分析 (1)小球离开C点做平抛运动,由平抛运动的规律可以求得C点速度的大小.小球通过C点时,由重力和圆管的作用力的合力提供向心力,根据牛顿第二定律求得圆管对小球的作用力,由牛顿第三定律得到小球对圆管的作用力;
(2)小球平抛运动的水平位移最大为4R,最小为R,根据平抛运动的规律和机械能守恒结合求解.
(3)根据平抛运动的规律和机械能守恒结合得到平抛的水平距离与圆弧半径R的关系,再由数学知识求解.
解答 解:(1)小球离开C点做平抛运动,则
竖直方向:R=$\frac{1}{2}$gt2
水平方向:R=v1t
联立解得,v1=$\sqrt{\frac{1}{2}gR}$
设小球以v1经过C点受到管对它的竖直向上的作用力为FN,有:
mg-FN=m$\frac{{v}_{1}^{2}}{R}$
解得:FN=$\frac{1}{2}$mg
由牛顿第三定律可知,小球对管作用力的大小为$\frac{1}{2}$mg,方向竖直向下.
(2)小球由静止释放的高度最大时,小球运动的水平位移为4R,打到N点.设能够落到N点的水平速度为v2,有:
v2=$\frac{4R}{t}$=$\sqrt{8gR}$
设小球离A点的最大高度为H2,根据机械能守恒定律可知:
mg(H2-R)=$\frac{1}{2}$mv22
解得:H2=5R
同理:设小球离A点的最小高度为H1,有
mg(H1-R)=$\frac{1}{2}$mv12
解得:H1=$\frac{5}{4}$R
因此欲使小球能通过C点落到垫子上,小球离A点的高度的取值范围是:$\frac{5}{4}$R≤H≤5R.
(3)根据机械能守恒定律得:mg(H-R)=$\frac{1}{2}m{v}_{C}^{2}$
平抛运动的水平位移 x=vCt,时间 t=$\sqrt{\frac{2R}{g}}$
联立得 x=2$\sqrt{R(H-R)}$
根据数学知识知,当R=H-R即R=$\frac{1}{2}H$时x最大,x的最大值为 xmax=$\frac{1}{2}$H
答:(1)若小球从C点射出后恰好能打到垫子的M端,则小球经过C点时对管的作用力大小为大小为$\frac{1}{2}$mg,方向竖直向下.
(2)欲使小球能通过C点落到垫子上,小球离A点的高度的取值范围是$\frac{5}{4}$R≤H≤5R.
(3)当圆弧半径R为$\frac{1}{2}$H时小球能打在MN上最远,最远距离是$\frac{1}{2}$H.
点评 本题首先要明确物体的运动过程,根据物体的不同的运动状态,采用相应的物理规律求解即可.会运用数学上函数法求最值.
科目:高中物理 来源:2016-2017学年山东省菏泽市高二上学期期中考物理B卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,是两只定值电阻R1、R2的I﹣U图象.有关R1、R2的大小,及它们串联或并联后的I﹣U图象所在区域,下列判断正确的是( )
![]()
A.R1>R2,并联后在区域Ⅲ
B.R1>R2,并联后在区域Ⅱ
C.R1<R2,串联后在区域Ⅲ
D.R1<R2,串联后在区域Ⅰ
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 13.6 eV | B. | 12.09 eV | C. | 10.2 eV | D. | 3.4 eV |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 逻辑电路是或门电路 | B. | 逻辑电路是与门电路 | ||
| C. | 有光照射电阻R′时,小灯泡L将发光 | D. | 无光照射电阻R′时,小灯泡L将发光 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 库仑在前人研究的基础上,通过扭秤实验研究得出了库仑定律 | |
| B. | 奥斯特发现了电流的磁效应,总结出了电磁感应定律 | |
| C. | 安培最先发现电流周围存在磁场 | |
| D. | 法拉第通过实验总结出了电磁感应定律 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 物块的机械能逐渐减小 | |
| B. | 软绳重力势能共减小了$\frac{1}{2}$mgl | |
| C. | 物块重力势能的减小量等于软绳克服摩擦力所做的功 | |
| D. | 软绳重力势能的减小量小于其动能的增加量与软绳克服摩擦力所做的功 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 扩散运动向着更为无序的方向进行,是可逆过程 | |
| B. | 物体的内能取决于温度、体积和物质的量 | |
| C. | 分子间的作用力可能随分子间距离的增大而减小 | |
| D. | 液晶对不同颜色光的吸收强度随电场强度的变化而变化 | |
| E. | 空气相对湿度越大时,空气中水蒸气压强越接近同温度水的饱和汽压,水蒸发越慢 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 一直变大 | B. | 一直变小 | C. | 先变大后变小 | D. | 先变小后变大 |
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