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    重G1=150N的光滑球m悬空靠在墙和木块M之间且静止。木块M重力G2=150N，静止在水平木板上，球的半径为6cm，球与墙、球与木块接触点距水平底板的高度分别为12cm、9cm，如图所示，则

    A. 墙受压力的大小为

    B. 光滑球m对木块M压力的大小为150N

    C. 木块M受水平地板的摩擦力的大小为

    D. 水平地板所受的压力的大小为300N

     



    【知识点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．B3 B4

    【答案解析】ACD   解析： A、隔离对球分析，如图所示，

    根据几何关系得，θ=30°，解得墙对球的弹力为：N1＝ N，
    木块对光滑球的支持力为：N2＝＝300N．故A正确，B错误．
    C、对整体分析，整体在水平方向上受墙壁的弹力和地板的摩擦力，则地板的摩擦力为：

    f=N1＝150 N．在竖直方向上受到总重力和地板的支持力，解得：N=（M+m）g=300N．故C、D正确．故选：ACD．

    【思路点拨】对光滑球受力分析，根据共点力平衡求出墙对球的弹力、斜面对球的支持力，再对整体分析，根据共点力平衡求出水平地面对M的支持力和摩擦力．解决本题的关键能够正确地受力分析，运用共点力平衡进行求解，掌握整体法和隔离法的运用．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图5所示，两块水平放置的平行正对的金属板a、b与电池相连，在距离两板等远的M点有一个带电液滴处于静止状态．若将a板向下平移一小段距离，但仍在M点上方，稳定后，下列说法中正确的是    (　　)．

    A．液滴将加速向下运动

    B．M点电势升高，液滴在M点时电势能将减小

    C．M点的电场强度变小了

    D．在a板移动前后两种情况下，若将液滴从a板移到b板，电场力做功相同

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，实线表示在竖直平面内的匀强电场的电场线，电场线与水平方向的夹角为α，水平方向的匀强磁场与电场线正交，有一带电液滴沿斜向上的虚线l做直线运动．l与水平方向的夹角为β，且α＞β，则下列说法中正确的是（　　）

    A．液滴一定做匀速直线运动

    B．液滴一定带正电

    C．电场线方向一定斜向上

    D．液滴也有可能做匀变速直线运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根带有绳套的细绳实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度的拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．
    （1）实验中两次拉伸橡皮条，以下注意事项正确的是      BD

    （填字母代号）．
    A．将橡皮条拉伸相同长度即可       B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
    C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度       D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
    （2）同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是      BD

    （填字母代号）．
    A．两细绳必须等长
    B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
    C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧示数之差应尽可能大

    D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远．

    （3）在课外活动小组进行研究性学习的过程中，某研究小组设计了一个实验来验证力的平行四边形定则，其设计方案为：用三根相同的橡皮条、四个图钉、一把直尺和一支铅笔、三张白纸、平木板来验证力的平行四边形定则．其实验的五个主要步骤如下，请你补充完该研究小组的实验步骤：

    ①将三根橡皮条的一端都栓在一个图钉0上，将这三根橡皮条的另一端分别栓上图钉A、B、C，注意此时四个图钉均未固定在木板上。

    ②用刻度尺测出橡皮条的自由长度L0，注意从图钉脚之间测起．

    ③将拴有适当张开橡皮条的图钉A、B适当张开钉在木板上，拉第三根橡皮条，使三根橡皮条互成角度拉伸，待结点处的图钉O静止时，钉下C图钉，记录图钉O的位置并记录         

    ④测          ，分别算出它们的伸长量x1＝L1－L0，x2＝L2－L0，x3＝L3－L0.

    ⑤将x1、x2、x3按一定比例图示表示出来，以x1、x2为邻边作平行四边形，求出其对角线OC′，比较OC′与OC的长度(即x3的长度)及方向，若相等，且在一条直线上，则达到目的，若OC′与OC有一微小夹角θ，则有误差(如图所示)．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    在建筑装修中，工人用质量为m的磨石对斜壁进行打磨，当对磨石加竖直向上推力F时，磨石恰好沿斜壁向上做匀加速直线运动，已知磨石与斜壁之间的动摩擦因素为μ，则磨石受到的摩擦力是

    A．（F-mg）cosθ             B．（F-mg）sinθ   

    C．μ（F-mg）sinθ          D．μ（F-mg）cosθ

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示的平面直角坐标系xOy，在第Ⅰ象限内有平行于y轴的匀强电场，方向沿y轴正方向；在第Ⅳ象限的正三角形abc区域内有匀强磁场，方向垂直于xOy平面向里，正三角形边长为L，且ab边与y轴平行。一质量为m、电荷量为q的粒子，从y轴上的P(0，h)点，以大小为v0的速度沿x轴正方向射入电场，通过电场后从x轴上的a(2h，0)点进入第Ⅳ象限，又经过磁场从y轴上的某点进入第Ⅲ象限，且速度与y轴负方向成45°角，不计粒子所受的重力。求：

    （1）电场强度E的大小； 

    （2）粒子到达a点时速度的大小和方向； 

    （3）abc区域内磁场的磁感应强度B的最小值。

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，质量为M、半径为R、内壁光滑的半球形容器静止放在粗糙水平地面上，O为球心。有一劲度系数为k的轻弹簧一端固定在半球底部处，另一端与质量为m的小球相连，小球静止于P点。已知地面与半球形容器间的动摩擦因数为, OP与水平方向夹角为。则

    A.小球受到轻弹簧的弹力大小为

    B.小球受到容器的支持力大小为

    C.半球形容器受到地面的摩擦力大小为

    D.半球形容器受到地面的支持力大小为

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，边长L=0.2m的正方形，abcd区域(含边界)内，存在着垂直于区域表面向内的匀强磁场，磁感应强度B=5.0 X 10-2T。带电平行金属板MN、PQ间形成了匀强电场，电场强度为E(不考虑金属板在其他区域形成的电场)，MN放在ad边上，两板左端M、P恰在ab边上，两板右端N、Q间有一块开有小孔O的绝缘挡板，金属板长度、板间距、挡板长度均为l=0. I m。在M和P的中间位置有一离子源S，能够正对孔0不断发射各种速度的带负电离子，离子的电荷量均为q=3.2 X 10-18C，质量均为m=6.4 X 10-26kg。

    (不计离子重力，不考虑离子之间相互作用力，离子打到金属板或档板上后将不反弹)

     (1)为使离子能沿SO连线穿过孔0，则哪块金属板带正电?当电场强度E=106N/C时，求穿过孔O的离子的速率;

    (2)为使沿SO连线穿过O并进入磁场区域的离子直接从bc边射出，求满足此条件的电场强度r的取值范围;

    (3)在电场强度取第(2)问中满足条件的最小值的情况下，紧贴磁场边缘cd内侧，从c点沿cd方向入射一电荷量也为q、质量也为m的带正电离子，要保证磁场中能够发生正、负离子的相向正碰(碰撞时两离子的速度方向恰好相反)，求该正离子入射的速率。

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    质量相等的两物体M,N放在同一水平面上，分别受到水平拉力F1, F2的作用由静止开始从同一位置沿相同方向做匀加速直线运动。经过时间t0和4t0，当二者速度分别达到2V0和V0时分别撤去F1,和F2，此后物体做匀减速运动直至停止。两物体运动的图像如图所示，下列结论正确的是

    A.物体M、N在整个运动过程中平均速度之比是53

    B.物体M、N在匀加速阶段水平拉力F1,F2大小之比是81

    C.物体M、N在整个运动过程中克服摩擦力做功之比是41

    D.物体M、N在整个运动过程中水平拉力F1,F2做功之比是65

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