系.所以我们需要的实验器材有:方木板,白纸(记录方向和画图),三角板(画平行四边形),刻度尺(选择标度),图钉(固定白纸),弹簧秤(测力的大小),橡皮筋(产生相同的作用效果),铅笔(画图),
所以还需要弹簧秤两个、橡皮条一根、铅笔一支
(2)在实验中必须确保橡皮筋拉到同一位置,即一力的作用效果与两个力作用效果相同.同时我们需要记录下力的大小和方向.所以我们需要:通过细绳套用两个互成角度的弹簧秤拉橡皮条,使结点移到某一位置O,此时需记下:①O点位置(效果)②细绳所示方向(方向)③相应弹簧秤读数(分力的大小),然后用一个弹簧秤把橡皮条拉长,使结点到达::①O点位置(效果)②细绳所示方向(方向)③相应弹簧秤读数(合力的大小).
(3)F1、F2合力的理论值是指通过平行四边形定则求出的合力值,而其实验值是指一个弹簧拉橡皮条时所测得的数值,由此可知F是F1、F2合力的理论值,F′是合力的实验值.通过把F和 F′进行比较,可以验证平行四边形定则.
故答案为:(1)簧秤两个、橡皮条一根、铅笔一支;
(2)O点位置;细绳所示方向;相应弹簧秤读数;O点位置;弹簧秤读数;橡皮条方向
(3)F;F′;F;F′
点评 在“互成角度的两个力的合成”实验中,我们要知道分力和合力的效果是等同的,这要求同学们对于基础知识要熟练掌握并能正确应用,加强对基础实验理解.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 列车以165km/h速度通过某一隧道 | |
| B. | 我国著名跨栏选手刘翔在110 m比赛中跨过第三个栏时,速度传感器显示他此时的速度为9.2m/s | |
| C. | 太空回收舱以9m/s的速度落入大西洋 | |
| D. | 子弹飞出枪口的速度为850m/s |
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| A. | 赛车飞跃某栏杆时的速度为80m/s | |
| B. | 火车由北京到天津以36km/h的速度行驶时为慢车 | |
| C. | 远程炮弹射出炮口时的速度为2 000m/s | |
| D. | 汽车速度计指示的速度80km/h |
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