Question

某中学实验小组采用如图所示的装置探究功与速度的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行。打点计时器工作频率为50Hz。

（1）实验中木板略微倾斜，这样做      。

A. 是为了使释放小车后，小车能匀加速下滑

B. 是为了增大小车下滑的加速度

C. 可使得橡皮筋做的功等于合外力对小车做的功

D. 可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动

（2）实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条……，并起来挂在小车的前端进行多次实验，每次都要把小车拉到同一位置再释放小车。把第1次只挂1条橡皮筋对小车做的功记为W，第2次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2W，……；橡皮筋对小车做功后而获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出。根据第4次实验的纸带（如图所示，图中的点皆为计时点）求得小车获得的速度为              m/s（保留三位有效数字）。

（3）若根据多次测量数据画出的W－v图象如图所示，根据图线形状可知，对W与v的关系作出猜想肯定不正确的是       。

A. W∝       B. W∝     C. W∝        D. W∝

 

Answer 1

（1）CD （2）2.00 （3）AB

【解析】

试题分析：（1）小车倾斜可以用重力沿斜面的分力平衡小车与木板及纸带与限位孔之间的摩擦，从而使橡皮筋做的功等于小车合外力做的功，也可以使橡皮筋松弛后小车做匀速运动，故选项CD正确

（2）橡皮筋松弛后做匀速运动，所以获得的速度

（3）图像中是抛物线，选项A中应该是双曲线，故错误；选项B中的曲线应该是过原点向下弯曲，故错误选项CD中可能．

考点：探究功与速度的关系实验的原理与设计、数据处理．