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11.下列说法正确的是(  )
A.物体运动的速度越大,它的加速度也一定越大
B.物体运动的加速度越大,它的速度也一定越大
C.运动物体的加速度减小,速度一定减小
D.运动物体的加速度增大,速度可能减小

分析 根据加速度的定义式a=$\frac{△v}{△t}$可知物体的加速度等于物体的速度的变化率,加速度的方向就是物体速度变化量的方向,与物体速度无关,即物体的速度变化越快物体的加速度越大.加速度是描述速度变化快慢的物理量

解答 解:A、根据加速度的定义式a=$\frac{△v}{△t}$得物体运动的速度越大,它的加速不一定越大,例如速度大的匀速直线运动,加速度为零,故A错误;
B、物体运动的加速度越大,它的速度不一定越大,例如火箭发射的瞬间,加速度很大,速度为零,故B错误;
C、物体的加速度减小且与速度的方向相同时,速度在增大,故C错误;
D、物体的加速度增大且与速度的方向相反时,速度在减小,故D正确;
故选:D.

点评 把握加速度的定义式a=$\frac{△v}{△t}$中各个物理量的含义以及各个物理量之间的关系是解决此类问题的关键,是正确理解加速度的定义的基础.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

1.如图所示,五块完全相同的木块并排放在水平地面上,它们与地面间的摩擦不计.当用力F推1使它们共同加速运动时,第2块木块对第3块木块的推力为多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示,直线MN是某电场中的一条电场线(方向未画出).虚线是一带电的粒子只在电场力的作用下,由a到b的运动轨迹,轨迹为一抛物线.下列判断正确的是(  )
A.电场线MN的方向一定是由N指向M
B.带电粒子由a运动到b的过程中动能一定逐渐增大
C.带电粒子在a点的电势能小于在b点的电势能
D.带电粒子在a点的加速度一定大于在b点的加速度

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科目:高中物理 来源: 题型:作图题

19.按下列要求画出下图中物体所受的弹力的示意图.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.一物体做匀加速直线运动,连续经过两端距离为64m的路程,第一段用时4s,第二段用时2s,则该物体的加速度是(  )
A.$\frac{2}{3}$m/s2B.$\frac{4}{3}$m/s2C.$\frac{8}{9}$m/s2D.$\frac{16}{3}$m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

16.如图,A、B、C三个物体均为10N,各接触面间的最大静摩擦力均为2N.同时有F=1N的两个水平力作用于A、B上,方向相反,则地与A、A与B、B与C之间的,摩擦力分别为0、1N、0.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

3.如图甲所示,是“探究力的平行四边形定则”的实验,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳套的结点,OB和OC为细绳套.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.

(1)图乙中的F与F’两力中,方向一定沿AO方向的是F'
(2)下列不必要的实验要求是D.(请填写选项前对应的字母)
A.两个弹簧秤的夹角适当大些
B.弹簧秤应在使用前校零
C.拉线方向应与木板平面平行
D.改变拉力,进行多次实验,每次都要使O点在同一位置
(3)本实验采用的科学方法是B.
A.理想实验法    B.等效替代法    C.控制变量法  D.建立物理模型法.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

20.物体做匀加速直线运动,加速度为2m/s2,那么(  )
A.在任意时间内,物体的末速度一定等于初速度的2倍
B.在任意时间内,物体的末速度一定比初速度大于2m/s
C.在任意1s内,物体的末速度一定等于初速度的2倍
D.在任意1s内,物体的末速度一定比初速度大2m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

10.在利用重锤下落验证机械能守恒定律的实验中:
(1)下面叙述正确的是BD
A.应该用天平称出物体的质量.
B.应该选用点迹清晰,第一、二两点间的距离接近2mm的纸带.
C.操作时应先放纸带再通电.
D.打点计时器应接在交流电源上.
(2)有下列器材可供选用:铁架台,打点计时器,复写纸,纸带,秒表,天平.其中不必要的器材有秒表、天平;缺少的器材是重锤、刻度尺.
(3)实验中用打点计时器打出的纸带如图所示,其中,A为打下的第1个点,C、D、E、F为距A较远的连续选取的四个点(其他点子未标出).用刻度尺量出C、D、E、F到A的距离分别为s1=20.06cm,s2=24.20cm,s3=28.66cm,s4=33.60cm重锤的质量为m=1.00kg;电源的频率为f=50Hz;实验地点的重力加速度为g=9.80m/s2.为了验证打下A点到打下D点过程中重锤的机械能守恒.则应计算出:打下D点时重锤的速度v=2.15m/s,重锤重力势能的减少量△Ep=2.37J,重锤动能的增加量△Ek=2.31J.

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同步练习册答案