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    【题目】如图甲所示，在水平面上有一质量为2m的足够长的木板，其上叠放一质量为的木块。现给木块施加一随时间增大的水平力(是常数)，木板和木块加速度的大小变化的图线如图乙所示，木块与木板之间的动摩擦因数为、木板与地面之间的动摩擦因数为，假定接触面之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等，则以下说法正确的是

    A. 时间内木块受到的摩擦力大小为

    B.

    C. 图线中

    D. 与对应图线中的两段倾斜直线的斜率之比为

    【答案】CD

    【解析】

    试题由图乙可知，在时间内加速度为0，物体仍处于静止状态，物体受到的是静摩擦力，与水平力F的大小相等，即随时间的增加而增大，A错误；在时刻，木块与长木板的静摩擦力达到最大为，此时对长木板有：，即，则有，解得，B错误，C正确；时间内两者有共同的加速度，则，水平力F只作用在m上，则，则这两段时间的图线的斜率之比为，D正确；选BD.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】家用台式计算机上的硬磁盘的磁道和扇区如图所示。某台计算机上的硬磁盘共有N1个磁道（即N1个不同半径的同心圆），每个磁道分成N2个扇区（每扇区为圆周），每个扇区可以记录b个字节。电动机使磁盘每秒转动n圈。磁头在读、写数据时是不动的，磁盘每转一圈，磁头沿半径方向跳动一个磁道。以下说法正确的是

    A. 一个扇区通过磁头所用的时间是

    B. 一个扇区通过磁头所用的时间是

    C. 不计磁头转移磁道的时间，计算机每秒最多可以从一个硬盘面上读取nN2b个字节

    D. 不计磁头转移磁道的时间，计算机每秒最多可以从一个硬盘面上读取nN1N2b个字节

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，质量为m的木块受到水平向右的拉力F的作用，在质量为M的长木板上水平向右运动，长木板处于静止状态．已知木块与长木板间的动摩擦因数为μ，则（重力加速度为g）（ ）

    A. 木块受到木板的摩擦力的大小一定为F

    B. 长木板受到地面的摩擦力大小为μmg

    C. 若将拉力F增大，长木板所受地面的摩擦力将增大

    D. 若将拉力F增大，长木板有可能从地面上开始运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，两个质量为m、横截面半径为r的半圆柱体A、B放置在粗糙水平面上，A、B的圆心O1、O2之间的距离为l，在A、B上放置一个质量为2m、横截面半径也为r的光滑圆柱体C(圆心为O3)，A、B、C始终处于静止状态．则

    A. A对地面的压力大小为2mg

    B. 地面对A的作用力的方向由O1指向O3

    C. 若l减小，A、C之间的弹力减小

    D. 若l减小，地面对B的摩擦力增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（1）电磁打点计时器和电火花打点计时器统称为打点计时器，其中电磁打点计时器使用时，电源要求是（____）

    A．220V直流 B．220V交流 C．4~6V直流 D．4~6V交流

    （2）利用如图装置可以做力学中的许多实验，以下说法正确的是______

    A．用此装置“研究匀变速直线运动”时，必须设法消除小车和滑轨间的摩擦力阻力的影响

    B．用此装置“研究匀变速直线运动”时，必须调整滑轮高度使连接小车的细线与滑轨平行

    C．用此装置“探究加速度a与力F的关系”时，每次改变沙和沙桶总质量之后，需要重新平衡摩擦力

    D．用此装置“探究加速度a与力F的关系”时，应使沙和沙桶总质量远小于小车的质量

    （3）如图甲所示是某同学设计的“探究加速度a与力F、质量m的关系”的实验装置图，实验中认为细绳对小车拉力F等于沙和沙桶总重力，小车运动加速度可由纸带求得。

    ①如图乙所示是该同学在某次实验中利用打点计时器打出的一条纸带，A、B、C、D、E、F是该同学在纸带上选取的六个计数点，其中计数点间还有若干个点未标出，设相邻两个计数点间的时间间隔为T．该同学用刻度尺测出AC间的距离为，BD间的距离为，则打B点时小车运动的速度=_______，小车运动的加速度a=________．

    ②某实验小组在实验时保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应的数据如表中所示．根据表中数据，在图丙坐标纸中作出F不变时a与的图象．________

    ③根据图线分析，得到实验结论：__________________________________________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一平板车，质量M= 100千克，静止在水平路面上，车身的平板离地面的高h= 1.25米，一质量m = 50kg的小物块置于车的平板上，它到车尾端的距离b= 1.00米，与平板间的滑动摩擦因数μ= 0.2 ，如图所示，今对平板车施一水平向右、大小为500N的恒力，使车向右行驶，结果物块从平板上滑落（不计路面与平板车间以及轮轴之间的摩擦，取g= 10/s2）．

    （1） 分别求出在小物块滑落之前平板车与小物块的加速度；

    （2） 求经过多长时间，物块从车上滑落；

    （3） 求物块落地时与平板车尾端的水平距离．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】A、B两列火车，在同一轨道上同向行驶，A车在前，其速度vA=10 m/s，B车在后，速度vB=30 m/s，因大雾能见度很低，B车在距A车x0=80 m时才发现前方有A车，这时B车立即刹车，但B车要经过225 m才能停下来.求：

    (1)B车刹车时A仍按原速率行驶，两车是否会相撞？

    (2)若B车在刹车的同时发出信号，A车司机经过Δt=4 s收到信号后加速前进，则A车的加速度至少多大才能避免相撞？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学利用如图所示的气垫导轨装置验证系统机械能守恒定律．在气垫导轨上安装了两光电门1、2，滑块上固定一遮光条，滑块用细线绕过定滑轮与钩码相连．

    ①实验时要调整气垫导轨水平．不挂钩码和细线，接通气源，释放滑块，如果滑块 ，则表示气垫导轨已调整至水平状态．

    ②不挂钩码和细线，接通气源，滑块从轨道右端向左运动的过程中，发现滑块通过光电门1的时间小于通过光电门2的时间．实施下列措施能够达到实验调整目标的是

    A．调节P使轨道左端升高一些

    B．调节Q使轨道右端降低一些

    C．遮光条的宽度应适当大一些

    D．滑块的质量增大一些

    E．气源的供气量增大一些

    ③实验时，测出光电门1、2间的距离L，遮光条的宽度d，滑块和遮光条的总质量M，钩码质量m．由数字计时器读出遮光条通过光电门1、2的时间t1、t2，则系统机械能守恒成立的表达式是 ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图为做匀变速直线运动的小车带动纸带通过打点计时器打出的纸带,选出的部分计数点分别记为O、A、B、C、D、E、F，每相邻两计数点间还有四个点未画出来,打点计时器使用的是50 Hz的低压交流电.则：（小数点后保留两位小数）

    (1)从打O点到打F点所经历时间为___________s

    (2)计数点“A”处的速度为vA=____________m/s

    (3)小车的加速度大小为____ m/s2

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