练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
    19．如刚所示为粮袋的传送装霞．已知AB问长度为L．传送带与水平方向的夹角为θ．工作时运行速度为V，粮袋与传送带间的动摩擦因数为?，正常工作时工人在A端将粮袋放到运行中的传送带上，关于粮袋从A到B的运动，以下说法正确的是（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）（　　）
    A．若?＜tanθ，则粮袋从A到B一定一直是做加速运动
    B．粮袋开始运动时的加速度为g（sinθ-?cosθ）若L足够大，则以后将一定以速度v做匀速运动
    C．不论?大小如何粮袋从A到B一直匀加速运动．且a＞gsinθ
    D．粮袋到达B端的速度与V比较，可能大，也可能相等或小

    分析 解答本题要通过分析粮袋的受力情况，来确定其运动情况：
    若μ＜tanθ，一直是做加速运动．
    开始时，粮袋受到沿传送带向下的滑动摩擦力，根据牛顿第二定律可求得加速度；若L足够大，若?＜tanθ，粮袋不可能做匀速运动；
    根据μ与tanθ的大小关系，粮袋在传送带上可能一直做匀加速运动；可能先匀加速运动，当速度与传送带相同后，做匀速运动，到达B点时速度与v相同；也可能先做加速度较大的匀加速运动，分析粮袋到达B端的速度与v大小．

    解答 解：A、若μ＜tanθ，即mgsinθ＞μmgcosθ，粮袋一直受到滑动摩擦力作用，一直是做加速运动．故A正确．
    B、粮袋开始运动时受到沿传送带向下的滑动摩擦力，根据牛顿第二定律得：加速度为a=$\frac{mgsinθ+μmgcosθ}{m}$=g（sinθ+?cosθ），若μ＜tanθ，当速度达到V时，做加速度为g（sinθ-?cosθ）匀加速运动．故B错误．
    C、由上分析可知，粮袋从A到B不一定一直匀加速运动．若?＜tanθ，粮袋的速度与传送带相同后，加速度为g（sinθ-?cosθ）＜gsinθ．故C错误．
    D、粮袋在传送带上可能一直做匀加速运动，到达B点时的速度小于v；可能先匀加速运动，当速度与传送带相同后，做匀速运动，到达B点时速度与v相同；也可能先做加速度较大的匀加速运动，当速度与传送带相同后做加速度较小的匀加速运动，到达B点时的速度大于v；故D正确．
    故选：AD．

    点评 本题考查分析物体运动情况的能力，而要分析物体的运动情况，首先要具有物体受力情况的能力．传送带问题，物体的运动情况比较复杂，关键要考虑物体的速度能否与传送带相同．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．生活中常见手机支架，其表面采用了纳米微吸材料，用手触碰无粘感，接触到平整光滑的硬性物体时，会牢牢吸附在物体上．图是手机被吸附在支架上静止时的侧视图，若手机的质量为m，手机平面与水平间夹角为θ，则手机支架对手机作用力（　　）
    A．大小为mg，方向竖直向上
    B．大小为mg，方向竖直向下
    C．大小为mgcosθ，方向垂直手机平面斜向上
    D．大小为mgsinθ，方向平行手机平面斜向上

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    10．某同学利用图1所示实验装置来测定滑块与桌面之间的动摩擦因数．其中，a是滑块（可视为质点），b是可以固定于桌面的滑槽（滑槽末端与桌面相切）．实验操作如下：
    A．如图1，将滑槽固定于水平桌面的右端，滑槽的末端与桌面的右端M对齐，让滑块a从滑槽上最高点由静止释放滑下，落在水平地面上的P点．并测出桌面的高度MO为h，OP距离为x0．
    B．如图2，将滑槽沿桌面左移一段距离，测出滑槽的末端N与桌面的右端M的距离为L，让滑块a再次从滑槽上最高点由静止释放滑下，落在水平地面上的
    P′点，测出OP′距离x．
    C．改变L，重复上述步骤B，分别记录实验数据．

    已知重力加速度为g，不计空气阻力．请回答下列问题：
    （1）实验中不需要（“需要”“不需要”）测量滑块的质量m．
    （2）根据实验记录的数据作出X2-L关系图象，如图3所示，若图中纵截距为X02，横截距为L0，则可求出滑块a与桌面的动摩擦因数的表达式是μ=$\frac{{x}_{0}^{2}}{4h{L}_{0}}$
    （3）若更换较光滑的滑槽（末端与桌面相切），则滑块a与桌面的动摩擦因数的测量结果将不变（“偏大”“偏小”“不变”）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    7．（1）某同学从家里的旧手机中取下了手机电池，在通过实验测得该电池的U-I图线如图甲所示，则该电源的电动势为3.6V． （保留两位有效数字）
    （2）又从废弃的LED 台灯中取下几只完好的发光二极管（），测得发光二极管两端的电压和通过它的电流，其部分数据如下表所示：
    U/V0…1.51.61.7…
    I/mA0…85100115…
    在测量时，有如下器材：
    A．直流电源（电动势3V）    
    B．直流电流表0～300mA（内阻RA=1Ω）   
    C．直流电压表0～3V（内阻约3kΩ） 
    D．滑动变阻器R1（总阻值约10Ω）
    E．滑动变阻器R2（总阻值约1kΩ） 
    F．开关、导线若干
    则选择合适的变阻器在图丙的方框中画出实验电路为（电路中请标明所选的滑动变阻器）：
    （3）该同学用（1）中手机电池和（2）实验中的四只完全相同的发光二极管按图乙所示电路制作成一个小手电，若上述表格中电压、电流数据为修正系统误差后的准确值，则每只发光二极管在图乙电路中工作时的功率为：0.17W． （保留两位有效数字）

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    14．一辆汽车从静止开始由甲地出发，沿平直公路开往乙地，汽车先做匀加速运动，接着做匀减速运动，开到乙地刚好停止．其速度图象如图所示，那么在0-t0和t0-3t0两段时间内的（　　）
    A．加速度大小之比为1：3B．加速度大小之比为2：1
    C．位移大小之比为1：2D．位移大小之比为2：1

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．两电源电动势分别为E1、E2（E1＞E2），内阻分别为r1、r2．当这两个电源分别和一阻值为R的电阻连接时，电源输出功率相等．若将R减小为R′，电源输出功率分别为P1、P2，则（　　）
    A．r1＞r2  P1＜P2B．r1＜r2  P1＞P2C．r1＞r2  P1＜P2D．r1＞r2  P1＞P2

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    11．为了响应公共交通出行的环保倡议，小明租用公共自行车上下班．假设在平直公路上自行车所受阻力约为车和人总重的0.02倍，则小明以一般速度行驶时的功率最接近于 （　　）
    A．1WB．100WC．10kWD．100kW

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    8．两个带同种电荷的金属点电荷，电量分别为2×10-3C和6×10-3C，相距为1m，则二者间的库仑力大小是1.08×105N，二者接触后放回原位，库仑力大小是1.44×105N．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    9．在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤．

    （1）为完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到的实验数据如下表，请根据数据描点画出F-△x图线如图1；
    （2）用作图法求得该弹簧的劲度系数k=54N/m（结果保留两位有效数字）；
    （3）某次实验中，弹簧秤的指针位置如图2所示，其读数为2.2N；同时发现弹簧伸长量为4.6cm，则弹簧上的弹力值为2.50N，根据平行四边形定则画图得到F合=3.3N．
    弹力F（N）0.51.01.52.02.53.03.5
    伸长量x（10-2m）0.741.802.803.724.605.586.42

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案