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20.下列说法中正确的是 (  )
A.悬浮在液体中的固体颗粒越小,布朗运动就越明显
B.用气筒给自行车打气,越打越费劲,说明此时气体分子之间的分子力表现为斥力
C.当分子力表现为引力时,分子力和分子势能总是随分子间距离的增大而减小
D.一定质量的理想气体,温度升高,体积减小,气体的压强可能减少
E.内能全部转化为机械能的热机是不可能制成的

分析 悬浮在液体中的固体颗粒越小,温度越高,布朗运动就越明显;给自行车打气时,要克服活塞上下的压强差带来的压力来压活塞.牢记分子力随距离变化的关系;热机的效率不可能提高到100%,是因为它违背了热力学第二定律.

解答 解:A、悬浮在液体中的固体颗粒越小,布朗运动就越明显.故A错误
B、给自行车打气时,要克服活塞上下的压强差带来的压力来压活塞;故B错误;
C、当分子力表现为引力时,分子力是随分子间距离的增大而先增大,后减小;故C错误;
D、一定质量的理想气体,温度升高,体积减小,由理想气体的状态方程$\frac{PV}{T}=C$可知,气体的压强一定增大.故D错误;
E、热机的效率不可能提高到100%,是因为它违背了热力学第二定律,故E正确
故选:AE.

点评 本题考查了布朗运动、分子力、分子势能与热力学定律的应用等,都是一些热学中的重点内容;要注意在生活中应用热力学定律解释常见问题.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

10.一辆小汽车从静止开始以4m/s2的加速度开始加速行驶,恰有一自行车以10m/s的速度从小汽车旁边匀速驶过.问:
(1)什么时候小汽车追上自行车?
(2)小汽车从运动到追上自行车之前经过多长时间两者相距最远?此时距离是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

11.如图1所示电路是测量电压表内阻的实物连接图,实验的操作步骤如下:
①将电阻箱R的电阻调到零;
②闭合开关,调节滑动变阻器R1的滑片,使得电压表达到满偏电压U0
③保持滑动变阻器的滑片位置不变,调节电阻箱的电阻,使得电压表的示数为$\frac{{U}_{0}}{2}$;
④读出电阻箱的电阻值Rx,可以认为电压表的内阻r=Rx
(1)请在图2虚线图框内画出测量电压表内阻的电路图.

(2)本实验中电压表的测量值r与电压表内阻的真实值r相比,有A.
A.r>r
B.r<r
C.r=r
D.r可能大于、也可能小于r
(3)如果提高电池的电动势,用此电路测出的电压表的内阻的误差将B.
A.增大   B.减小   C.不变   D.可能增大、可能减小
(4)如果减小滑动变阻器的总电阻,用此电路测出的电压表的内阻的误差将B.
A.增大   B.减小   C.不变   D.可能增大、可能减小.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

8.(1)关于打点计时器的使用,下列说法中正确的是C
A.电磁打点计时器使用的是4V~6V的直流电源
B.在测量物体速度时,先让物体运动,后接通打点计时器的电源
C.使用的电源频率越高,打点的时间间隔就越小
D.纸带上打的点越密,说明物体运动的越快
(2)在研究匀变速直线运动的实验中,算出小车经过各计数点的瞬时速度,为了计算加速度,最佳的方法是D
A.根据任意两计数点的速度用公式a=$\frac{△v}{△t}$算出加速度
B.依次算出通过连续两计数点间的加速度,算出平均值作为小车的加速度
C.根据实验数据画出v-t图象,量取其倾角α,由公式a=tanα求出加速度
D.根据实验数据画出v-t图象,由图象上相距较远的两点所对应的速度、时间用公式a=$\frac{△v}{△t}$算出加速度
(3)在研究匀变速直线运动的实验中电源频率为50Hz,如图所示为一次记录小车运动情况的纸带,图中A、B、C、D、E为相邻的记数点,相邻记数点间有4个计时点未标出,设A点为计时起点
①由图判断小车做匀加速直线运动,②相邻记数点间的时间间隔为0.1s,
③BE间的平均速度${\overline v_{_{BE}}}$=2.03m/s,④C点的瞬时速度vC=1.71m/s,
⑤小车的加速度a=6.4m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.粗糙长木板l的一端固定在铰链上,小物体放在木板上,开始时木板静止于水平位置,如图所示.使木板沿顺时针方向转动,在θ角逐渐增大的过程中,小物体所受木板摩擦力Ff的大小随θ角变化的关系是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.请画出图中物体A,B受力示意图.
(1)用水平力F作用在B上,A和B均保持静止不动;
(2)以一定初速度沿粗糙鞋面减速向上运动的物体A.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.如图,在倾角为θ=37°的粗糙斜面上,一个质量m=5kg的物体在沿斜面向上的力F=40N的作用下匀速上升,求:物体与斜面之间的动摩擦因数μ?

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.A、B两位同学看到可这样一个结论:“由理论分析可得,弹簧的弹性势能公式为Ep=$\frac{1}{2}$kx2(式中k为弹簧的劲度系数,x为弹簧的形变量)”,为验证这一结论,A、B两位同学设计了如下的实验:
①首先他们都进行了图甲所示的实验:将一根轻质弹簧竖直挂起,在弹簧的另一端挂上一个已知质量为m的小铁球,稳定后测得弹簧伸长量为d;
②A同学完成步骤①后,接着进行了如图乙所示的实验:将这根弹簧竖直地固定在水平桌面上,并把小铁球放在弹簧上,然后竖直地套上一根带有插销孔的长透明塑料管,利用插销压缩弹簧;拔掉插销时,弹簧对小铁球做功,使小铁球弹起,测得弹簧的压缩量为x时,小铁球上升的最大高度为H.
③B同学完成步骤①后,接着进行了如图丙所示的实验.将这根弹簧放在一光滑水平桌面上,一端固定在竖直墙上,另一端被小球压缩,测得压缩量为x,释放弹簧后,小球从高为h的桌面上水平抛出,抛出的水平距离为L.
(1)A、B两位同学进行图甲所示实验是为了确定弹簧的劲度系数,用m、d、g表示劲度系数k=$\frac{mg}{d}$
(2)如果EP=$\frac{1}{2}$kx2成立,那么A同学测出的物理量x与d、H的关系式是x=$\sqrt{2Hd}$;B同学测出的物理量x与d、h、L的关系式是x=$L\sqrt{\frac{d}{2h}}$.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

13.如图所示,在以加速度a做加速运动的小车上,用质量为m的活塞将气体封闭在气缸内,外界大气压强为p0,活塞截面积为S,不计活塞与气缸间的摩擦,则气缸内气体的压强是多少?

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